CÁCH DÙNG EKE ĐỂ VẼ GÓC VUÔNG

Quý khách hàng vẫn coi bạn dạng rút gọn gàng của tư liệu. Xem và cài ngay lập tức bản khá đầy đủ của tư liệu trên phía trên (152.84 KB, 6 trang )


Bạn đang xem: Cách dùng eke để vẽ góc vuông

TIẾT 42:THỰC HÀNH NHẬN BIẾT VÀ VẼ GÓC VUÔNG BẰNG ÊKE I- Mục tiêu: - Giúp học viên biết phương pháp dùng Ê ke nhằm chất vấn, nhận ra góc vuông, góc ko vuông. - Biết giải pháp sử dụng E ke nhằm vẽ góc vuông. II- Đồ dùng dạy học: H+G: Ê ke, mẫu vẽ mang lại BT 3, tờ giấy white. III- Các chuyển động dạy dỗ học: Nội dung Cách thức tiến hành A- Kiểm tra bài xích cũ: (5 phút) Dùng Eke để vẽ. + Góc vuông đỉnh O, cạnh OA, OB. + Góc vuông đỉnh M, cạnh MC, MD. B- Bài mới: - H: Lên bảng vẽ (2 bạn) - H: Nhận xét bổ sung cập nhật - H+G: Nhận xét, Review 1- Giới thiệu bài: (1 phút) 2- Luyện tập: (32 phút) Bài 1: Dùng Ê ke vẽ góc vuông biết đỉnh với một cạnh cho trước. A O B - G: Giúp học viên gắng chắc yên cầu
của bài bác. - H: 3HS lên bảng vẽ - H: Cả lớp vẽ vào vlàm việc - H+G: Nhận xét, nhận xét Bài 2: Dùng Ê ke kiểm tra trong mỗi hình sau tất cả mấy góc vuông. - H: Nêu thử khám phá bài xích tập - G: Giúp học viên vắt có thể đề nghị của bài bác. - H:Tự vẽ hình cùng dùng Ê ke nhằm khám nghiệm - H: 2HS nêu miệng kết quả - H+G: Nhận xét, Reviews Bài 3:Hai miếng bìa làm sao có thể ghxay lại được một góc vuông như hình A hoặc hình B ? - H: Nêu tận hưởng bài bác tập - G: Treo mẫu vẽ minch hoạ mang đến BT. (SGK trang 43) Hình A: Hình 1 + 4 Hình B: Hình 2 + 3 - H: Thực hành ghép những miếng bìa - G: Theo dõi chuyển động học viên - H: 2HS nêu mồm kết quả - H+G: Nhận xét, nhận xét Bài 4: Thực hành Gấp mhình họa giấy theo như hình sau và để được góc vuông (SGK trang 43) - H: Nêu thử khám phá bài tập
- G: HDHS bí quyết TH cấp theo quá trình - H: Thực hành cấp bằng giấy - G: Theo dõi uốn nắn mang đến học sinh - H: Lấy Ê ke để kiểm soát góc vuông - G: Theo dõi, khám nghiệm hiệu quả, NX. 3. Củng nắm dặn dò (2 phút) - G: củng ráng ngôn từ bài bác, dìm xét giờ đồng hồ học tập - G: Hướng dẫn HS về thực hành những BT trong VBT. Ngày giảng: Thứ đọng tứ ngày 7.11. 07 TIẾT 43: ĐỀ - CA - MÉT -:- HÉC - TÔ - MÉT I- Mục tiêu: - HS gắng được tên thường gọi, kí hiệu của Đề - ca - mét; Héc - tô - mét. - Nắm được quan hệ tình dục giữa Đề - ca - mét và Héc - đánh - mét. - Biết đổi từ Đề - ca - mét; Héc - đánh - mét ra Mét. II- Đồ dùng dạy- học: - GV+HS: Thước đo độ nhiều năm. III- Các vận động dạy- học: Nội dung Cách thức triển khai A- Kiểm tra bài bác cũ: (5 phút) 1m = dm ; 1dm = centimet 1m = cm ; 1cm = mm B- Bài mới: 1- Giới thiệu bài: (1 phút) 2- Nội dung: a)Hình thành kiến thức new (14 phút) - Củng vắt lại đơn vị chức năng đo độ dài vẫn học

Xem thêm: 8 Dấu Hiệu Thai Đã Vào Tử Cung Quan Trọng Mẹ Bầu Cần Biết, 7 Dấu Hiệu Nhận Biết Phôi Thai Bám Vào Tử Cung

- Giới thiệu đơn vị đo độ lâu năm Đề - ca - mét; Héc - đánh - mét. - H: 2HS lên bảng đổi - H+G: Nhận xét, reviews - G: Giới thiệu trực tiếp - G: Yêu cầu HS kể lại đơn vị chức năng đo độ dài sẽ học tập, mối quan hệ giữa những đơn vị chức năng đo độ nhiều năm này. - H: Nhắc lại nêu mối quan hệ. - G: Giúp học sinh nhớ lại thân 2 đơn vị chức năng đứng tức thời nhau thì rộng kém nhẹm nhau 10 lần. * Đề - ca - mét: - Đề - ca - mét viết tắt là dam 1dam = 10m * Héc - tô - mét: - Héc - tô - mét viết tắt là hm 1 hm = 100m 1hm = 10dam b. Luyện tập: (18 phút) Bài 1: Số ? 1hm = m ; 1m = dm
1dam = m ; 1m = centimet Bài 2: a- 4 dam = m Nhận xét: 4 dam = 4dam x 1 = 10m x 4 = 40m b- Viết số phù hợp vào vị trí chấm (theo mẫu) - G: Giới thiệu về Đề - ca - mét; - G: HD HS giải pháp viết tắt, ghi bảng - G: Dùng thước đo để đo. -H: Nêu nhấn xét giữa m cùng dam - G: Ghi bảng - H: Đọc lại - G: Giơí thiệu về Héc - sơn - mét; - G: HD HS phương pháp viết tắt, ghi bảng - G: Giúp HS thấy quan hệ thân hm và m; hm cùng dam. - H: Nêu nhận xét - G: Ghi bảng - H: Đọc lại - H: Nêu yên cầu bài xích tập. - H: Nhắc lại mối quan hệ thân 2 đơn vị đo độ lâu năm. - H: 2HS lên bảng điền số - H: Cả lớp làm cho vở ô li - H+G: Nhận xét, đánh giá - H: Nêu tận hưởng bài 2a - G: HD HS nêu dìm xét với thực hiện. M: 4dam = 40m 8hm = 800m 7 dam = m 7hm = m
Bài 3: Tính (theo mẫu) M: 2dam + 3 dam = 5dam; 24dam - 10dam = 14 dam 25 dam + 50dam = ; 45dam - 15dam = 3. Củng rứa dặn dò (2 phút) - H: Nêu - G: Ghi bảng - H: Nêu trải đời bài bác tập 2b - G:HD HS thực hiện mẫu mã. - H: Làm bài xích vào vnghỉ ngơi - H: 2HS lên bảng trị bài - H+G: Nhận xét đánh giá - H: Nêu thử dùng bài tập - G:Hướng dẫn HS tiến hành chủng loại. - H: 2HS lên bảng chữa bài - H+G: Nhận xét nhận xét - G: Nhận xét chung tiếng học - H: Làm bài xích tập ở nhà.