Đề thi giữa kì sinh học lớp 7

Bởi

neftekumsk.com

22/09/2022

Đề thi Sinc học tập lớp 7 Giữa kì 2 có lời giải (5 đề)

Với Đề thi Sinc học tập lớp 7 Giữa kì 2 tất cả lời giải (5 đề) được tổng thích hợp tinh lọc từ bỏ đề thi môn Sinh học 7 của các ngôi trường trên toàn quốc sẽ giúp học viên có kế hoạch ôn luyện từ đó đạt điểm cao trong các bài xích thi Sinh học lớp 7.

Bạn đang xem: Đề thi giữa kì sinh học lớp 7

Phòng giáo dục và đào tạo với Đào chế tác .....

Đề thi Giữa kì 2

Môn: Sinc học tập lớp 7

Thời gian có tác dụng bài: 45 phút

(Đề số 1)

Câu hỏi trắc nghiệm

(3 điểm)

Câu 1. Động thiết bị làm sao sau đây thở bằng phổi cùng hệ thống túi khí?

A. Chyên ổn tình nhân câu B. Tôm sông C. Ếch đồngD. Châu chấu

Câu 2. Động vật dụng nào dưới đây thú tinh ngoài?

A. Thằn lằn trơn đuôi nhiều năm B. Châu chấu.

C. Cá chépD. Thỏ hoang

Câu 3. Nhóm làm sao sau đây gồm nhị thay mặt đều sở hữu hiện tượng lạ thụ tinch ngoài?

A. Trai sông và con cá chép B. Châu chấu với cá chép

C. Giun đũa cùng rắn mối D. Thỏ cùng chlặng người thương câu

Câu 4. Động vật như thế nào trong hình tiếp sau đây gồm 3 hiệ tượng di chuyển?

A. Hình 1B. Hình 2C. Hình 3 D. Hình 4

Câu 5. Cho các loài động vật hoang dã sau đây, có bao nhiêu loài tất cả hệ thần ghê dạng ống?

(1) Cá(2) Ếch(3) Bò sát(4) Chim

(5) Thú(6) Chân khớp (7) Ruột khoang(8) Động đồ gia dụng nguim sinh

A. 4 B. 5 C. 6 D. 7

Câu hỏi từ bỏ luận

(7 điểm)

Câu 1. So sánh cấu tạo cơ quan tlặng, phổi, thận của thằn lằn với ếch.

Câu 2. Nêu hồ hết điểm lưu ý cấu trúc của những hệ tuần trả, thở, thần kinh của thỏ (một thay mặt của lớp Thú) diễn đạt sự hoàn thành xong so với các lớp Động vật gồm xương sinh sống sẽ học tập.

Câu 3. Điền từ bỏ thích hợp vào khu vực trống để triển khai xong nghĩa của câu sau:

Hình thức tạo ra …(1)… không có sự kết hợp thân tế bào sinch dục đực cùng với tế bào sinh dục cái trong sự ….(2)…. của trứng, ngược hẳn cùng với vẻ ngoài tạo nên …(3)…

Đáp án

Câu hỏi trắc nghiệm

Câu 1: A Câu 2: C Câu 3: ACâu 4: BCâu 5: B

Câu hỏi từ bỏ luận

Câu 1.

STT	Cơ quan	Ếch	Thằn lằn
1	Tim	Tim 3 ngnạp năng lượng 2 vai trung phong nhĩ với 1 trung khu thất	Tyên ổn 3 ngnạp năng lượng, trọng điểm thất tất cả vách ngăn uống hụt.
2	Phổi	Phổi dễ dàng, ít vách ngăn, tất cả những túi chứa khí không tồn tại mao quản phủ quanh.	Phổi phức hợp, có tương đối nhiều ngnạp năng lượng cùng các mao quản bảo phủ, có liên sườn tham gia vào hô hấp.
3	Thận	Trung thận đơn giản dễ dàng, bao gồm bọng đái lớn	Hậu thận, xoang huyệt có khả năng tái hấp thụ nước (thủy dịch đặc)

Câu 2.

- Bộ óc cải cách và phát triển, nhất là đại óc, đái não liên quan đến vận động phong phú và đa dạng, tinh vi.

- Có cơ hoành tmê mệt gia vào thở. Phổi có tương đối nhiều túi phổi nhờ làm tăng diện tích S Bàn bạc khí.

- Tlặng 4 ngăn, 2 vòng tuần hoàn, huyết nuôi khung người là máu đỏ tươi.

- Thận sau: cấu trúc phức tạp phù hợp cùng với tính năng thảo luận hóa học.

Câu 3.

Đáp án: (1): vô tính; (2): thụ tinh; (3): hữu tính

Phòng giáo dục và đào tạo và Đào sản xuất .....

Đề thi Giữa kì 2

Môn: Sinc học lớp 7

Thời gian làm bài: 45 phút

(Đề số 2)

Câu hỏi trắc nghiệm

(3 điểm)

Câu 1. Động đồ làm sao tiếp sau đây hô hấp đa số bằng da?

A. Cá chnghiền.B. Thằn lằn bóng đuôi dài

C. Ếch đồngD. Châu chấu.

Câu 2. Động đồ dùng như thế nào dưới đây không chế tạo bằng vẻ ngoài mọc chồi?

A. Tdiệt tức B. San hôC. Trùng giầy D. Bọt biển

Câu 3. Động vật dụng làm sao vào hình tiếp sau đây không hẳn là đại diện thay mặt của bộ Gặm nhấm?

A. Hình 1 B. Hình 2C. Hình 3D. Hình 4

Câu 4. Thứ đọng từ đúng biểu đạt sự phức hợp dần dần về cấu tạo hệ thần kinh ở động vật hoang dã là

A. thần kinh ống - thần kinh chuỗi hạch -thần kinh lưới - không phân hóa.

B. không phân hóa -thần gớm lưới - thần gớm chuỗi hạch - thần khiếp ống.

C. thần ghê ống - thần khiếp chuỗi hạch -thần kinh lưới.

D. thần gớm lưới - thần kinh ống - thần khiếp chuỗi hạch.

Câu 5. Cho những loại động vật hoang dã tiếp sau đây, bao gồm bao nhiêu loại gồm nhì vòng tuần hoàn?

(1) Cá (2) Ếch (3) Bò liền kề (4) Chim

(5) Trúc (6) Chân khớp(7) Ruột khoang

A. 4B. 5 C. 6 D. 7

Câu hỏi tự luận

(7 điểm)

Câu 1. So với ếch nhái thì thạch sùng đẻ không nhiều trứng rộng, vậy có thể nói rằng thạch sùng kém nhẹm tiến hóa so với ếch nhái không?

Câu 2. Hãy nêu điểm sáng đặc thù của thụ móng guốc. Phân biệt trúc Guốc chẵn cùng thụ Guốc lẻ.

Câu 3. Rắn độc rất có thể gây hại cho con bạn bởi vì ví như bị rắn độc gặm hoàn toàn có thể dẫn mang đến tử vong, vậy theo em gồm phải giết hết rắn tuyệt không?

Đáp án

Câu hỏi trắc nghiệm

Câu 1: CCâu 2: C Câu 3: D Câu 4: BCâu 5: A

Câu hỏi trường đoản cú luận

Câu 1.

- Thằn lằn không đẻ những trứng bởi vì quy trình thú tinch xẩy ra sinh hoạt vào khung hình con cái, trứng đẻ ra được chôn dưới hốc khu đất bắt buộc ít bị tiến công. Con non rất có thể từ kiếm ăn uống sau khoản thời gian nlàm việc. Còn ếch thú tinc quanh đó phải đề xuất đẻ những trứng nhằm tăng kỹ năng cá thể con được sinh ra.

- So với ếch nhái thì thạch sùng tiến hóa hơn vì chưng tỉ lệ trứng được thú tinch với nlàm việc thành con cao hơn.

Câu 2.

- Điểm sáng đặc trưng của thụ móng guốc

+ Thú móng guốc có con số ngón chân tiêu giảm, đốt cuối của mỗi ngón gồm bao sừng phủ bọc, được Call là guốc.

+ Thụ móng guốc dịch chuyển nkhô nóng, bởi vì thông thường có chân cao, trục ống chân, cồ bàn chân, bàn với ngón chân gần như trực tiếp hàng và chỉ bao gồm đốt cuối của ngón chân bao gồm guốc bao bọc bắt đầu va đất, đề xuất diện tích tiếp xúc với khu đất hạn hẹp.

Sở Guốc chẵnSở Guốc lẻ

- Đại diện: Lợn, trườn, hươu

- Gồm thụ móng guốc gồm nhì ngón chân thân cải cách và phát triển cân nhau, đa phần sinh sống bọn, có loài nạp năng lượng tạp (lợn), ăn thực trang bị, những loại nnhì lại sở hữu dạ dày túi như trâu, bò.- Đại diện: Tê giác, ngựa

- Gồm thụ móng guốc bao gồm 3 ngón chân giữa cải cách và phát triển hơn cả, ăn uống thực đồ dùng ko nnhì lại, không có sừng, sống đàn (ngựa), gồm sừng, sống đơn độc (tê giác tất cả 3 ngón).

Câu 3. Rắn độc hoàn toàn có thể gây hư tổn cho con fan nhưng mà chúng ta tránh việc giết thịt không còn rắn vày rắn là loại thiên địch bổ ích đến bên nông. Rắn bắt con chuột giữ vụ mùa không trở nên con chuột phá sợ hãi.

Phòng giáo dục và đào tạo với Đào tạo ra .....

Đề thi Giữa kì 2

Môn: Sinc học tập lớp 7

Thời gian làm bài: 45 phút

(Đề số 3)

Câu hỏi trắc nghiệm

(3 điểm)

Câu 1. Trong lớp Thụ, cỗ làm sao có các thụ móng guốc có 2 ngón chân thân phát triển bằng nhau, phần nhiều sống thành bè bạn bầy, bao gồm loài nạp năng lượng tạp, nạp năng lượng thực vật dụng và nhiều loại nhai lại?

A. Sở Guốc lẻ. B. Bộ Voi

C. Bộ Guốc chẵnD. Bộ Linc trưởng.

Câu 2. Động đồ vật như thế nào sau đây không hẳn là đại diện thay mặt của cục Gặm nhấm?A. Hải cầuB. Hải liC. Sóc bụng xámD. Nhím chuột

Câu 3. Biện pháp làm sao sau đây không hẳn là giải pháp chiến đấu sinh học?

A. Sử dụng thiên địch.

B. Sử dụng thuốc khử cỏ

C. Gây vô sinch khử động vật khiến hại

D. Sử dụng vi trùng gây dịch truyền lây nhiễm cho sinh vật gây hại

Câu 4. Động đồ dùng làm sao vào hình sau đây thuộc bộ Ăn thịt?

A. Hình 1B. Hình 2 C. Hình 3 chiều. Hình 4

Câu 5. Chyên ổn sẻ vào đầu xuân, thu cùng đông hay nạp năng lượng cơ hội non cùng mạ new gieo nhưng vào thời gian cuối xuân, đầu hè thì chim sẻ lại ăn uống nhiều sâu bọ bất lợi mang lại nông nghiệp trồng trọt. lấy một ví dụ trên cho biết điều gì?

A. đa phần loài thiên địch lúc được gia nhập, bởi vì lạ lẫm cùng với khí hậu địa pmùi hương nên cải tiến và phát triển kém.

B. Thiên địch ko tàn phá triệt để được sinh thiết bị gây hại nhưng chỉ kìm hãm sự trở nên tân tiến của bọn chúng.

C. Sự tàn phá loài sinh đồ dùng bất lợi này lại sản xuất ĐK đến loài khác cải cách và phát triển.

D. Một loài thiên địch vừa hoàn toàn có thể hữu dụng, vừa rất có thể ăn hại.

Câu hỏi tự luận

(7 điểm)

Câu 1. Nêu hầu hết Đặc điểm kết cấu xung quanh chứng tỏ ếch cũng thích nghi với đời sống nghỉ ngơi bên trên cạn.

Câu 2. Em hãy ghi lại tích vào bảng thế nào cho tương xứng độc nhất.

Các bề ngoài dịch rời sống rượu cồn vật

Câu 3. Chnghiền 1, 2, 3…(cột A) cùng với a hoặc b… (cột B) làm sao để cho cân xứng.

Điểm lưu ý cấu tạo ko kể của thỏ(Cột A)	Ý nghĩa say mê nghi cùng với đời sống(Cột B)
1. Bộ lông mao dày, xốp.	a. Bật khiêu vũ xa, chạy nkhô giòn khi bị săn đuổi
2. Chi trước ngắn.	b. Bảo vệ và giữ nhiệt
3. Chi sau dài, khỏe khoắn.	c. Đào hang.
4. Mũi thính, bao gồm lông xúc giác tinh tế bén	d. Thăm dò thức ăn, phạt hiện tại quân địch.

Đáp án: 1-…….., 2-………., 3-…………, 4-………..

Đáp án

Câu hỏi trắc nghiệm

Câu 1: C Câu 2: A Câu 3: BCâu 4: BCâu 5: D

Câu hỏi tự luận

Câu 1:

Những điểm lưu ý cấu tạo không tính chứng tỏ ếch cũng thích nghi cùng với đời sống bên trên cạn.

- Mắt tất cả mí giữ lại nước đôi mắt vày đường lệ ngày tiết ra, tai có màng tai, mũi thông cùng với vùng miệng.

Xem thêm: Hướng Dẫn Chụp Màn Hình Máy Mac Os Đơn Giản, Cập Nhật 2021, Cách Chụp Màn Hình Macbook Đơn Giản

- Chi năm phần tất cả ngón chia đốt, linh hoạt.

Câu 2.

Câu 3.

1-b 2-c 3-a4-d

Phòng Giáo dục cùng Đào tạo nên .....

Đề thi Giữa kì 2

Môn: Sinc học tập lớp 7

Thời gian làm cho bài: 45 phút

(Đề số 4)

Câu hỏi trắc nghiệm

(3 điểm)

Câu 1. Đa dạng sinc học diễn đạt rõ nhất ở

A. số lượng loài.

B. hình thái loại.

C. tập tính thích hợp nghi với môi trường xung quanh sinh sống.

D. địa điểm sống của loại.

Câu 2. Những động vật sinh sống ở môi trường thiên nhiên hoang mạc đới rét thường sẽ có color lông như thế nào?

A. Màu lông sặc sỡ.

B. Màu lông xanh lục, giống màu sắc thực đồ dùng.

C. Màu lông White, giống băng tuyết.

D. Màu lông nphân tử, giống như color mèo.

Câu 3. Theo Sách Đỏ cả nước bây giờ, voi là động vật quý và hiếm cùng được xếp vào

A. cấp độ nguy cấp cho (EN)B. cấp độ sẽ nguy cung cấp (VU)

C. Lever khôn xiết nguy cấp (CR)D. cấp độ không nhiều nguy cấp cho (LR)

Câu 4. Quan cạnh bên hình hình ảnh tiếp sau đây cùng cho biết phần tử làm sao của óc thỏ chiếm thể tích Khủng nhất?

A. não giữa.B. tè não.

C. óc trước.D. hành tủy.

Câu 5. Đâu khộng đề nghị là biện pháp góp đảm bảo an toàn đa dạng và phong phú sinh học?

A. cnóng đốt, phá, khai quật rừng bừa kho bãi.

B. cấm săn bắt, sắm sửa động vật hoang dã hoang dại.

C. tuim truyền, giáo dục fan dân nhằm nâng cấp ý thức cộng đồng về bảo vệ môi trường và đảm bảo an toàn đa dạng mẫu mã sinc học.

D. sửa chữa thay thế dần dần những khu vực bảo tồn vạn vật thiên nhiên, sân vườn Quốc gia bằng các nông trại chnạp năng lượng nuôi, vườn bách thụ.

Câu hỏi từ luận

(7 điểm)

Câu 1. Trình bày phần đa cấu tạo cơ phiên bản của thằn lằn mê thích nghi với đời sống trên cạn.

Câu 2. Hãy nối câu chữ của cột A với văn bản của cột B làm thế nào để cho phù hợp:

Đại diện (A)	đặc điểm của hệ tuần hoàn (B)
1. Châu chấu	a. Chưa phân hóa
2. Thủy tức	b. Tlặng có trọng tâm thất cùng trọng điểm nhĩ, hệ tuần trả kín
3. Giun đất	c. Tyên chưa tồn tại chổ chính giữa thất với trọng điểm nhĩ, hệ tuần hoàn hsinh hoạt.
4. Ếch đồng	d. Tyên ổn chưa có trung tâm thất và trung tâm nhĩ, hệ tuần trả bí mật.

Câu 3. Vì sao dơi không được xếp vào lớp Chyên ổn nhưng mà xếp vào lớp Thú?

Đáp án

Câu hỏi trắc nghiệm

Câu 1: ACâu 2: DCâu 3: CCâu 4: CCâu 5: D

Câu hỏi tự luận

Câu 1.

Cấu tạo ra trong của thạch sùng say đắm nghi hoàn toàn cùng với đời sống làm việc cạn là:

- Hô hấp bởi phổi nhờ sự đàn hồi của cơ liên sườn.

- Tâm thất gồm vách ngăn hụt, máu nuôi khung hình không nhiều pha trộn.

- Thằn lằn là động vật biến hóa sức nóng.

- Cơ thể duy trì nước dựa vào lớp vảy sừng cùng kêt nạp lại nước vào phân, thủy dịch.

- Hệ thần tởm cùng giác quan tiền kha khá cải cách và phát triển.

Câu 2.

Đáp án: 1c, 2a, 3d, 4b

Câu 3.

- Có lông mao.

- Có con đường sữa.

Phòng Giáo dục đào tạo và Đào tạo .....

Đề thi Giữa kì 2

Môn: Sinch học lớp 7

Thời gian có tác dụng bài: 45 phút

(Đề số 5)

Câu hỏi trắc nghiệm

(3 điểm)

Câu 1. Tyên ổn ếch gồm từng nào ngăn?

A. 4.B. 3.C. 2. D. 1.

Câu 2. Lớp Lưỡng cư gồm các bộ

A. lưỡng cư có đuôi, lưỡng cư có chân, lưỡng thê ko chân.

B. lưỡng cư không đuôi, lưỡng cư bao gồm đuôi, lưỡng thê không chân.

C. lưỡng thê không đuôi, lưỡng thê có đuôi, lưỡng thê tất cả chân.

D. lưỡng cư không đuôi, lưỡng thê không chân, lưỡng thê gồm chân.

Câu 3. Khi nói đến Điểm sáng của thú mỏ vịt, phát biểu như thế nào sau đấy là đúng?

A. chân không tồn tại màng tập bơi.

B. đẻ con.

C. con cháu chưa có vú.

D. chỉ sinh sống trong môi trường xung quanh nước,

Câu 4. Khi nói về việc sinc trưởng với cải cách và phát triển của thạch sùng, phát biểu làm sao dưới đây ko đúng?

A. số lượng trứng các, thụ tinc không tính.

B. trứng cải tiến và phát triển hoàn toàn phụ thuộc vào nhiệt độ môi trường thiên nhiên.

C. quy trình béo lên bắt buộc lột xác những lần.

D. trúc tinch vào, số lượng trứng đẻ ít.

Câu 5. chủng loại động vật hoang dã nào tiếp sau đây có đuôi dài, ưa sống ở đông đảo vị trí khô khan, phù hợp ptương đối nắng và nóng, gồm tập tính bò ngay cạnh thân và đuôi vào đất?

A. cá cóc Tam Đảo.

B. rắn mối.

C. thạch sùng bóng đuôi lâu năm.

D. ếch đồng.

Câu hỏi tự luận

(7 điểm)

Câu 1. Trình bày Điểm sáng bình thường của lớp Lưỡng cư?

Câu 2. Hãy nối nội dung cột A với ngôn từ cột B làm sao cho phù hợp:

Đại diện (A)	Điểm sáng của hệ tuần hoàn (B)
1. Châu chấu	a. Chưa phân hóa.
2. Thủy tức	b. Hình thành chuỗi hạch (hạch não bự, hạch dưới hầu, chuỗi hạch ngực với bụng).
3. Giun đất	c. Hình mạng lưới.
4. Ếch đồng	d. Hình chuỗi hạch ( hạch óc, hạch dưới hầu, chuối hạch bụng)
5. Trùng biến hóa hình	e. Hình ống (khối óc với tủy sống)

Câu 3. Chứng minch rằng điểm sáng của bộ như thế nào Ăn sâu bọ đam mê nghi cùng với chính sách ngấm sâu bọ?

Đáp án