Đề thi học kì 2 sử 10

Bởi

neftekumsk.com

14/05/2023

Lớp 1

Tài liệu Giáo viên

Lớp 2

Lớp 2 - Kết nối tri thức

Lớp 2 - Chân trời sáng sủa tạo

Lớp 2 - Cánh diều

Tài liệu Giáo viên

Lớp 3

Lớp 3 - Kết nối tri thức

Lớp 3 - Chân trời sáng sủa tạo

Lớp 3 - Cánh diều

Tài liệu Giáo viên

Lớp 4

Sách giáo khoa

Sách/Vsống bài tập

Tài liệu Giáo viên

Lớp 5

Sách giáo khoa

Sách/Vngơi nghỉ bài bác tập

Tài liệu Giáo viên

Lớp 6

Lớp 6 - Kết nối tri thức

Lớp 6 - Chân ttránh sáng sủa tạo

Lớp 6 - Cánh diều

Sách/Vlàm việc bài bác tập

Tài liệu Giáo viên

Lớp 7

Lớp 7 - Kết nối tri thức

Lớp 7 - Chân ttránh sáng tạo

Lớp 7 - Cánh diều

Sách/Vở bài tập

Tài liệu Giáo viên

Lớp 8

Sách giáo khoa

Sách/Vsinh sống bài bác tập

Tài liệu Giáo viên

Lớp 9

Sách giáo khoa

Sách/Vsống bài xích tập

Tài liệu Giáo viên

Lớp 10

Lớp 10 - Kết nối tri thức

Lớp 10 - Chân ttránh sáng tạo

Lớp 10 - Cánh diều

Sách/Vngơi nghỉ bài tập

Tài liệu Giáo viên

Lớp 11

Sách giáo khoa

Sách/Vở bài xích tập

Tài liệu Giáo viên

Lớp 12

Sách giáo khoa

Sách/Vnghỉ ngơi bài bác tập

Tài liệu Giáo viên

Giáo viên

Lớp 1

Lớp 2

Lớp 3

Lớp 4

Lớp 5

Lớp 6

Lớp 7

Lớp 8

Lớp 9

Lớp 10

Lớp 11

Lớp 12

Đề thi Lịch Sử 10Sở đề thi Lịch sử lớp 10 - Kết nối tri thứcSở đề thi Lịch sử lớp 10 - Cánh diềuBộ đề thi Lịch sử lớp 10 - Chân trời sáng sủa tạo
Đề thi Lịch Sử 10 Học kì 2 năm 2023 gồm lời giải (10 đề) | Kết nối học thức, Cánh diều, Chân ttách sáng chế

Để ôn luyện và làm tốt những bài bác thi Lịch Sử lớp 10, dưới đó là Top 10 Đề thi Lịch Sử 10 Học kì hai năm 2022 - 2023 sách new Kết nối tri thức, Cánh diều, Chân trời sáng tạo có câu trả lời, cực sát đề thi chấp thuận. Hi vọng bộ đề thi này để giúp đỡ bạn ôn tập và đạt điểm cao trong số bài xích thi Lịch Sử 10.

Bạn đang xem: Đề thi học kì 2 sử 10

Đề thi Lịch Sử 10 Học kì 2 năm 2023 bao gồm câu trả lời (10 đề) | Kết nối trí thức, Cánh diều, Chân ttách sáng tạo

Xem test Đề CK2 Sử 10 KNTTXem test Đề CK2 Sử 10 CTSTXem test Đề CK2 Sử 10 CD

Chỉ từ 70k mua trọn cỗ đề thi Cuối học tập kì 2 Lịch Sử 10 (mỗi bộ sách) phiên bản word gồm giải thuật chi tiết:

Phòng Giáo dục đào tạo và Đào tạo ...

Đề thi Học kì 2 - Kết nối tri thức

Năm học 2022 - 2023

Môn: Lịch sử lớp 10

Thời gian làm cho bài: phút

(ko kể thời hạn phạt đề)

I. TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN (6,0 ĐIỂM)

Lựa chọn đáp án đúng cho những thắc mắc dưới đây!

Câu 1. Khoảng nạm kỉ XVI, tôn giáo làm sao được du nhập vào Đại Việt?

A. Phật giáo.

B. Hồi giáo.

C. Hin-đu giáo.

D. Công giáo.

Câu 2. Loại hình nhà ở truyền thống của fan Kinch là

A. bên nửa sàn, nửa xệp.

B. bên nhiều tầng, dựng được làm bằng gỗ.

C. công ty sàn có tác dụng được làm bằng gỗ, tre, nứa, lá.

D. bên bệt xây bởi gạch men hoặc đắp bởi khu đất.

Câu 3. Tín ngưỡng dân gian nào của người Việt được đưa vào cung đình trường đoản cú thời Lý, được triều đình bảo trợ và phát triển dưới hiệ tượng một nghi lễ nhằm mục tiêu giữ lại đạo trung hiếu cùng với vua cùng quốc gia?

A. Thờ cúng ông cha.

B. Thờ đức Chúa Ttách.

C. Thờ thần Đồng Cổ.

D. Thờ Thành hoàng xóm.

Câu 4. Từ Khi Đảng Cộng sản nước ta được ra đời (năm 1930), kăn năn đại kết hợp dân tộc Việt Nam

A. được ra đời.

B. ngày càng bị thu nhỏ nhắn.

C. biểu thị số đông tín hiệu nứt rạn, phân chia rẽ.

D. càng ngày được củng cố, mở rộng, phát triển.

Câu 5. trong những tác phẩm văn hóa chữ Nôm tiêu biểu vượt trội của tín đồ Việt là

A. Thượng gớm kí sự.

B. Bạch Đằng giang phụ.

C. Đoạn ngôi trường tân thanh.

D. Bình Ngô đại cáo.

Câu 6. Ở VN, ngày 18/11 hằng năm là

A. Ngày hội Đại đoàn kết toàn dân tộc.

B. Ngày Quốc tế hiến cmùi hương những đơn vị giáo.

C. Ngày mái ấm gia đình VN.

D. Ngày báo chí cách mạng nước ta.

Câu 7. Sở phương tiện như thế nào sau đây được ban hành bên dưới triều Nguyễn?

A. Hình thỏng.

B. Hình dụng cụ.

C. Hoàng Việt chế độ lệ.

D. Quốc triều hình luật.

Câu 8. Nội dung nào sau đây phản ảnh đúng chủ trương của Đảng và nhà nước nước ta vào chính sách dân tộc về bình an - quốc phòng?

A. Giải quyết xuất sắc quan hệ nam nữ dân tộc bản địa trong mọt contact tộc tín đồ.

B. Củng chũm và mở rộng khu vực trên lục địa cùng trên biển khơi.

C. Giữ gìn với củng cầm mối quan hệ với những nước láng giềng.

D. Tôn vinch gần như cực hiếm truyền thống lịch sử của các dân tộc.

Câu 9. Nội dung làm sao sau đây không phản ảnh đúng bề ngoài của Đảng với công ty nước VN về cơ chế dân tộc?

A. Đoàn kết.

B. Bình đẳng.

C. Tôn trọng sự khác hoàn toàn.

D. Tương trợ nhau cải tiến và phát triển.

Câu 10. Chủ trương của Đảng cùng nhà nước VN vào chính sách dân tộc bản địa trên nghành nghề tài chính là gì?

A. Phát huy tiềm năng, vắt mạnh mẽ của từng dân tộc bản địa, vùng miền.

B. Xây dựng nền kinh tế tài chính thị phần định hướng làng hội chủ nghĩa.

C. Phát triển nền kinh tế tài chính các ngành, bài bản, chuyên môn technology.

D. Phát triển nền kinh tế dự định hóa triệu tập, quan liêu, bao cấp.

Câu 11. Lúc bấy giờ, 54 dân tộc bản địa ở cả nước được tạo thành mấy nhóm ngữ hệ?

A. 2 nhóm ngữ hệ.

B. 3 nhóm ngữ hệ.

C. 4 nhóm ngữ hệ.

D. 5 đội ngữ hệ.

Câu 12. Đảng với nhà nước toàn quốc tất cả chủ trương gì vào chính sách dân tộc bản địa trên nghành nghề văn hóa?

A. Tiếp thu những quý hiếm văn hóa gia nhập tự bên ngoài vào.

B. Xây dựng nền văn hóa truyền thống tiên tiến cùng đậm đà bạn dạng dung nhan dân tộc.

C. Chỉ thu nạp văn hóa truyền thống của các giang sơn đồng văn, đồng chủng.

D. Xây dựng văn hóa truyền thống bạn dạng địa, ko kết nạp văn hóa phía bên ngoài.

Câu 13. Nhà nước phong loài kiến Đại Việt dựng bia Tiến sĩ sinh sống Văn Miếu Quốc Tử Giám ko nhằm mục tiêu làm sao sau đây?

A. khích lệ, khích lệ lòng tin học hành của nhân dân.

B. Vinh danh những người có tài, đỗ đạt cao trong những kì thi.

C. Tạo đề xuất các dự án công trình phong cách thiết kế độc đáo và khác biệt, làm phong phú và đa dạng văn hóa truyền thống Đại Việt.

D. Răn đe quan lại lại đề nghị gồm trách nát nhiệm với nước, cùng với dân để xứng cùng với bảng xoàn.

Câu 14. Chính sách dân tộc của Đảng cùng Nhà nước toàn quốc hiện giờ gồm điểm gì nổi bật?

A. Tính tổng thể và toàn diện.

B. Tính dung hoà.

C. Tính toàn vẹn.

D. Thiếu hết sức quan trọng.

Câu 15. Việc bạn Việt sáng chế ra chữ Nôm ko đề đạt ý nghĩa sâu sắc làm sao dưới đây?

A. Cho thấy ý thức dân tộc với sự cải tiến và phát triển cao về tư duy của cư dân.

B. Phản ánh tính khxay kín đáo trong tình dục cùng với những nền vnạp năng lượng minch bên phía ngoài.

C. Chữ viết là phương tiện đi lại nhằm ghi chnghiền, tàng trữ những thành tích văn minh không giống.

D. Là vật chứng cho sự hấp thụ có sáng chế những thành quả văn uống minch bên phía ngoài.

Câu 16. Nội dung nào sau đây ko phản ảnh đúng ý nghĩa của nền văn minch Đại Việt?

A. Góp phần sinh sản hình thành bản lĩnh, bạn dạng dung nhan của bé tín đồ cả nước.

B. Chứng tỏ nền văn hóa truyền thống nước ngoài lai trọn vẹn lấn át nền văn hóa truyền thống truyền thống cuội nguồn.

C. Tạo bắt buộc sức khỏe dân tộc trong những trận chiến đấu đảm bảo an toàn hòa bình dân tộc bản địa.

D. Khẳng định niềm tin quật khởi và mức độ lao hễ trí tuệ sáng tạo bền vững của quần chúng.

Câu 17. Lễ hội của các dân tộc tđọc số ngơi nghỉ toàn nước ko tất cả Đặc điểm nào sau đây?

A. Quy tế bào tiệc tùng, lễ hội hơi nhiều mẫu mã.

B. Mang đậm tính truyền thống lâu đời.

C. Lễ hội chỉ ra mắt vào mùa xuân.

D. Hệ thống tiệc tùng, lễ hội nhiều mẫu mã với đa dạng chủng loại.

Câu 18. Khối hận đại câu kết dân tộc bản địa tất cả phương châm thế nào vào sự nghiệp thiết kế cùng bảo vệ Tổ quốc toàn nước buôn bản hội nhà nghĩa hiện nay nay?

A. Là đại lý nhằm huy động sức khỏe của toàn dân tộc.

B. Là quá trình rất cần được được nhà nước quan tâm chú ý.

C. Là sách lược quan trọng đặc biệt rất cần được vận dụng linch hoạt.

D. Là các đại lý nhằm xong thống tốt nhất giang sơn về nhà nước.

Câu 19. Truyền tmáu như thế nào sau đây giải thích về xuất phát, tiên sư cha của những dân tộc bản địa bên trên khu vực Việt Nam?

A. Đẻ khu đất đẻ nước.

B. An Dương Vương.

C. Con Rồng con cháu Tiên.

D. Chử Đồng Tử - Tiên Dung.

Câu đôi mươi. So cùng với dân tộc Kinch, bộ đồ của các dân tộc tđọc số gồm điểm gì không giống biệt?

A. Được may bởi những nhiều loại vải vóc gồm cấu tạo từ chất thoải mái và tự nhiên.

B. Trang phục thường có hoa văn uống tô điểm sặc sỡ.

C. Trang phục đa phần là áo cùng quần đầm.

D. Ưa say mê sử dụng thiết bị trang sức quý.

Câu 21. Trong lịch sử tranh đấu phòng ngoại xâm của dân tộc bản địa toàn quốc, một trong số những yếu tố hàng đầu đưa ra quyết định sự thành công xuất sắc là

A. truyền thống lâu đời cấu kết.

B. sự viện trợ của bên phía ngoài.

C. khí giới pk tân tiến.

D. thành lũy, công sự vững chắc và kiên cố.

Câu 22. Nội dung làm sao tiếp sau đây không phản ảnh đúng cơ sở có mặt khối đại đoàn kết dân tộc bản địa Việt Nam?

A. Nhu cầu đoàn kết lực lượng nhằm đương đầu chống nước ngoài xâm.

B. Nhu cầu mở rộng gặp mặt, bán buôn cùng với những nước trơn giềng.

C. Các chủ trương, chính sách, biện pháp cụ thể ở trong phòng nước.

D. Yêu cầu liên kết để gia công thủy lợi, phục sụ cung cấp nông nghiệp & trồng trọt.

Câu 23. Văn uống minh Đại Việt ko được hình thành bên trên cửa hàng làm sao sau đây?

A. Nền hòa bình, từ bỏ chủ của đất nước Đại Việt.

B. Ảnh hưởng trọn sâu sắc trường đoản cú những nền vnạp năng lượng minh Tây Á với Bắc Phi.

C. Cội nguồn từ mọi nền văn uống minh cổ bên trên nước nhà cả nước.

D. Tiếp thu có tinh lọc đều thắng lợi những nền vnạp năng lượng minh bên phía ngoài.

Câu 24. Ở cả nước, vấn đề xây dừng các trường Thổ thông Dân tộc nội trú, miễn sút học phí mang đến học viên vùng đồng bào dân tộc bản địa tđọc số là biểu hiện cụ thể của chế độ dân tộc bên trên nghành nghề nào?

A. Kinch tế.

B. Y tế.

C. An ninch - quốc phòng.

D. Văn hóa - dạy dỗ.

II. TỰ LUẬN (4,0 ĐIỂM)

Câu 1 (2,0 điểm): Có chủ ý mang lại rằng: “Kỉ nguim văn minh Đại Việt là kỉ nguyên ổn vnạp năng lượng minch thứ nhị vào lịch sử VN cùng với hầu hết thành quả tỏa nắng vào cải tiến và phát triển kinh tế tài chính, chấn hưng vnạp năng lượng hoá cùng đông đảo vũ công hào hùng trong chống ngoại xâm, đảm bảo khu đất nước..." (Phan Huy Lê, Di sản vnạp năng lượng hoá nước ta dưới ánh mắt lịch sử hào hùng, NXB Đại học Quốc gia, TP Hà Nội, 2014, tr. 409). Anh/ chị tất cả đồng ý với chủ ý bên trên không? Tại sao?

Câu 2 (2,0 điểm): Chỉ ra hầu hết điểm như thể với khác biệt trong vận động kinh tế của người Kinh và các dân tộc tphát âm số.

HƯỚNG DẪN GIẢI ĐỀ SỐ 2

I. TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN (6,0 ĐIỂM)

Mỗi câu trả lời đúng được 0,25 điểm

1-D	2-D	3-C	4-D	5-C	6-A	7-C	8-A	9-C	10-A
11-D	12-B	13-C	14-C	15-B	16-B	17-C	18-A	19-C	20-B
21-A	22-B	23-B	24-D

II. TỰ LUẬN (4,0 ĐIỂM)

Câu 1 (2,0 điểm):

(*) Lưu ý:

- Học sinch trình bày ý kiến cá thể.

- Giáo viên linh hoạt vào quy trình chấm điểm

(*) Tsay đắm khảo:

- Vnạp năng lượng minc Đại Việt bao gồm cội nguồn từ bỏ những nền văn uống minc cổ trên giang sơn cả nước. Trải qua những triều đại, triều đình với dân chúng luôn luôn kiên định đại chiến chống nước ngoài xâm, bảo vệ với củng ráng nền hòa bình, tạo ra ĐK cho nền văn minc cách tân và phát triển tỏa nắng.

- Vnạp năng lượng minch Đại Việt đã đạt được phần lớn thành công tực rỡ ràng bên trên nghành cách tân và phát triển khiếp tế:

+ Nông nghiệp: các triều đại phần lớn đặc biệt chú trọng cải cách và phát triển nông nghiệp; kĩ thuật thâm canh cây lúa nước có rất nhiều tiến bộ; người dân gia nhập cùng cải tạo các kiểu như cây xanh từ bỏ bên ngoài…

+ Thủ công nghiệp: trong số làng mạc xã, đang mở ra một vài xã siêng cấp dưỡng những món đồ bằng tay thủ công trình độ chuyên môn cao; những xưởng bằng tay thủ công trong phòng nước chuyền sản xuất các mặt hàng độc quyền của triều đình…

+ Thương nghiệp: vận động thương lượng, bán buôn vào cùng bên cạnh nước được không ngừng mở rộng.

- Trong quá trình trở nên tân tiến, văn minch Đại Việt đã đoạt được không ít chiến thắng to phệ trên các lĩnh vực: tôn giáo - tín ngưỡng; giáo dục - khoa cử; chữ viết - văn học; thẩm mỹ với kỹ thuật - kĩ thuật.

- Thành tựu của vnạp năng lượng minh Đại Việt đạt được trong gần mười nạm kỉ là căn nguyên nhằm toàn quốc đạt được không ít thắng lợi bùng cháy rực rỡ vào công cuộc gây ra với đảm bảo an toàn Tổ quốc; sinh sản dựng khả năng, phiên bản sắc của con fan toàn nước, vượt qua thách thức, vững vàng bước tiến vào kỉ ngulặng hội nhập với trở nên tân tiến bắt đầu.

Câu 2 (2,0 điểm):

- Giống nhau: vận động kinh tế chính đều là cấp dưỡng nông nghiệp với các nghề thủ công truyền thống.

- Khác nhau:

Người Kinh

Các dân tộc thiểu số

Sản xuất

nông nghiệp

- Canh tác lúa nước là hoạt động chính. Bên cạnh cây lúa nước, còn tdragon một số cây hoa màu, cây ăn quả, hoa color...

- Kết đúng theo giữa tLong trọt cùng chnạp năng lượng nuôi gia cầm, gia vậy, đánh bắt cá và nuôi tLong thuỷ, thủy hải sản,...

- Phát triển chuyển động canh tác nương rẫy cùng với một vài cây cối chủ yếu: lúa, ngô, khoai, sắn, cây ăn uống quả, cây rau xanh và cây hương liệu gia vị,...

Sản xuất thủ công bằng tay nghiệp

- Làm những nghề bằng tay truyền thống cuội nguồn như: nghề gbé, nghề dệt, nghề đan, rèn, mộc, đụng khắc, đúc đồng, kyên ổn trả, khảm trai,...

- Phát triển đa dạng chủng loại các nghề thủ công bằng tay, mang dấu ấn cùng phiên bản sắc riêng biệt của từng tộc fan.

Phòng giáo dục và đào tạo và Đào chế tạo ...

Đề thi Học kì 2 - Cánh diều

Năm học tập 2022 - 2023

Môn: Lịch sử lớp 10

Thời gian làm cho bài: phút

(ko nhắc thời hạn vạc đề)

I. TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN (6,0 ĐIỂM)

Lựa chọn lời giải đúng cho những câu hỏi dưới đây!

Câu 1. Bộ phép tắc nào sau đây được phát hành bên dưới thời Nguyễn?

A. Hoàng triều hình thức lệ.

B. Quốc triều hình quy định.

C. Hình lý lẽ.

D. Hình tlỗi.

Câu 2. Văn minh Đại Việt được cải cách và phát triển vào ĐK hòa bình, từ công ty của nước nhà Đại Việt với đế kinh đa phần là

A. Hoa Lư.

B. Phú Xuân.

C. Tây Đô.

D. Thăng Long.

Câu 3. Các dân tộc sinh sống cả nước bây giờ được xếp vào từng nào team ngữ hệ?

A. 3 nhóm ngữ hệ.

B. 4 đội ngữ hệ.

C. 5 đội ngữ hệ.

D. 6 team ngữ hệ.

Câu 4. Văn uống minh Đại Việt gồm xuất phát chuyên sâu từ bỏ nền văn minh làm sao dưới đây?

A. Vnạp năng lượng minc sông Mã.

B. Văn minh pmùi hương Đông.

C. Vnạp năng lượng minch phương Tây.

D. Vnạp năng lượng minc Việt cổ.

Câu 5. Hoạt hễ cung cấp nông nghiệp trồng trọt đa phần của xã hội các dân tộc toàn nước là

A. khai quật lâm sản.

B. nuôi tdragon thủy sản.

C. trồng trọt, chăn uống nuôi.

D. chăn uống nuôi, đánh bắt cá.

Câu 6. Lúc bấy giờ, Đảng và nhà nước nước ta chú ý vụ việc nào trong cơ chế về cải tiến và phát triển kinh tế vùng dân tộc tgọi số?

A. Phát huy tiềm năng, cố kỉnh mạnh mẽ của vùng đồng bào những dân tộc.

B. Nâng cao năng lực, thực hiện quyền bình đẳng thân các dân tộc bản địa.

D. Nâng cao đời sống văn hóa truyền thống, lòng tin đến đồng bào các dân tộc.

C. Củng cố kỉnh, đảm bảo an toàn những địa bàn chiến lược, trọng yếu sống vùng biên giới.

Câu 7. Trang phục truyền thống lịch sử trong những dịp lễ lễ, tết của bạn thanh nữ cả nước là

A. Dân tộc Lô Lô.

B. Dân tộc Thái.

C. Dân tộc Hà Nhì.

D. Dân tộc H’mông.

Câu 8. trong những tác phẩm về kỹ thuật quân sự danh tiếng của Trần Quốc Tuấn là

A. Binh thư yếu ớt lược.

B. Hổ trướng quần thể cơ.

C. Tam thập lục kế.

D. Thập nhị binch tlỗi.

Câu 9. Từ núm kỉ XI cho gắng kỉ XV là quy trình tiến độ văn uống minh Đại Việt

A. bao gồm sự gặp mặt với văn minc phương Tây.

B. gồm có dấu hiệu trì trệ với không tân tiến.

C. cải cách và phát triển trẻ trung và tràn đầy năng lượng cùng trọn vẹn.

D. những bước đầu tiên được đánh giá.

Câu 10. Công trình phong cách thiết kế như thế nào của bạn Việt được reviews là “tòa thành đá độc nhất còn sót lại sinh sống Khu vực Đông Nam Á và là một trong Một trong những công trình còn sót lại rất không nhiều trên ráng giới”?

A. Thành Cổ Loa (Hà Nội).

B. Thành bên Hồ (Thanh khô Hóa).

C. Thành Đa Bang (Ba Vì).

D. Thành Bản Phủ (Điện Biên).

Câu 11. Nội dung nào sau đây đề đạt sai trái về đời sống thứ chất của cộng đồng các dân tộc Việt Nam?

A. Ngày càng đa dạng, nhiều mẫu mã.

B. Mang tính thống nhất vào sự nhiều chủng loại.

C. Có nét lạ mắt riêng của từng tộc fan.

D. Đơn điệu, rầu rĩ, không tồn tại phiên bản dung nhan riêng.

Câu 12. Nội dung nào dưới đây không đề đạt đúng mục đích của khối đại liên kết dân tộc trong sự nghiệp desgin với bảo vệ Tổ quốc hiện tại nay?

A. Là gốc rễ, ra quyết định thành công của sự việc nghiệp desgin, bảo đảm Tổ quốc.

B. Góp phần thực tế, chuyển công việc nội chiến, loài kiến quốc mang lại thành công xuất sắc.

C. Là nguyên tố khẳng định vị gắng nước nhà trước hầu như thách thức của thời đại bắt đầu.

D. Là nguyên tố cần thiết tách bóc rời với vấn đề xác định tự do biên giới, đại dương đảo.

Câu 13. Nội dung nào tiếp sau đây không phản chiếu đúng đại lý hiện ra của nền vnạp năng lượng minch Đại Việt?

A. Kế quá nền văn minc Vnạp năng lượng Lang - Âu Lạc.

B. Nền chủ quyền, trường đoản cú chủ của nước nhà Đại Việt.

C. Tiếp thu tất cả tinh lọc thành tựu văn uống minh phía bên ngoài.

D. Hình ảnh tận hưởng thâm thúy của những nền văn uống minh Tây Á với Bắc Phi.

Câu 14. Nhân tố đặc biệt quan trọng hàng đầu trong Việc hiện ra với cải cách và phát triển nền văn minh Đại Việt là

A. nền móng tự những nền vnạp năng lượng minch cổ bên trên giang sơn ta.

B. sự gia nhập của những thắng lợi văn minh bên phía ngoài.

C. nền tự do, từ nhà của giang sơn Đại Việt.

D. sự chia sẻ cùng tiếp biến đổi với văn hóa Trung Quốc.

Câu 15. Nội dung nào sau đây ko đề đạt đúng về tình hình kinh tế tài chính của Đại Việt thời phong kiến?

A. Hoạt động bán buôn giữa các thôn, những vùng nội địa ra mắt nhộn nhịp.

B. Nông nghiệp là ngành tài chính chủ đạo cùng với cây xanh chính là lúa nước.

C. Thủ công nghiệp phát triển, thỏa mãn nhu cầu nhu yếu tiêu dùng và đàm phán.

D. Không gồm dục tình điều đình, bán buôn với bất kì quốc gia nào.

Câu 16. Ở VN thời phong con kiến, bốn tưởng nào được xem như là tiêu chuẩn đạo đức nghề nghiệp cao nhất nhằm reviews nhỏ fan cùng các vận động buôn bản hội?

A. Tương thân tương ái.

B. Yêu nước, tmùi hương dân.

C. Yêu sử dụng rộng rãi hòa bình.

D. Nhân đức, anh dũng.

Câu 17. Người Việt đã thu nhận tất cả chọn lọc từ nền vnạp năng lượng minc Trung Hoa những thành tựu về

A. tôn giáo (Hin-đu giáo), nghệ thuật và thẩm mỹ, kiến trúc...

B. chữ La-tinh, thể chế chủ yếu trị, điều khoản,...

C. tứ tưởng Nho giáo, dạy dỗ, khoa cử,...

D. tôn giáo (Công giáo), chữ viết, luật pháp,...

Câu 18. Việc bên nước Lê đặt lệ xướng danh và đặt tên những tiến sĩ vào bia đá ở Văn Miếu vẫn biểu đạt chế độ nào?

A. Trọng dụng nhân kiệt.

B. Trọng nông, ức tmùi hương.

C. Yêu nước, thương thơm dân.

D. Đoàn kết toàn dân tộc.

Câu 19. Nội dung nào sau đây phản ảnh bất ổn về quá trình cải cách và phát triển của văn minch Đại Việt?

A. Vnạp năng lượng minc Đại Việt bước đầu được định hình vào mức nỗ lực kỉ X.

B. Phát triển mạnh bạo, biểu lộ tính dân tộc rõ nét trong những nỗ lực kỉ XI – XV.

C. Đầu nạm kỉ XVI, văn minc Đại Việt bao gồm sự chia sẻ cùng với văn hóa truyền thống pmùi hương Tây.

D. Nhà Nguyễn sụp đổ (1945) sẽ dứt sự cải tiến và phát triển của vnạp năng lượng minch Đại Việt.

Câu trăng tròn. So với chữ Hán và chữ Nôm, chữ Quốc ngữ theo mẫu từ bỏ La-tinh gồm điểm mạnh gì?

A. Có hàng chục ngàn kí từ bỏ đề xuất dễ dàng biểu đạt những tư tưởng trừu tượng.

B. Dễ dàng ghi ghi nhớ do áp dụng hình hình ảnh minc họa nhằm miêu tả ngữ điệu.

C. hầu hết hình nét, kí tự yêu cầu thuận tiện thông dụng rộng thoải mái trong dân chúng.

D. Tiện lợi, kỹ thuật, năng lực ghnghiền chữ linch hoạt, dễ thông dụng, ghi ghi nhớ.

Câu 21. Cư dân Nam Bộ gồm hình thức họp chợ khác biệt nào?

A. Họp chợ theo phiên.

B. Họp chợ trong số thành phố.

C. Họp chợ bên trên sông (chợ nổi).

D. Những người yêu nhau đem chợ có tác dụng nơi hò hứa hẹn (chợ tình).

Câu 22. Nguyên tắc cơ bản, lãnh đạo câu hỏi xây đắp quan hệ giữa các dân tộc bản địa – tộc fan của Đảng với nhà nước VN hiện thời là gì?

A. “Các dân tộc bản địa giữ gìn bạn dạng văn hóa truyền thống dung nhan riêng”.

B. “Chụ trọng cách tân và phát triển kinh tế những dân tộc bản địa nghỉ ngơi vùng sâu, vùng xa”.

C. “Các dân tộc đồng đẳng, liên kết, tương hỗ nhau thuộc vạc triển”.

D. “Chính sách dân tộc bản địa là chiến lược cơ bản, dài lâu, là vụ việc cung cấp bách”.

Câu 23. Nội dung làm sao dưới đây đề đạt sai trái về thực trạng tôn giáo sống VN hiện tại nay?

A. Mức độ tác động của các tôn giáo tùy thuộc vào vùng miền, tộc người.

B. Tại toàn quốc gồm sự hiện diện của các tôn giáo Khủng trên quả đât.

C. Thường xuim ra mắt các cuộc xung chợt về tôn giáo, sắc tộc.

D. Các tôn giáo cùng tồn trại với trở nên tân tiến một giải pháp đoàn kết.

Câu 24. Nhận xét làm sao sau đây đúng về các chế độ dân tộc của Đảng cùng đơn vị nước Việt Nam?

A. Mang tính rõ ràng, chỉ được thực hiện trên một nghành nghề dịch vụ nhất thiết.

B. Triển knhì trên diện rộng lớn tuy vậy thiếu hụt giữa trung tâm và trọng điểm.

Xem thêm: Vẽ Đồ Thị Hàm Số Y 2X 1 - Vẽ Đồ Thị Của Hàm Số Y = 2X

C. Thiếu tính trí tuệ sáng tạo, không đẩy mạnh được công dụng bên trên thực tiễn.

D. Mang tính trọn vẹn, khai thác phần lớn tiềm năng của quốc gia.

II. TỰ LUẬN (4,0 ĐIỂM)

Câu 1 (2,0 điểm): Hãy dấn xem về điểm mạnh, tinh giảm và so sánh ý nghĩa sâu sắc của nền vnạp năng lượng minh Đại Việt.

Câu 2 (2,0 điểm):

a. Nêu suy nghĩ của anh/ chị về việc viết tên “Diên Hồng” cho chống họp bao gồm vào tòa nhà Quốc hội nước Cộng hòa xã hội nhà nghĩa cả nước.

b. Theo anh/ chị, nắm hệ tthấp nước ta nên làm những gì để đóng góp thêm phần xây dựn khối câu kết dân tộc?

II. TỰ LUẬN (4,0 ĐIỂM)

Câu 1 (2,0 điểm): Hãy thừa nhận xem về ưu thế, tinh giảm và so sánh ý nghĩa sâu sắc của nền văn minch Đại Việt.

Câu 2 (2,0 điểm):

a. Nêu suy nghĩ của anh/ chị về việc đặt tên “Diên Hồng” đến chống họp bao gồm trong tòa bên Quốc hội nước Cộng hòa thôn hội nhà nghĩa toàn nước.

b. Theo anh/ chị, cố gắng hệ trẻ cả nước bắt buộc làm cái gi nhằm đóng góp thêm phần xây dựn kăn năn kết hợp dân tộc?

HƯỚNG DẪN GIẢI

I. TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN (6,0 ĐIỂM)

Mỗi đáp án đúng được 0,25 điểm

1-A	2-D	3-C	4-D	5-C	6-A	7-B	8-A	9-C	10-B
11-D	12-B	13-D	14-C	15-D	16-B	17-C	18-A	19-D	20-D
21-C	22-C	23-C	24-D

II. TỰ LUẬN (4,0 ĐIỂM)

Câu 1 (2,0 điểm):

- Ưu điểm:

+ Là nền vnạp năng lượng minh nông nghiệp & trồng trọt lúa nước, sinh ra dựa trên sự kế thừa nền văn minc Văn uống Lang - Âu Lạc, tiếp trở nên những yếu tố của vnạp năng lượng minch nước ngoài

+ Phát triển tỏa nắng rực rỡ, trọn vẹn bên trên đều nghành của cuộc sống buôn bản hội.

+ Yếu tố xuyên suốt quy trình cách tân và phát triển của văn minh Đại Việt là truyền thống yêu thương nước, bác ái, nhân văn với tính xã hội sâu sắc

- Han chế:

+ Do cơ chế “trọng nông ức thương” của một số trong những triều đại phong loài kiến yêu cầu khiếp tế ẩm tồn kho hoá còn nhiều tinh giảm.

+ Lĩnh vực khoa học, kĩ thuật chưa đích thực cải cách và phát triển.

+ Kinch tế nông nghiệp, thiết chế thôn xã và mô hình quân chủ chăm chế cũng góp thêm phần tạo ra tính tiêu cực, bốn tưởng quân bình, thiếu hụt năng rượu cồn, sáng tạo của cá nhân và xóm hội.

+ Những tiêu giảm về học thức khoa học khiến cho đời sống lòng tin của dân cư vẫn còn đấy các nguyên tố duy tâm.

- Ý nghĩa của văn uống minc Đại Việt

+ Thể hiện sức sáng tạo với truyền thống lao động bền chắc của những chũm hệ bạn Việt.

+ Là tiền đề và ĐK đặc trưng nhằm khiến cho sức mạnh của dân tộc vào công việc đấu tranh đảm bảo tự do, độc lập nước nhà, mặt khác, đóng góp thêm phần bảo đảm, giữ gìn và phát huy được đa số chiến thắng với quý hiếm của văn uống minc Việt cổ.

+ Văn minch Đại Việt có mức giá trị phệ so với tổ quốc, dân tộc toàn nước và một trong những thắng lợi tiêu biểu vượt trội của vnạp năng lượng minh Đại Việt đã được UNESCO ghi danh.

Câu 2 (2,0 điểm):

(*) Lưu ý:

- Học sinch trình diễn cách nhìn cá nhân.

- Giáo viên linc hoạt vào quá trình chnóng bài

(*) Tsay đắm khảo:

- Yêu cầu a. Trong lịch sử hào hùng, Hội nghị Diên Hồng là hội nghị liên kết toàn dân tộc bản địa. Việc viết tên “Diên Hồng” mang đến phòng họp bao gồm vào tòa bên Quốc hội là một trong hình thức tương khắc sâu ý nghĩa của đại hòa hợp dân tộc trong đa số yếu tố hoàn cảnh,... (vì: Quốc hội là cơ sở quyền lực cao nhất của cả nước, đại diện cho ý chí với nguyện vọng của toàn dân).

- Yêu cầu b. Để góp thêm phần thành lập kăn năn cấu kết dân tộc, thay hệ tthấp nước ta cần:

+ Ủng hộ, ttê mê gia những hoạt động xây dừng cùng củng rứa khối đại cấu kết dân tộc;

+ Không gồm khẩu ca cùng phần đa hành động mang tính chất kì thị, riêng biệt vùng miền, dân tộc; khiến chia rẽ hòa hợp dân tộc;

+ Tìm đọc về phong tục, tập cửa hàng của các dân tộc; Tôn trọng sự khác biệt cùng đa dạng và phong phú văn hóa truyền thống giữa các dân tộc bản địa...

Phòng Giáo dục đào tạo cùng Đào tạo thành ...

Đề thi Học kì 2 - Chân ttách sáng tạo

Năm học tập 2022 - 2023

Môn: Lịch sử lớp 10

Thời gian làm cho bài: phút

(ko nhắc thời gian phân phát đề)

I. TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN (6,0 ĐIỂM)

Lựa chọn giải đáp đúng cho những câu hỏi bên dưới đây!

Câu 1. Văn minh Thăng Long là tên thường gọi không giống của

A. văn uống minh Đại Việt.

B. văn uống minch sông Hồng.

C. văn uống minch Chăm-page authority.

D. văn minh Phù Nam.

Câu 2. Sở giải pháp thành văn đầu tiên của Đại Việt là

A. Hình pháp luật.

B. Luật Hồng Đức.

C. Luật Gia Long.

D. Hình thỏng.

Câu 3. Bạch Vân Quốc ngữ thi tập là tập thơ tiêu biểu của

A. Nguyễn Bỉnh Khiêm.

B. Bà Huyện Thanh khô Quan.

C. Nguyễn Gia Thiều.

D. Nguyễn Đình Chiểu.

Câu 4. Ai đang chế tạo thành công súng thần cơ?

A. Trần Hưng Đạo.

B. Hồ Nguyên Trừng.

C. Đào Duy Từ.

D. Cao Thắng.

Câu 5. Yếu tố làm sao đã địa chỉ sự hưng khởi của những city ngơi nghỉ Đại Việt trong những thế kỉ XVI - XVIII?

A. Sự cách tân và phát triển của gớm tế ẩm tồn kho hoá.

B. Sự mở ra của city Thăng Long.

C. Chính sách “trọng thương” ở trong phòng Lê.

D. Chính sách “msinh sống cửa” ở trong nhà Nguyễn.

Câu 6. Thời Tây Sơn, chữ Nôm đang trở thành chữ viết thiết yếu thống sửa chữa chữ Hán. Như vậy sẽ thể hiện

A. ý thức từ bỏ tôn dân tộc.

B. tính ưu việt của ngôn ngữ.

C. sự suy thoái và phá sản của Nho giáo.

D. ý thức sáng tạo của dân tộc bản địa.

Câu 7. Thời kì phát triển của vnạp năng lượng minh Đại Việt hoàn thành khi

A. Triệu Đà đánh bại bên nước Âu Lạc (chũm kỉ II TCN).

B. đơn vị Minh xâm lấn và thống trị Đại Ngu (đầu thay kỉ XV).

C. thực dân Pháp xâm chiếm toàn nước (giữa chũm kỉ XIX).

D. vua Bảo Đại thoái vị, công ty Nguyễn sụp đổ (năm 1945).

Câu 8. Nội dung làm sao tiếp sau đây phản ảnh bất ổn về nền vnạp năng lượng minh Đại Việt?

A. Là nền vnạp năng lượng minc nông nghiệp lúa nước.

D. Phát triển rực rỡ, đa dạng chủng loại, trọn vẹn.

C. Không bao gồm sự gặp mặt với văn hóa bên ngoài.

D. Có sự chia sẻ, tiếp đổi mới văn hóa bên ngoài.

Câu 9. Ở cả nước, mô hình nhà tại thịnh hành của bạn Kinc, người Hoa là

A. công ty sàn.

B. công ty trệt.

C. bên trình tường.

D. bên nửa sàn nửa khu đất.

Câu 10. Di sản văn hóa như thế nào của đồng bào những dân tộc tgọi số ngơi nghỉ Tây Nguyên ổn đã có được Tổ chức UNESCO công nhận là siêu phẩm truyền miệng cùng di sản văn hoá phi đồ dùng thể của quả đât (năm 2005)?

A. Thực hành hát Then.

B. Nghi lễ và trò chơi kéo teo.

C. Tín ngưỡng thờ tự Hùng Vương.

D. Không gian văn hóa truyền thống Cồng chiêng.

Câu 11. trong những tín ngưỡng truyền thống lịch sử tồn tại phổ biến vào cộng đồng những dân tộc nước ta là

A. thờ Đức Phật.

B. thờ tự tiên sư cha.

C. thờ Thánh A-la.

D. thờ Thiên Chúa.

Câu 12. Loại lương thực hầu hết của phần nhiều các dân tộc sinh sống nước ta là

A. mèn mén nấu nướng từ bỏ bột ngô.

B. cơm trắng nấu bếp từ bỏ gạo tẻ, gạo nếp.

C. bánh khẩu xén làm từ củ sắn.

D. bánh lếu khoải làm cho tự bột ngô.

Câu 13. Nhận xét làm sao sau đây đúng về cuộc sống ý thức của xã hội những dân tộc sinh hoạt Việt Nam?

A. Đa dạng, nhiều chủng loại.

B. Không bao gồm bạn dạng sắc đẹp riêng.

C. Đơn điệu, rầu rĩ.

D. Không có nhiều quý giá.

Câu 14. Nội dung nào tiếp sau đây phản ảnh không đúng về xã hội những dân tộc sinh sống Việt Nam?

A. Hầu không còn các dân tộc bên trên tổ quốc đất nước hình chữ S đều phải có giờ thích hợp.

B. Ở toàn nước thường xuyên xảy ra xung bỗng thân những tộc fan.

C. Mỗi dân tộc bản địa đều sở hữu hầu như nét đặc thù riêng về văn hóa.

D. Các dân tộc bản địa ở toàn nước trú ngụ vừa tập trung vừa đan xen.

Câu 15. Tập cửa hàng phân phối của cộng đồng các dân tộc sinh hoạt VN không trọn vẹn như là nhau, chủ yếu do

A. năng lượng chế tạo cùng thái độ lao đụng của những dân tộc tất cả sự khác biệt.

B. chuyên môn nhấn thức với mặc dù duy của những dân tộc bản địa tất cả sự chênh lệch nhất thiết.

C. không giống nhau về mức độ vận dụng các thắng lợi khoa học - công nghệ hiện đại.

D. địa phận cư trú trải rộng lớn bên trên những địa hình cùng ĐK tự nhiên không giống nhau.

Câu 16. Nhận xét như thế nào sau đây không đúng về bộ đồ của các dân tộc ở Việt Nam?

A. Đa dạng về mẫu mã, Color, hoa vnạp năng lượng tô điểm.

B. Đơn điệu, không tồn tại bạn dạng nhan sắc riêng của từng tộc bạn.

C. Phản ánh tập cửa hàng, óc thẩm mĩ của xã hội cư dân.

D. Trang phục của mỗi dân tộc sắc nét đặc thù riêng biệt.

Câu 17. “Tất cả những dân tộc bản địa sống bên trên quốc gia Việt Nam đều sở hữu trách nát nhiệm vun đắp, củng cầm, tăng tốc kân hận đại câu kết dân tộc” – sẽ là câu chữ của chế độ làm sao vào chính sách dân tộc?

A. Tự quyết.

B. Đoàn kết.

C. Cùng góp nhau cải cách và phát triển.

D. Tôn trọng.

Câu 18. Khi triển khai chính sách dân tộc bản địa, vào công tác dạy dỗ – huấn luyện và đào tạo, Đảng và bên nước cả nước bây chừ đặc trưng chú trọng sự việc gì?

A. Củng cố các vùng và địa phận chiến lược.

B. Hỗ trợ các dân tộc bản địa cải thiện kiến thức và kỹ năng cung cấp.

C. Phổ cập dạy dỗ đến đồng bào dân tộc bản địa tgọi số.

D. Bảo tồn di sản văn hóa truyền thống của những dân tộc tgọi số.

Câu 19. Ở nước ta hiện giờ, tổ chức nào tất cả sứ mệnh rất cao trọng vấn đề củng chũm, không ngừng mở rộng với đẩy mạnh khối hận đại liên minh toàn dân?

A. Mặt trận Tổ quốc nước ta.

B. Hội Liên hiệp Prúc thiếu nữ Việt Nam.

C. Tổng Liên đoàn Lao rượu cồn cả nước.

D. Đoàn Thanh hao niên Cộng sản TP HCM.

Câu trăng tròn. Việc đơn vị nước Việt Nam phát hành các cơ chế hỗ tợ đồng bào dân tộc tgọi số về: khu đất đai, thuế, giống như cây xanh, phân bón, đồ dùng tứ, gia cầm,… là biểu thị rõ ràng của chính sách dân tộc bản địa trên nghành nghề dịch vụ nào?

A. Kinc tế.

B. Giáo dục đào tạo.

C. Y tế.

D. Vnạp năng lượng hóa.

Câu 21. Nội dung nào sau đây chưa hẳn là các đại lý hiện ra của khối đại liên kết dân tộc Việt Nam?

A. Nhu cầu trị thuỷ với thuỷ lợi để cách tân và phát triển cấp dưỡng.

B. Nhu cầu liên minh lực lượng nhằm tranh đấu chống ngoại xâm.

C. Tập hợp lực lượng để triển khai chiến tranh không ngừng mở rộng giáo khu.

D. Nhà nước thành lập tình dục hữu hảo, đoàn kết thân các dân tộc.

Câu 22. Chính sách dân tộc của Đảng với Nhà nước bao gồm chân thành và ý nghĩa thế nào đối với bài toán củng núm với tăng tốc kăn năn đại hòa hợp vào xã hội những dân tộc bản địa Việt Nam?

A. Góp phần nâng cấp vị cầm thế giới của VN.

B. Tạo phải sự đa dạng và phong phú về văn hóa giữa những dân tộc.

C. Góp phần nâng cấp cuộc sống của đồng bào các dân tộc.

D. Thúc đẩy kinh tế nước nhà trở nên tân tiến nkhô nóng, bền vững.

Câu 23. Nội dung nào sau đây không phản ảnh đúng mục đích của kân hận đại đoàn kết dân tộc trong việc làm tạo ra vè đảm bảo Tổ quốc toàn quốc hiện nay nay?

A. Tạo môi trường thiên nhiên tự do, bình ổn đến vấn đề cải tiến và phát triển kinh tế, văn hóa.

B. Tạo nguồn sức khỏe để bảo đảm tự do, chủ quyền và toàn diện cương vực.

C. Là yếu tố duy nhất đưa ra quyết định thành công của công việc đổi mới đất nước.

D. Góp phần khẳng định vị thế quốc gia trước số đông thách thức của thời đại new.

Câu 24. Khối hận đại liên minh dân tộc bản địa bao gồm sứ mệnh như thế nào trong lịch sử chiến đấu dựng nước với duy trì nước của quần chúng. # Việt Nam?

A. Nhân tố độc nhất vô nhị dẫn tới sự thành công, thành công xuất sắc.

B. Là yếu tố quan trọng đặc biệt, ra quyết định tới việc thắng lợi.

C. Là yếu tố sản phẩm yếu hèn, góp thêm phần dẫn đến việc thành công xuất sắc.

D. Không góp sức những cho việc nghiệp phòng ngoại xâm.

II. TỰ LUẬN (4,0 ĐIỂM)

Câu 1 (2,0 điểm): Vì sao trống đồng Ngọc Lũ được thừa nhận là bảo vật quốc gia năm 2012? Hãy tìm hiểu và trình bày ý nghĩa sâu sắc của những hoa vnạp năng lượng trên trống đồng này.

Câu 2 (2,0 điểm): Phân tích sứ mệnh của khối hận đại liên kết dân tộc bản địa trong sự nghiệp phát hành với bảo đảm Tổ quốc hiện giờ.

HƯỚNG DẪN GIẢI

I. TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN (6,0 ĐIỂM)

Mỗi đáp án đúng được 0,25 điểm

1-A	2-D	3-A	4-B	5-A	6-A	7-C	8-C	9-B	10-D
11-B	12-B	13-A	14-B	15-D	16-B	17-B	18-C	19-A	20-A
21-C	22-C	23-C	24-B

II. TỰ LUẬN (4,0 ĐIỂM)

Câu 1 (2,0 điểm):

(*) Lưu ý:

- Học sinch trình diễn ý kiến cá nhân.

- Giáo viên linc hoạt trong quy trình chnóng điểm.

(*) Tsi khảo:

- Trống đồng Ngọc Lũ được thừa nhận là bảo vật đất nước (năm 2012) vì:

+ Trống đồng Ngọc Lũ thuộc sưu tập trống đồng Đông Sơn là thay mặt đại diện loại hình hiện nay đồ gia dụng tiêu biểu vượt trội duy nhất của nền văn hóa truyền thống Đông Sơn nổi tiếng trong khu vực Khu vực Đông Nam Á.

+ Trong hàng vạn mẫu trống được phạt hiện tại tự trước tới lúc này (không thể gồm chiếc nào tương tự nhau hoàn toàn), trống đồng Ngọc Lũ vẫn là mẫu trống có kiểu dáng cùng size hài hòa và hợp lý độc nhất vô nhị, đẹp, tinc xảo, trang trí hoàn mĩ cùng đa dạng mẫu mã độc nhất vô nhị.

+ Trống đồng Ngọc Lũ không những mô tả trình độ chuyên môn đúc đồng đỉnh điểm mà còn là một tác phđộ ẩm thẩm mỹ và nghệ thuật tiêu biểu vượt trội mang lại khả năng trí tuệ sáng tạo của fan Việt cổ, là hình tượng của văn hóa truyền thống Việt Nam

- Ý nghĩa của một trong những hoa văn trên trống đồng Ngọc Lũ:

+ Mặt trống tô điểm hình mặt ttách 14 tia, bảo hộ đến dương, thân những tia trang trí hoa vnạp năng lượng lông đuôi chlặng công hình tam giác, tượng trưng cho âm. Hình tượng Mặt Ttránh được tương khắc ở trung tâm khía cạnh trống cho biết tín đồ Việt cổ thờ thần mặt trời cùng sùng bái thiên nhiên.

+ Các hoa văn uống khía cạnh trời, nhà sàn, người giã gạo, chlặng cò cất cánh, thuyền với người đánh trống, nhảy đầm múa,….truyển sở hữu thông điệp về cuộc sống thường ngày của người xưa, xung khắc hoạ phần đa sinh hoạt kinh tế tài chính, buôn bản hội, văn hoá đương thời.

Câu 2 (2,0 điểm):

- Trong việc làm thi công cùng bảo vệ Tổ quốc ngày nay, khối hận đại hòa hợp những dân tộc bản địa liên tiếp giữ một phương châm hết sức đặc trưng.

+ Mối quan hệ hòa hợp, cứu giúp và tôn kính cho nhau thân các dân tộc bản địa sẽ khởi tạo ra môi trường hoà bình, bất biến mang lại việc cải cách và phát triển kinh tế tài chính, văn uống hoá.

+ Đồng thời, kăn năn đại hòa hợp là mối cung cấp sức khỏe nhằm cộng đồng các dân tộc bản địa Việt Nam bảo vệ độc lập, tự do với trọn vẹn bờ cõi của đất nước.

=> Chính vị vậy, Đảng và Nhà nước toàn quốc đã tiệm triệt vấn đề sản xuất kăn năn đại liên hiệp dân tộc là nhiệm vụ liên tiếp, quan trọng của hệ thống chính trị. Trong số đó, vai trò của Mặt trận Tổ quốc cả nước góp thêm phần không nhỏ vào việc củng nắm, mở rộng với đẩy mạnh khối hận đại kết hợp toàn dân tương tự như cộng đồng các dân tộc bản địa.

Xem demo Đề CK2 Sử 10 KNTTXem test Đề CK2 Sử 10 CTSTXem demo Đề CK2 Sử 10 CD

Lưu trữ: Đề thi Lịch Sử 10 Học kì 2 sách cũ

Phòng Giáo dục với Đào sinh sản .....

Đề thi Học kì 2

Môn: Lịch Sử 10

Thời gian làm cho bài: 45 phút

(Đề 1)

Phần trắc nghiệm

Câu 1 (5đ): Chọn giải đáp đúng nhất:

1.(0,5đ) Sự kiện “chè Bô-xtơn” ra mắt năm nào?

A. 1771

B. 1773

C. 1774

D. 1775

A.Đại hội châu lục lần thiết bị nhất

B.Gioóc-giơ Oa-sinh-tơn được chỉ định có tác dụng tổng chỉ đạo quân đội

C.Đại hội thông qua bạn dạng Tuyên ổn ngôn độc lập.

D.Chiến thắng Xa-ra-tô-ga.

3.(0,5đ) Theo Hiến pháp năm 1787, Mỹ là một trong nước

A.Quân nhà lập hiến

B.Cộng hòa liên bang

C.Cộng hòa đại nghị

D.Độc tài quân sự chiến lược.

4.(0,5đ) Trên lá cờ Đất nước Mỹ hiện giờ có từng nào ngôi sao 5 cánh và từng nào đường kẻ sọc?

A.50 ngôi sao 5 cánh, 7 đường kẻ sọc

B.51 ngôi sao sáng, 7 mặt đường kẻ sọc

C.50 ngôi sao 5 cánh, 13 mặt đường kẻ sọc

D.51 ngôi sao, 13 đường kẻ kẻ sọc.

5. (0,5đ) Sau sự kiện tấn công lao tù Ba-xti kẻ thống trị, thế hệ nào lên cố kỉnh chủ yếu quyền?

A. Đại tứ sản tài chính.

B. Nông dân.

C. Tư sản vừa với bé dại.

D. Tư sản công thương.

6. (0,5đ) Đâu KHÔNG buộc phải là thay mặt của trào lưu triết học tập ánh sáng?

A. Mông-te-ski-e.

B. Vôn-te.

C. Rút-xô.

D. Phu-ri-ê.

7. (0,5đ) Đỉnh cao của phương pháp mạng tứ sản Pháp là gì?

A. Sự khiếu nại vua Lu-I bị xử tử.

B. Nền cộng hòa trước tiên được Thành lập.

C. Nền siêng bao gồm Gia-cô-banh.

D. Sự giai cấp của cơ quan ban ngành Gi-rông-đanh.

8. (0,5đ) Trước lúc thực hiện cách mạng, chế độ chính trị của nước Anh là gì?

A. Quân công ty siêng chế.

B. Quân công ty lập hiến.

C. Độc tài quân sự chiến lược.

D. Dân nhà chủ nô.

9. (0,5đ) Cách mạng tứ sản sống Anh ra mắt dưới hiệ tượng nào?

A. Cuộc đương đầu giành hòa bình dân tộc.

B. Cuộc chống chọi thống nhất quốc gia.

C. Cuộc binh đao giữa vua và quốc hội.

D. Cuộc cải cách, duy tân tổ quốc.

10. (0,5đ) Động lực chính của cuộc biện pháp mạng bốn sản Anh là ách thống trị, tầng lớp nào?

A. kẻ thống trị tứ sản.

B. quần bọn chúng quần chúng.

C. Nông dân.

D. Công nhân cùng bầy tớ.

Phần tự luận

Câu 2: (1đ) Dựa vào đoạn dữ liệu sau và hiểu biết của người sử dụng hãy triển khai những trải đời sau:

“Chúng tôi xác minh một chân lý phân biệt rằng gần như tín đồ hiện ra rất nhiều …………………, rằng tạo hóa sẽ ban mang lại chúng ta phần đa quyền tất yếu và bất khả xâm phạm, trong số ấy có quyền……………….., quyền được ……………………….. cùng mưu cầu …………………..”

1. (0,25đ) Chọn từ bỏ phù hợp điền vào khu vực trống:

A. Công bằng, bình đẳng, sinh sống, niềm hạnh phúc.

B. Tự vì chưng, sinh sống, niềm hạnh phúc, bình đẳng.

C. Bình đẳng, sống, tự do thoải mái, niềm hạnh phúc.

D. Bình đẳng, tự do thoải mái, sống, niềm hạnh phúc.

2. (0,25đ) Đoạn trích bên trên được trích dẫn trong tác phđộ ẩm nào?

A. Tuim ngôn độc lập của Mỹ.

B. Tulặng ngôn nhân quyền cùng dân quyền của Pháp.

C. Tuim ngôn giải phóng bầy tớ của Mỹ.

D. Tuyên ngôn của đảng cộng sản.

3. (0,25đ) Tác phđộ ẩm trên ra đời trong yếu tố hoàn cảnh nào?

A. Đại hội châu lục lần đồ vật hai.

B. Sự kiện phá lao tù Ba-xti.

C. Lin-côn lên làm cho tổng thống.

D. Quốc tế trước tiên được Ra đời.

A. Đúng

B. Sai.

Câu 3. (1đ) Chọn Đúng/Sai so với đầy đủ nhận định và đánh giá, phần lớn mệnh đề sau:

1. (0.25đ) Ohm là đơn vị kỹ thuật ở trong lĩnh vực Hóa học tập.

A. Đúng

B. Sai.

2. (0.25đ) Ma-ri Quy-ri chuyên nghiên cứu về hiện tượng lạ pchờ xạ.

A. Đúng

B. Sai.

3. (0.25đ) Ma-ri Qui-ri là người thiếu phụ nhất đạt hai giải Nobel về nhị lĩnh vực không giống nhau là hóa học và đồ gia dụng lý.

A. Đúng

B. Sai.

4. (0.25đ) Tôm-xơn là tín đồ pha trộn thành công vắc-xin phòng chống dịch dở hơi.

A. Đúng

B. Sai.

Câu 4 (3đ): Cho dữ liệu sau

1. Cách mạng tư sản Pháp.

2. Cách mạng tứ sản Anh.

3. Cuộc tranh đấu giành độc lập của các nằm trong địa Anh ngơi nghỉ Bắc Mỹ.

4. Cuộc đấu tranh thống tốt nhất nước Đức.

1. (0.5đ) Hãy thu xếp những dữ liệu trên theo trình từ thời gian.

A. 2-3-1-4

B. 1-4-2-3

C. 3-2-4-1

D. 3-1-4-2.

2. (0.5đ) Trong mọi cuộc chống chọi, cách mạng bên trên, cuộc đấu tranh làm sao có thực chất của một cuộc biện pháp mạng tư sản?

A. Cách mạng bốn sản Pháp và Cách mạng tư sản Anh.

B. Cách mạng bốn sản Pháp vầ bí quyết mạng tứ sản Anh với cuộc chống chọi thống nhất nước Đức.

C. Cách mạng tư sản Pháp vầ cách mạng tứ sản Anh cùng cuộc tranh đấu giành hòa bình của các thuộc địa Anh làm việc Bắc Mỹ.

D. Tất cả những tài liệu bên trên số đông mang bản chất của những cuộc bí quyết mạng tư sản.

3. (0.5đ) Trong những nước trên, nước như thế nào đề xuất thực hiện 2 cuộc bí quyết mạng tứ sản?

A. Anh.

B. Pháp.

C. Đức.

D. Mỹ.

4. (0.5đ) Mục tiêu chủ yếu của những cuộc bí quyết mạng bốn sản là gì?

A. Xóa bỏ đầy đủ rào cản phong con kiến, mngơi nghỉ đường đến công ty nghĩa tư bản cách tân và phát triển.

B. Xóa bỏ trọn vẹn áp bức, bóc lột phong loài kiến, giải pchờ nông dân.

C. Xóa bỏ mọi tư tưởng, thủ cựu không tân tiến của chế độ phong kiến, msinh sống mặt đường cho tư tưởng bốn sản được truyền bá.

D. Xóa bỏ đầy đủ lứa tuổi áp bức bóc lột, chuyển công nhân lên nỗ lực tổ chức chính quyền.

5. (0.5đ) Động lực chính của các cuộc biện pháp mạng tư sản là ách thống trị, lứa tuổi nào?

A. Quần bọn chúng dân chúng.

B. Nông dân.

C. Tư sản.

D. Công nhân.

6. (0.5đ) Bản chất của các cuộc biện pháp mạng tư sản là gì?

A. Xóa bỏ phần lớn áp bức tách lột, giải pngóng nông dân, công nhân.

B. Xóa quăng quật áp bức tách lọt so với thống trị tứ sản, đưa quý phái bóc tách lột dân cày.

C. Chuyển từ bỏ áp bức, tách lột giao diện phong kiến lịch sự áp bức bóc lột đẳng cấp bốn sản.

D. Xóa vứt hồ hết áp bức bóc tách lột, chuyển kẻ thống trị tư sản lên thay cơ quan ban ngành.

Đáp án

Câu 1.1 - B	Câu 1.2 - C	Câu 1.3 - C	Câu 1.4 - A	Câu 1.5 - A	Câu 1.6 - D
Câu 1.7 - C	Câu 1.8 - A	Câu 1.9 - C	Câu 1.10 - B
Câu 2.1 - C	Câu 2.2 - A	Câu 2.3 - A	Câu 2.4 - A
Câu 3.1 - B	Câu 3.2 - A	Câu 3.3 - A	Câu 3.4 - B
Câu 4.1 - A	Câu 4.2 - D	Câu 4.3 - D	Câu 4.4 - B	Câu 4.5 - A	Câu 4.6 - C