Đề thi lớp 1
Lớp 2Lớp 2 - Kết nối tri thức
Lớp 2 - Chân ttách sáng tạo
Lớp 2 - Cánh diều
Tài liệu tmê mệt khảo
Lớp 3Lớp 3 - Kết nối tri thức
Lớp 3 - Chân ttránh sáng tạo
Lớp 3 - Cánh diều
Tài liệu tđắm đuối khảo
Lớp 4Sách giáo khoa
Sách/Vsinh sống bài xích tập
Đề thi
Lớp 5Sách giáo khoa
Sách/Vsống bài xích tập
Đề thi
Lớp 6Lớp 6 - Kết nối tri thức
Lớp 6 - Chân trời sáng sủa tạo
Lớp 6 - Cánh diều
Sách/Vlàm việc bài xích tập
Đề thi
Chuyên ổn đề & Trắc nghiệm
Lớp 7Lớp 7 - Kết nối tri thức
Lớp 7 - Chân ttránh sáng tạo
Lớp 7 - Cánh diều
Sách/Vngơi nghỉ bài bác tập
Đề thi
Chuim đề và Trắc nghiệm
Lớp 8Sách giáo khoa
Sách/Vở bài tập
Đề thi
Chuim đề và Trắc nghiệm
Lớp 9Sách giáo khoa
Sách/Vsống bài bác tập
Đề thi
Chulặng đề & Trắc nghiệm
Lớp 10Lớp 10 - Kết nối tri thức
Lớp 10 - Chân trời sáng sủa tạo
Lớp 10 - Cánh diều
Sách/Vở bài xích tập
Đề thi
Chuyên đề và Trắc nghiệm
Lớp 11Sách giáo khoa
Sách/Vở bài tập
Đề thi
Chuyên ổn đề & Trắc nghiệm
Lớp 12Sách giáo khoa
Sách/Vlàm việc bài xích tập
Đề thi
Chuyên đề & Trắc nghiệm
ITNgữ pháp Tiếng Anh
Lập trình Java
Phát triển web
Lập trình C, C++, Python
Trung tâm dữ liệu
Đề thi Địa Lí 10Bộ đề thi Địa Lí lớp 10 - Kết nối tri thứcBộ đề thi Địa Lí lớp 10 - Cánh diềuBộ đề thi Địa Lí lớp 10 - Chân ttránh sáng sủa tạo
Đề thi Địa Lí 10 Giữa kì một năm 2022 - 2023 gồm lời giải (10 đề) | Kết nối học thức, Cánh diều, Chân ttránh sáng chế
Để ôn luyện và làm cho giỏi những bài thi Địa Lí lớp 10, bên dưới đấy là Top 10 Đề thi Địa Lí 10 Giữa kì một năm 2022 - 2023 sách bắt đầu Kết nối trí thức, Cánh diều, Chân trời sáng tạo gồm câu trả lời, rất giáp đề thi thỏa thuận. Hi vọng bộ đề thi này để giúp bạn ôn tập và đạt điểm trên cao trong số bài thi Địa Lí 10.
Bạn đang xem: Đề thi giữa kì môn địa lớp 10
Đề thi Địa Lí 10 Giữa kì 1 năm 2022 - 2023 có giải đáp (10 đề) | Kết nối học thức, Cánh diều, Chân ttách sáng sủa tạo
Phòng Giáo dục và Đào sản xuất ...
Đề thi Giữa kì 1 - Kết nối tri thức
Năm học 2022 - 2023
Môn: Địa Lí lớp 10
Thời gian làm bài: phút
(ko nói thời hạn vạc đề)
(Đề số 1)
I. TRẮC NGHIỆM
Câu 1. Học Địa lí hỗ trợ cho kho tàng kỹ năng và kiến thức của bạn học
A. nghèo khổ.
B. thu thuôn.
C. phong phú.
D. tiêu giảm.
Câu 2. Phương pháp Quanh Vùng (vùng phân bố) mang lại biết
A. diện tích phân bổ của đối tượng bơ vơ.
B. cơ cấu của đối tượng người sử dụng biệt lập.
C. tính thông dụng của đối tượng người tiêu dùng đơn độc.
D. số lượng của đối tượng người dùng riêng lẻ.
Câu 3. Phương pháp phiên bản đồ - biểu thiết bị thường được dùng để biểu đạt Đặc điểm nào tiếp sau đây của hiện tượng lạ địa lí trên một đơn vị chức năng lãnh thổ?
A. Tốc độ cải cách và phát triển.
B. Giá trị tổng cộng.
C. Cơ cấu quý giá.
D. Động lực trở nên tân tiến.
Câu 4. Tỉ lệ bản vật dụng 1 : 5.000.000 có nghĩa là
A. 1 centimet Irên bản trang bị bởi 5.000 m trên thực địa.
B. 1 centimet trên bản thứ hằng 500 m bên trên thực địa.
C. 1 cm trên phiên bản đồ vật bằng 50 km trên thực địa.
D. 1 cm bên trên hản vật dụng bởi 5 km trên thực địa.
Câu 5. Công cố truyền tải cùng tính toán tuấn kiệt xác định của GPS là
A. những vệ tinh.
B. bản vật dụng số.
C. trạm tinh chỉnh.
D. sản phẩm thu.
Câu 6. Thạch quyển được đúng theo thành vì chưng lớp vỏ Trái Đất và
A. nhân ngoại trừ của Trái Đất.
B. nhân trong của Trái Đất.
C. phần dưới của lớp Manti.
D. phần trên của lớp Manti.
Câu 7. Thành phần vật chất đa phần của lớp vỏ Trái Đất là
A. magiê với silic.
B. Fe với niken.
C. silic cùng nhôm.
D. sắt với nhôm.
Câu 8. Để cân xứng với thời gian khu vực đi, Lúc đi tự phía tây quý phái phía đông qua gớm đường đổi ngày, buộc phải
A. không thay đổi định kỳ ngày đi.
B. tạo thêm một ngày định kỳ.
C. lùi đi một ngày định kỳ.
D. không thay đổi định kỳ ngày cho.
Câu 9. đất nước hình chữ S phía bên trong múi giờ đồng hồ số
A. 6.
B. 7.
C. 4.
D. 5.
Câu 10. Tngày tiết thiết kế mảng lộ diện lúc những nhà kỹ thuật phân biệt hình dáng những bờ nào dưới đây rất có thể khớp nhau?
A. Bờ phía đông của Bắc Mỹ với bờ phía tây của châu Phi.
B. Bờ phía đông của Nam Mỹ cùng bờ phía tây của châu Phi.
C. Bờ phía đông của Nam Mỹ và bờ phía tây của châu Á.
D. Bờ phía đông của châu Âu cùng bờ phía tây của châu Phi.
Câu 11. Điểm lưu ý của di chuyển theo pmùi hương trực tiếp đứng là
A. xảy ra siêu chậm rì rì trên một diện tích lớn.
B. xảy ra cực kỳ nkhô nóng bên trên một diện tích phệ.
C. xẩy ra khôn cùng lừ đừ bên trên một diện tích S nhỏ tuổi.
D. xẩy ra hết sức nkhô giòn trên một diện tích nhỏ tuổi.
Câu 12. Phong hoá hoá học là
A. sự phá huỷ đá thành những kăn năn vụn; có tác dụng thay đổi Color, nguyên tố hoá học.
B. Việc không thay đổi đá, tuy vậy làm cho chuyển đổi màu sắc, yếu tố, tính chất hoá học.
C. câu hỏi không thay đổi đá với không làm cho biến hóa thành phần khoáng thứ với hoá học.
D. sự phá huỷ đá thành các kân hận vụn cơ mà ko làm cho đổi khác thành phần hoá học.
Câu 13. Địa hình như thế nào tiếp sau đây vị gió tạo ra thành?
A. Ngọn đá sót hình nấm.
B. Các khe rãnh xói mòn.
C. Các vịnh thon bỏ xác.
D. Thung lũng sông, suối.
Câu 14. Kiến thức về địa lí tổng hợp không định hướng ngành nghề làm sao sau đây?
A. Quản lí khu đất đai.
B. Điều tra địa chất.
C. Kĩ sư trắc địa.
D. Quản lí xã hội.
Câu 15. Trên bản vật dụng phân bổ dân cư, bài bản của những thành phố thường được mô tả bởi pmùi hương pháp
A. kí hiệu.
B. chnóng điểm.
C. bạn dạng vật - biểu đồ gia dụng.
D. Khu Vực.
Câu 16. Muốn nắn mày mò được văn bản của bạn dạng vật dụng, trước nhất rất cần được nghiên cứu và phân tích kĩ phần
A. chú thích cùng kí hiệu.
B. kí hiệu cùng vĩ tuyến.
C. vĩ tuyến cùng gớm đường.
D. khiếp tuyến đường với ghi chú.
Câu 17. Các tầng đá theo máy tự tự bên trên xuống bên dưới của lớp vỏ châu lục là
A. trầm tích, granit, badan.
B. trầm tích, badan, granit.
C. granit, badan, trầm tích.
D. badan, trầm tích, granit.
Câu 18. Ngày làm sao sau đây sinh hoạt chào bán cầu Nam gồm thời gian buổi ngày dài tuyệt nhất, thời hạn đêm tối ngắn thêm nhất vào năm?
A. 21/3.
B. 22/6.
C. 22/12.
D. 23/9.
Câu 19. Nhận định nào sau đây không đúng cùng với Điểm lưu ý tầng đá trầm tích?
A. Do vật liệu vụn, bé dại bị nén chặt tạo nên thành.
B. Phân cha thành một tấm thường xuyên theo bắc-nam giới.
C. Có địa điểm vô cùng mỏng dính, vị trí dày cho tới khoảng 15km.
D. Là tầng nằm trong cùng trong lớp vỏ Trái Đất.
Câu đôi mươi. Tác hễ của nội lực cho địa hình bề mặt Trái Đất không dẫn mang đến hiện tượng lạ làm sao sau đây?
A. Uốn nếp hoặc đứt gãy.
B. Nâng lên, hạ xuống.
C. Biển tiến cùng biển khơi thoái.
D. Bão, lụt và hạn hán.
Câu 21. Các hiệ tượng như thế nào sau đây không buộc phải là bóc mòn?
A. Xâm thực, mài mòn.
B. Mài mòn, thổi mòn.
C. Thổi mòn, xâm thực.
D. Xâm thực, đi lại.
Câu 22. Khi Trái Đất trường đoản cú quay quanh trục, phần nhiều điểm như thế nào dưới đây của Trái Đất gồm vận tốc dài bởi không?
A. Cực Bắc và rất Nam.
B. Cực Nam và chí con đường.
C. Cực Bắc cùng Xích đạo.
D. Cực Nam với Xích đạo.
Câu 23. Trên bản đồ tự nhiên và thoải mái, đối tượng địa lí nào tiếp sau đây được biểu thị bằng phương pháp mặt đường đưa động?
A. Hướng gió.
B. Dòng sông.
C. Dãy núi.
D. Đường bờ hải dương.
Câu 24. Dãy núi ttốt An-đet làm việc Nam Mĩ được xuất hiện bởi vì sự tiếp xúc của nhị mảng xây cất làm sao sau đây?
A. Mảng Nam Mĩ và mảng Bắc Mĩ.
B. Mảng Nam Mĩ cùng mảng Phi-lip-pin.
C. Mảng Nam Mĩ với mảng Âu-Á.
D. Mảng Nam Mĩ và mảng Na-xca.
II. TỰ LUẬN
Câu 1 (2,5 điểm). Dựa vào kiến thức và kỹ năng đã học tập và gọi biết của phiên bản thân, em hãy:
- Trình bày khái niệm, ngulặng nhân ra đời ngoại lực.
- Phân tích tác động ảnh hưởng của quá trình phong hoá, bóc tách mòn, chuyển động, bồi tụ tới việc hình thành địa hình bề mặt Trái Đất.
Câu 2 (1,5 điểm). Giải ưa thích tại sao bạn hâm mộ soccer ngơi nghỉ nước ta, ao ước quan sát và theo dõi thẳng những trận nhẵn của giải siêu hạng Anh hay phải thức đêm giúp thấy, trong những lúc thực tiễn các trận trơn bên Anh hay được ban đầu vào giờ chiều.
BẢNG ĐÁPhường ÁN VÀ HƯỚNG DẪN GIẢI
I. TRẮC NGHIỆM (mỗi câu 0,25 điểm)
1.C | 2.A | 3.B | 4.C | 5.B | 6.D | 7.C | 8.C |
9.B | 10.B | 11.A | 12.B | 13.A | 14.A | 15.A | 16.A |
17.A | 18.C | 19.B | trăng tròn.D | 21.D | 22.A | 23.A | 24.D |
II. TỰ LUẬN (4,0 điểm)
CÂU | NỘI DUNG | ĐIỂM |
1 | - Khái niệm: Ngoại lực là lực diễn ra bên trên bề mặt Trái Đất nhỏng tác động ảnh hưởng của gió, mưa, nước tan, sóng biển, băng, sinc đồ dùng cùng bé fan. - Nguyên ổn nhân đa số xuất hiện ngoại lực vì chưng mối cung cấp tích điện phản xạ Mặt Trời. - Tác động: Tác đụng của quá trình ngoại lực thông qua tía quá trình: phong hoá, bóc tách mòn, vận động với bồi tụ. Xu hướng tầm thường của nước ngoài lực là phá huỷ, đi lùi độ cao cùng san bởi địa hình. + Quá trình phong hoá: Phong hoá là quy trình phá huỷ, có tác dụng đổi khác đá với khoáng thứ bên dưới ảnh hưởng của nhiệt độ, nước, sinch đồ, ... Quá trình phong hoá bao gồm: phong hóa trang bị lí, phong hoá hoá học tập cùng phong hoá sinch học tập. Kết trái phổ biến của quy trình phong hoá là tạo nên lớp vỏ phong hoá. + Quá trình tách mòn: Bóc mòn là quá trình dời chuyển các sản phẩm phong hoá khỏi địa điểm ban sơ, dưới tác động của nước chảy, sóng biển khơi, gió, băng hà,... Tuỳ theo nhân tố bóc mòn mà lại quá trình bóc mòn lại phân thành quá trình xâm thực (bởi nước chảy), quá trình mài mòn (bởi vì sóng hải dương cùng băng hà) và quy trình thổi mòn (vị gió). Các quy trình này tạo ra những dạng địa hình hết sức phong phú cùng đa dạng và phong phú. + Quá trình tải với quy trình bồi tụ: Quá trình chuyên chở là quá trình di chuyển vật tư tự khu vực này mang đến chỗ khác; Quá trình bồi tụ là quy trình tụ tập các vật liệu để tạo ra những dạng địa hình mới. | 0,25 0,5 0,25 0,5 0,5 0,5 |
2 | Vương Quốc Anh sinh sống múi giờ cội (0), toàn nước sinh hoạt múi giờ đồng hồ số 7. Hai vị trí này chênh lệch nhau 7 giờ đồng hồ -> Nếu sống Anh soccer dịp 13h chiều thì sống nước ta đang là dịp 20h buổi tối -> Người hâm mộ bóng đá sống nước ta, mong quan sát và theo dõi thẳng những trận bóng của giải trác tuyệt Anh thường xuyên phải thức tối để thấy, trong những lúc thực tế các trận bóng bên Anh hay được ban đầu vào buổi chiều. | 1,5 |
Phòng giáo dục và đào tạo cùng Đào sinh sản ...
Đề thi Giữa kì 1 - Cánh diều
Năm học tập 2022 - 2023
Môn: Địa Lí lớp 10
Thời gian làm bài: phút
(không nói thời gian vạc đề)
(Đề số 1)
I. TRẮC NGHIỆM
Câu 1. Ở cấp cho Trung học phổ biến môn Địa lí nằm trong đội môn làm sao sau đây?
A. Khoa học tập thôn hội.
B. Khoa học tập thoải mái và tự nhiên.
C. Kinch tế vĩ mô.
D. Xã hội học tập.
Câu 2. Môn Địa lí được học tập ở
A. tất cả những cấp học rộng rãi.
B. tất cả những môn học tập nghỉ ngơi đái học tập.
C. cấp trung học, chuyển nghiệp.
D. cung cấp đái học tập, trung học cửa hàng.
Câu 3. Dạng kí hiệu như thế nào dưới đây không nằm trong cách thức kí hiệu?
A. Hình học tập.
B. Chữ.
C. Điểm.
D. Tượng hình.
Câu 4. Bản thiết bị là phương tiện được sử dụng rộng rãi trong
A. NNTT, công nghiệp.
B. quân sự chiến lược, mặt hàng ko.
C.đời sông hàng ngày.
D. giáo dục, du ngoạn.
Câu 5. Các trái đất trong Hệ Mặt Ttránh tất cả tiến trình vận động từ bỏ
A. nam giới mang đến bắc.
B. đông sang trọng tây.
C. bắc đến phái mạnh.
D. tây thanh lịch đông.
Câu 6. Cấu trúc của Trái Đất có những lớp làm sao sau đây?
A. Vỏ Trái Đất, lớp Manti, nhân Trái Đất.
B. Vỏ hải dương, lớp Manti, nhân Trái Đất.
C. Vỏ châu lục, lớp Manti, nhân Trái Đất.
D. Vỏ biển, Manti bên trên, nhân Trái Đất.
Câu 7. Kinh tuyến đường được lựa chọn để gia công con đường đưa ngày thế giới là
A. 90o.
B. 120o.
C. 150o.
D. 180o.
Câu 8. Múi giờ đồng hồ gồm đường đưa ngày thế giới chạy qua với số
A. 9.
B. 12.
C. 10.
D. 11.
Câu 9. Vỏ Trái Đất với phần bên trên của lớp Manti được cấu trúc vì các một số loại đá khác nhau, còn gọi là
A. sinc quyển.B. khí quyển. C. thạch quyển. D. tdiệt quyển.
Câu 10. Theo đồ vật từ bỏ tự dưới lên, các tầng đá ngơi nghỉ lớp vỏ Trái Đất thứu tự là
A. tầng badan, tầng đá trầm tích, tầng granit.
B. tầng đá trầm tích, tầng granit, tầng badan.
C. tầng badan, tầng granit, tầng đá trầm tích.
D. tầng granit, Tầng đá trầm tích, tầng badan.
Câu 11. Các quá trình nước ngoài lực bao gồm có
A. phong hoá, thổi lên, tải, bồi tụ.
B. phong hoá, bóc mòn, tải, bồi tụ.
C. phong hoá, hạ xuống, vận động, bồi tụ.
D. phong hoá, uốn nếp, chuyển vận, bồi tụ.
Câu 12. Cường độ phong hoá xẩy ra mạnh nhất sinh hoạt
A. bề mặt Trái Đất.
B. tầng khí đối lưu.
C. ở thềm lục địa.
D. lớp man ti trên.
Câu 13. Học Địa lí có mục đích sinh sản cửa hàng vững chắc và kiên cố để
A. người học tập thường xuyên theo học tập các ngành nghề tương quan.
B. tín đồ học tất cả kỹ năng và kiến thức cơ bản về khoa học cùng xã hội.
C. người học có khả năng nghiên cứu và phân tích khoa học về thiên hà.
D. tín đồ học tập tò mò phiên bản thân, môi trường cùng thế giới.
Câu 14. Học Địa lí góp người học phát âm biết hơn về
A. vượt khứ, hiện nay và kinh tế của địa pmùi hương.
Xem thêm: Iphone Là Ios Hay Android - Sự Khác Nhau Giữa Android Và Ios
B. quá khứ, hiện thời và kim chỉ nan công việc và nghề nghiệp.
C. thừa khứ đọng, hiện nay cùng sự ra đời trái đất.
D. quá khứ, ngày nay cùng sau này của trái đất.
Câu 15. Tại vùng tiếp xúc của các mảng kiến tạo không khi nào là
A. gồm xảy ra những nhiều loại hoạt động kiến tạo.
B. đều vùng bất biến của vỏ Trái Đất.
C. có không ít chuyển động núi lửa, cồn đất.
D. bao hàm sống núi ngầm sống biển.
Câu 16. Các thành phố thường xuyên được biểu thị bởi pmùi hương pháp
A. phiên bản đồ vật - biểu đồ vật.
B. đường vận động.
C. kí hiệu.
D. chấm điểm.
Câu 17. Hướng gió thường xuyên được biểu hiện bằng phương pháp
A. đường hoạt động.
B. kí hiệu.
C. bạn dạng vật - biểu thiết bị.
D. chnóng điểm.
Câu 18. Phát biểu làm sao dưới đây không đúng với lớp Manti trên?
A. Hợp với vỏ Trái Đất thành lớp vỏ cứng.
B. Không lỏng mà lại ngơi nghỉ tinh thần đặc dẻo.
C. Cùng với vỏ Trái Đất thành thạch quyển.
D. Có địa chỉ làm việc độ sâu từ 700 cho 2900 km.
Câu 19. Khu vực nào sau đây trong thời điểm có xuất phát điểm từ 1 ngày mang lại sáu mon luôn là toàn đêm?
A. Từ Xích đạo mang lại chí tuyến đường.
B. Từ chí con đường mang đến vòng rất.
C. Từ vòng rất cho rất.
D. Từ rất mang đến chí con đường.
Câu đôi mươi. Những ngày như thế nào tiếp sau đây làm việc hồ hết nơi bên trên Trái Đất có thời gian ngày và đêm dài bởi nhau?
A. 21/3 và 23/9.
B. 23/9 và 22/6.
C. 21/3 với 22/12.
D. 22/6 với 21/3.
Câu 21. Phát biểu như thế nào tiếp sau đây ko đúng cùng với chuyên chở nội lực theo pmùi hương trực tiếp đứng?
A. Xảy ra lờ đờ và trên một diện tích S bự.
B. Lúc bấy giờ vẫn tiếp tục xẩy ra một số trong những chỗ.
C. Làm cho châu lục nâng lên tuyệt hạ xuống.
D. Gây ra những hiện tượng lạ uốn nắn nếp, đứt gãy.
Câu 22. Dạng địa hình nào dưới đây được xem là hiệu quả của quy trình phong hoá hoá học tập là chủ yếu?
A. Bậc thềm sóng vỗ.
B. Bán hoang mạc.
C. Hang động đá vôi.
D. Địa hình phi-o.
Câu 23. Biểu hiện tại làm sao tiếp sau đây đúng cùng với phong hoá vật dụng lí?
A. Các đá nứt vỡ lẽ bởi ánh nắng mặt trời biến hóa bất ngờ.
B. Hoà tung đá vôi do nước nhằm tạo nên hang cồn.
C. Rễ cây có tác dụng cho các lớp đá rạn nứt, chuyển màu sắc.
D. Xói mòn đất bởi vì dòng tan nước tạm thời.
Câu 24. Nơi như thế nào sau đây trong thời điểm tất cả sáu tháng luôn luôn là toàn ngày?
A. Xích đạo.
B. Chí tuyến đường.
C. Cực.
D. Vòng rất.
II. TỰ LUẬN
Câu 1 (2,0 điểm). Dựa vào kiến thức và kỹ năng đang học tập cùng phát âm biết của bạn dạng thân, em hãy:
- Phân biệt giờ địa phương cùng tiếng Quanh Vùng.
- Phân biệt tiếng địa pmùi hương và giờ khu vực vực
Câu 2 (2,0 điểm). Tại sao quá trình tách mòn cùng bồi tụ do dòng nước sinh sống nước ta phát triển mạnh? Các quá trình này tác động ảnh hưởng mang lại địa hình việt nam như vậy nào?
BẢNG ĐÁPhường ÁN VÀ HƯỚNG DẪN GIẢI
I. TRẮC NGHIỆM (từng câu 0,25 điểm)
1.A | 2.A | 3.C | 4.C | 5.D | 6.A | 7.D | 8.B |
9.C | 10.C | 11.B | 12.A | 13.A | 14.D | 15.B | 16.C |
17.A | 18.D | 19.C | trăng tròn.A | 21.D | 22.C | 23.A | 24.C |
II. TỰ LUẬN (4,0 điểm)
CÂU | NỘI DUNG | ĐIỂM |
1 | - Giờ địa phương + Tại thuộc 1 thời điểm, từng địa pmùi hương bao gồm một tiếng riêng. + Giờ địa phương thơm được thống tốt nhất sống toàn bộ những địa điểm vị trí cùng một gớm tuyến đường. Nó được khẳng định địa thế căn cứ vào địa điểm của Mặt Trời bên trên khung trời buộc phải nói một cách khác là giờ Mặt Trời. - Giờ khu vực vực + Để luôn thể cho việc tính giờ với chia sẻ nước ngoài, bạn ta nguyên tắc tiếng thống nhất đến từng khoanh vùng bên trên Trái Đất (quy ước 24 khu vực theo ghê đường Call là 24 múi giờ, giờ chấp nhận là giờ địa pmùi hương của ghê đường đi qua tại chính giữa khu vực vực). + Các múi tiếng viết số trường đoản cú 0 mang đến 24. Khu vực viết số 0 Gọi là khu vực giờ cội (gồm đường tởm đường gốc trải qua đài thiên văn Greenwich ngơi nghỉ Anh). | 1,0 1,0 |
2 | - Việt Nam có nhiệt độ nhiệt đới ẩm gió mùa, nền nhiệt độ cao xung quanh năm với mưa Khủng với mạng lưới sông ngòi chen chúc. + Nền nhiệt độ, độ ẩm cao có tác dụng khu đất đá dễ bị phong hóa, tách bóc mòn bởi nước hoặc gió. + Mạng lưới sông ngòi chen chúc -> Vận gửi mạnh khỏe các vật liệu bóc tách mòn mang lại những khoanh vùng tốt bồi tụ yêu cầu các dạng địa hình mới. - Bóc mòn cùng bồi tụ sẽ góp thêm phần tạo nên mọi dạng địa hình mới với sự đa dạng chủng loại của địa hình ở cả nước. Đó là đồi núi cao, cao nguyên trung bộ, đồng bởi hạ giữ sông, vịnh, cồn mèo, kho bãi cát, váy phá,… | 1,0 1,0 |
Phòng giáo dục và đào tạo với Đào chế tác ...
Đề thi Giữa kì 1 - Chân trời sáng tạo
Năm học 2022 - 2023
Môn: Địa Lí lớp 10
Thời gian làm bài: phút
(không kể thời hạn phạt đề)
(Đề số 1)
I. TRẮC NGHIỆM
Câu 1. Địa lí cung cấp kỹ năng và kiến thức, các đại lý công nghệ và trong thực tế về
A. các yếu tố thoải mái và tự nhiên, tài chính - thôn hội và môi trường bên trên Trái Đất.
B. những nhân tố sinch học, kinh tế tài chính - thôn hội và môi trường xung quanh bên trên Trái Đất.
C. các nhân tố lí học tập, khoa học trái khu đất cùng môi trường xung quanh bên trên Trái Đất.
D. những nhân tố sử học tập, khoa học buôn bản hội cùng môi trường xung quanh bên trên Trái Đất.
Câu 2. Phương pháp chấm điểm dùng làm mô tả các hiện tượng kỳ lạ
A. phân bổ theo hầu như điểm rõ ràng.
B. phân bố phân tán, cá biệt, rời rốc.
C. dịch rời theo những hướng bất kể.
D. triệu tập thành vùng rộng lớn.
Câu 3. Phương pháp phiên bản đồ vật - biểu đồ mô tả quý giá tổng số của một hiện tượng kỳ lạ địa lí
A. bên trên một đơn vị phạm vi hoạt động hành chủ yếu.
B. trong một khoảng thời gian khăng khăng.
C. được bố trí lắp thêm trường đoản cú theo thời hạn.
D. được phân bố làm việc cácvùng khác biệt.
Câu 4. Đối cùng với học viên, bản thứ là phương tiện đi lại để
A. học nắm sách giáo khoa.
B. tlỗi dãn sau khoản thời gian học bài.
C.học tập cùng ghi ghi nhớ các địa danh.
D. học tập và rèn các năng lực địa lí.
Câu 5. Hệ thống xác định thế giới viết tắt là
A. GPS.
B. VPS.
C. GPRS.
D. GSO.
Câu 6. Thiết bị làm sao sau đây cất cánh quanh Trái Đất cùng phát biểu đạt gồm lên tiếng xuống Trái Đất?
A. Các nhiều loại ngôi sao 5 cánh.
B. Vệ tinc tự nhiên.
C. Trạm sản phẩm không.
D. Vệ tinch nhân tạo.
Câu 7. Hệ Mặt Trời là
A. không gian gian vô tận đựng các thiên hà.
B. dải Ngân Hà chứa những trái đất, những ngôi sao.
C. một tập hòa hợp các thiên thể vào Dải Ngân Hà.
D. một tập hòa hợp của không ít ngôi sao cùng vệ tinh.
Câu 8. Phát biểu như thế nào tiếp sau đây không đúng với nhân trong Trái Đất?
A. Nhiệt độ rất to lớn.
B. Vật chất lỏng.
C. Áp suất rất lớn.
D. đa phần Ni, sắt.
Câu 9. Mỗi múi tiếng rộng lớn
A. 11 độ kinh tuyến đường.
B. 13 độ kinh con đường.
C. 15 kinh độ con đường.
D. 18 độ kinh đường.
Câu 10. Để tính giới múi, bề mặt Trái Đất được chia ra thành
A. 21 múi giờ đồng hồ.
B. 22 múi tiếng.
C. 23 múi giờ đồng hồ.
D. 24 múi giờ.
Câu 11. Nội lực là lực phát sinh trường đoản cú
A. phía bên trong Trái Đất.
B. phía bên ngoài Trái Đất.
C. bức xạ của Mặt Ttách.
D. nhân của Trái Đất.
Câu 12. Vận hễ nội lực theo phương nằm theo chiều ngang thường
A. xẩy ra chậm trễ với trên một diện tích S béo.
B. vẫn liên tiếp xẩy ra ngơi nghỉ nhiều nơi bây giờ.
C. khiến cho lục địa thổi lên tốt hạ xuống.
D. tạo ra những hiện tượng uốn nếp, đứt gãy.
Câu 13. Địa hình nào dưới đây do dòng rã trong thời điểm tạm thời chế tác nên?
A. Các rãnh nông.
B. Khe rãnh xói mòn.
C. Thung lũng sông.
D. Thung lũng suối.
Câu 14. Các địa hình làm sao sau đây vị cái chảy thường xuyên tạo ra nên?
A. Các rãnh nông, khe rãnh xói mòn.
B. Khe rãnh xói mòn, thung lũng sông.
C. Thung lũng sông, thung lũng suối.
D. Thung lũng suối, khe rãnh xói mòn.
Câu 15. Địa lí bao hàm góp phần cực hiếm cho
A. hồ hết nghành tài chính, văn hóa, xóm hội với an ninh quốc chống.
B. những hoạt động nông, lâm, ngư nghiệp với an toàn quốc phòng.
C. toàn bộ các linch vực công nghiệp, văn hóa truyền thống và tò mò vũ trụ.
D. hoạt động dịch vụ, du ngoạn, giáo dục học cùng hội nhập thế giới.
Câu 16. Dòng biển cả hay được biểu lộ bởi phương pháp
A. chấm điểm.
B. con đường vận động.
C. kí hiệu.
D. bạn dạng đồ - biểu thứ.
Câu 17. Để phân tích và lý giải sự phân bổ mưa của một Khu Vực, cần áp dụng bạn dạng thứ nhiệt độ với phiên bản đồ
A. sông ngòi.
B. địa hình.
C. thổ nhưỡng.
D. sinh vật dụng.
Câu 18. Nhận định như thế nào sau đây ko đúng với bản đồ dùng số?
A. Là một tập đúng theo tất cả tổ chức triển khai.
B. Rất thuận tiện trong thực hiện.
C. Mất các chi phí lưu trữ.
D. Lưu trữ những tài liệu bản trang bị.
Câu 19. Phát biểu nào dưới đây không đúng với nhân ko kể Trái Đất?
A. Áp suất không hề nhỏ.
B. Nhiệt độ không hề nhỏ.
C. Vật chất rắn.
D. hầu hết Ni, sắt.
Câu đôi mươi. Hiện tượng như thế nào sau đây là hệ trái hoạt động bao bọc Mặt Ttránh của Trái Đất?
A. Sự chuyển phiên hôm mai trên Trái Đất.
B. Giờ trên Trái Đất với đường gửi ngày.
C. Chuyển cồn các thiết bị thể bị lệch phía.
D. Thời ngày tiết từng mùa trong thời điểm khác biệt.
Câu 21. Phát biểu như thế nào sau đây không đúng cùng với chuyển vận nội lực theo pmùi hương nằm ngang?
A. Tạo nên số đông khu vực núi uốn nếp.
B. Sinc ra các địa luỹ, địa hào.
C. Các lục địa nâng lên, hạ xuống.
D. Có hiện tượng động đất, núi lửa.
Câu 22. Biểu hiện nào dưới đây đúng cùng với phong hoá hoá học?
A. Các đá nứt tan vỡ bởi ánh nắng mặt trời biến đổi đột ngột.
B. Hoà rã đá vôi bởi nước để tạo nên hang cồn.
C. Rễ cây có tác dụng cho những lớp đá nứt rạn, chuyển màu sắc.
D. Xói mòn đất vì chiếc tung nước tạm thời.
Câu 23. Sự buổi giao lưu của những chiếc đối lưu vật hóa học rét chảy trong tâm Trái Đất là ngulặng nhân khiến cho
A. các mảng kiến tạo hoàn toàn có thể dịch rời được bên trên vỏ lục địa.
B. những mảng kiến thiết hoàn toàn có thể dịch chuyển được trên lớp nhân.
C. những mảng xây dựng rất có thể dịch chuyển tđuổi lên mặt phẳng nhau.
D. những mảng kiến tạo hoàn toàn có thể dịch chuyển được trên lớp Manti.
Câu 24. Nguim nhân đa số gây ra phong hoá hoá học tập đa số do
A. sự biến hóa của ánh sáng, sự đóng băng của nước.
B. những phù hợp chất hoà chảy nội địa, khí, axit hữu cơ.
C. tác động của sinc đồ dùng nlỗi vi khuẩn, nấm, rễ cây.
D. tác động của chuyển động cung ứng cùng của sinch vật dụng.
II. TỰ LUẬN
Câu 1 (2,0 điểm). Theo em, để biểu lộ tổng diện tích S cùng tổng sản lượng lúa của một đơn vị chức năng hành thiết yếu bên trên bạn dạng đồ gia dụng, ta đề xuất áp dụng phương thức nào? Vì sao?
Câu 2 (2,0 điểm). Trình bày mối tương quan giữa sự phân bổ những vành đai rượu cồn khu đất, núi lửa với việc dịch chuyển các mảng kiến tạo của thạch quyển. Giải ưng ý sự phân bổ kia.
BẢNG ĐÁP ÁN VÀ HƯỚNG DẪN GIẢI
I. TRẮC NGHIỆM (mỗi câu 0,25 điểm)
1.A | 2.B | 3.A | 4.D | 5.A | 6.D | 7.C | 8.B |
9.C | 10.D | 11.A | 12.D | 13.B | 14.C | 15.A | 16.B |
17.B | 18.C | 19.C | trăng tròn.D | 21.C | 22.B | 23.D | 24.B |
II. TỰ LUẬN (4,0 điểm)
CÂU | NỘI DUNG | ĐIỂM |
1 | - Để miêu tả tổng diện tích với tổng sản lượng lúa của một đơn vị hành bao gồm trên bạn dạng thứ, ta buộc phải áp dụng cách thức bạn dạng trang bị - biểu đồ gia dụng. - Giải thích: Phương pháp bản vật - biểu vật diễn đạt quý hiếm tổng cộng (tổng diện tích S cùng tổng sản lượng lúa) của những đối tượng người dùng địa lí bên trên một đơn vị chức năng bờ cõi (những thôn, thị trấn, thức giấc hoặc vùng) với sự phân bổ của những đối tượng người dùng kia vào không gian (các thôn, thị trấn, thức giấc hoặc vùng). | 1,0 1,0 |
2 | Các vòng đai động đất, núi lửa nằm tại vị trí chỗ tiếp xúc của những mảng thi công, chỗ ra mắt sự chuyển dời của các mảng (tách tách hoặc xô húc nhau): - khi nhì mảng bóc tách tách đang xuất hiện buộc phải sống núi ngầm cố nhiên là hiện tượng lạ cồn đất, núi lửa. Ví dụ: sự bóc rời của mảng Bắc Mĩ – Á-Âu, mảng Nam Mĩ - Phi hình thành yêu cầu vành đai hễ khu đất dọc sống núi ngầm Đại Tây Dương. - Khi hai mảng xô húc vào nhau sinh ra đề xuất các dãy núi uốn nắn nếp tphải chăng, vực sâu, hòn đảo núi lửa, kèm theo đó động khu đất, núi lửa cũng xảy ra. Ví dụ: sự xô húc của mảng Bắc Mĩ và mảng Nam Mĩ cùng với mảng Tỉnh Thái Bình Dương sinh ra bắt buộc khối hệ thống núi tphải chăng nghỉ ngơi rìa phía tây châu Mĩ, Từ đó là vòng đai động đất cùng núi lửa,… |
