ĐỀ THI MÔN NGỮ VĂN LỚP 9 HỌC KÌ 2

Quý Khách đã xem phiên bản rút gọn gàng của tài liệu. Xem với tải ngay bản khá đầy đủ của tư liệu tại phía trên (1.51 MB, 15 trang )


PHÒNG GD VÀ ĐT MỎ CÀY BẮC

ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II

TRƯỜNG trung học cơ sở NGUYỄN VĂN TƯ NĂM HỌC 2015-2016

MÔN: NGỮ VĂN KHỐI 9 Thời gian làm cho bài: 120 phút

Câu 1: (2 điểm) Chnghiền lại khổ thơ đầu bài xích thơ Mùa xuân nho nhỏ tuổi của Thanh hao Hải. Cho biết nội dung của khổ thơ đó?

Câu 2: (2 điểm)

a. Khởi ngữ là gì? Tìm khởi ngữ trong câu vnạp năng lượng sau với viết lại thành câu khơng tất cả khởi ngữ?

“Cịn mắt tơi thì những anh tài xế bảo: “Cơ tất cả tầm nhìn sao mà xa xăm” b. Xác định yếu tắc khác hoàn toàn trong câu văn sau :

“Chẳng để làm gì - Nhĩ gồm vẽ ngượng gập nghịu vị loại điều anh sắp tâm sự q ư kì dị – Con hãy thông qua đó đặt chân lên bờ bên kia, đi dạo loanh xung quanh rồi ngồi xuống nghỉ chân ở chỗ nào kia một lát rồi về.”

Câu 3: (1 điểm) Qua tác phđộ ẩm Những ngôi sao 5 cánh hun hút em dấn xét thế nào về rứa hệ thanh niên trong thời gian tao loạn chống Mỹ? Hãy viết một đoạn vnạp năng lượng hiểu rõ ý kiến của em?


(2)

ĐÁPhường ÁN-HƯỚNG DẪN CHẤM Câu 1: (2 điểm)

* Chép những câu thơ: Mỗi câu 0,25đ Mọc giữa dịng sơng xanh


Một bơng hoa tím biếc Ơi nhỏ chyên ổn cnhân từ chiện tại Hót chi mà lại vang trời Từng giọt long lanh rơi Tôi chuyển tay tôi hứng.

 Mức đầy đủ: học viên chép đúng từng câu từng tự đầy đủ 6 câu (1.5điểm)  Mức gần đầy đủ:

+ Sai một từ bỏ nói nlỗi không nên một câu

+ Sai 4 lỗi chủ yếu tả trừ 0,25đ (nhưng lại trừ khơng q 0,5đ)

 Mức khơng tính điểm: Học sinch không chép được câu thơ như thế nào hoặc sai vô số * Nội dung khổ thơ: Vẻ đẹp nhất trong trẻo đầy mức độ sinh sống của vạn vật thiên nhiên với xúc cảm tha thiết với nồng dịu ở trong nhà thơ.

 Mức đầy đủ: Trả lời đầy đủ ý như giải đáp (0.5 điểm)  Mức gần đầy đủ: Trả lời thiếu hụt một ý (0,25 điểm)

 Mức khơng tính điểm: Có câu vấn đáp khác hoặc khơng có câu trả lời Câu 2: (2 điểm)

a. Khởi ngữ là thành câu đứng trước chủ ngữ để nêu lên đề bài được kể đến vào câu. (0.5 điểm)

Khởi ngữ trong câu văn: (0.5 điểm)

Còn mắt tơi thì những anh tài xế bảo: “Cơ gồm cái nhìn sao mà xa xăm!”Là: “đôi mắt tơi”

Viết lại thành câu khơng có khởi ngữ : (0.5 điểm)

Nhìn đôi mắt tơi, các anh lái xe bảo: “Cơ gồm tầm nhìn sao mà lại xa xôi !”


(3)

 Mức gần đầy đủ: Thiếu một giữa những ý nhỏng lời giải tùy thuộc vào ý không đúng mà lại trừ điểm Câu 3: (1 điểm)

a- Nội dung: HS có thể trình bày cảm thấy riêng rẽ theo chủ quan của bản thân cùng với đoạn vnạp năng lượng khoảng chừng 10 dịng. cũng có thể trình diễn được phần đông ý sau:

 Nhận xét đến công việc cùng ý thức yêu thương nước  So sánh cùng với cụ hệ thanh niên hiện nay

b-Hình thức đoạn văn : trình diễn đúng thể thức đoạn văn uống theo các cách: suy diễn (quy nạp hoặc tổng - phân -hợp).

 Mức không thiếu (1điểm) + Viết đúng chủ thể

+ Viết đúng vẻ ngoài đoạn văn uống  Mức gần đầy đủ: (0,5điểm)

+ Viết đúng chủ đề, chưa mạch lạc, chưa liên kết + Sai lỗi diễn đạt, lỗi diễn tả

 Mức khơng tính điểm: Viết khơng đúng u cầu của đề. Câu 4: (5 điểm)

a. Mngơi nghỉ bài

 Giới thiệu truyện ngắn “Làng”và nhân vật dụng “Ông Hai”.

 Đánh giá: trong số những nhân đồ gia dụng thành công hàng đầu của VH thời kỳ kháng Pháp. b.Thân bài xích :Triển knhì các nhận định và đánh giá về lịng u làng, u nước của ơng Hai:

 Tình u làng mạc của ơng đính thêm bó cùng với tình cảm binh lửa..  Tâm trạng đau xót, bẽ bàng lúc nghe tin làng theo giặc  lúc lời đồn được cải chính lại hào hứng nhắc cthị xã thôn.

 Suy nghı̃ những chuyen bien mới vào tı̀nh cảm của người nông dân Việt Nam thời kháng chien chong Pháp.

c.Kết bài xích

Khẳng định vẻ đẹp trọng điểm hồn của nhân vật dụng ông Hai. * Thang điểm gợi ý:


(4)

 Điểm 4-3: Đạt các thử dùng nêu bên trên mà lại tất cả thiếu thốn ý, trình diễn chưa thật cụ thể, miêu tả mạch lạc dẫu vậy chưa xuất hiện vật chứng cân xứng.


(5)

PHÒNG GD&ĐT MAI SƠN. CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Trường THCS Tà Hộc Độc lập- tự do- niềm hạnh phúc.

ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II

Năm học: 2015-2016 Môn: Ngữ vnạp năng lượng - Lớp: 9


Thời gian: 90 phút.

Câu 1 (3 điểm) Thế nào là nghĩa tường minc và hàm ý? Câu 2 (1 điểm) Kể thương hiệu các yếu tắc khác hoàn toàn sẽ học.

Câu 3 (2 điểm) Em hãy lý giải ý nghĩa sâu sắc miêu tả của hình ảnh “phương diện trời” trong hai câu thơ sau:

Ngày ngày mặt ttránh trải qua bên trên lăng Thấy một khía cạnh ttránh vào lăng khôn xiết đỏ.


(6)

ĐÁPhường ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM Câu 1 (3đ)

-Nghĩa tường minch là phần thông tin được mô tả thẳng bởi hồ hết từ ngữ trong câu. (1,5đ)

-Hàm ý là phần thông báo không được diễn tả trực tiếp bằng phần lớn từ ngữ vào câu tuy thế hoàn toàn có thể được suy ra từ đông đảo trường đoản cú ngữ đó. (1,5đ)

Câu 2 (1đ)

Các nguyên tố biệt lập: - Thành phần tình thái (0,25đ)- Thành phần cảm thán (0,25đ)- Thành phần phú chú (0,25đ)- Thành phần Call đáp (0,25đ)Câu 3 (2đ)

- Hình ảnh “khía cạnh trời” vào câu thơ vật dụng nhât là phương diện ttách thực: phương diện ttránh vẫn toả sáng sủa bên trên
lăng, vẫn tuần hồn tự nhiên và thoải mái với trường thọ.

- Hình ảnh “mặt trời” trong câu thơ sản phẩm là việc ẩn dụ, xúc tiến để ví Bác cũng là một trong những phương diện ttránh – mặt ttránh phương pháp mạng mang về tia nắng mang lại cuộc đời, hạnh phúc cho nhỏ fan (1đ)  Ca ngợi sự béo múp cùng diễn đạt sự tơn kính của dân chúng của người sáng tác so với Bác Hồ. (1đ) Câu 4: (4đ) Gợi ý: Triển khai những ý sau:

Nội dung Thang điểm

- Giới thiệu tác giả, tác phđộ ẩm cùng văn bản bắt buộc nghị luận 0,5 - Pmùi hương Định là hình ảnh tiêu biểu của các thiếu nữ Hà Thành

vào chiến trường tiến công giặc.

Cô khôn xiết tthấp, có thời học viên hồn nhiên vô bốn mặt fan bà mẹ giữa những ngày tkhô hanh bình của thành phố.

0,5

- Ngay giữa chiến trường khốc liệt, Phương thơm Định vẫn ko mất đi sự hồn nhiên, vào sáng: cô tồn tại cực kỳ đời thường xuyên, vô cùng thực cùng với phần lớn nét xinh trọng tâm hồn: mẫn cảm, tốt mơ mộng và mê say hát. (Cảm xúc của Định trước cơn mưa đá)

0,5


(7)

(* Lưu ý: Trên đó là số đông định hướng bao gồm đặc thù nhắc nhở, thầy giáo Khi chấm cần linc cồn vào thực tiễn bài có tác dụng của học sinh, nhất là đa số bài xích gồm tính sáng sủa tạo) (Hay nhìn mắt bản thân qua gương, biết bản thân rất đẹp và được các anh bộ


đội xem xét nhưng lại khơng trầm trồ săn uống sóc, vồn vã…., nét kiêu kì của không ít cơ gái Hà thành)

- Tình cảm người quen biết sâu sắc: thương yêu nhì cô bạn cùng tổ, yêu dấu cùng cảm phục toàn bộ đầy đủ đồng chí mà lại cô chạm chán bên trên tuyến đường Trường Sơn. (Chăm sóc Nho Lúc Nho bị thương….)

0,5 - Ngời lên phần đông phẩm hóa học đáng q: gồm trách nhiệm với cơng Việc,

anh dũng, bình tâm, từ bỏ tin….(trọng điểm trạng Khi phá bom...) 0,5 - Giới thiệu tác giả, tác phđộ ẩm cùng câu chữ đề nghị nghị luận

- Phương Định là hình hình họa tiêu biểu của không ít người con gái Hà Nội vào chiến trường tiến công giặc.

Cơ khôn cùng trẻ, gồm thời học sinh hồn nhiên vô bốn bên bạn bà bầu giữa những ngày thanh hao bình của thị trấn.

0,5

- Giới thiệu người sáng tác, tác phẩm với câu chữ bắt buộc nghị luận

- Phương thơm Định là hình hình ảnh vượt trội của không ít cô gái Thành Phố Hà Nội vào chiến trường tiến công giặc.

Cô hết sức ttốt, gồm thời học sinh hồn nhiên vô tư bên người người mẹ trong số những ngày thanh bình của thành thị.


(8)

KIỂM TRA HỌC KÌ 2 – NĂM HỌC 2015 - năm nhâm thìn


Môn: Ngữ Văn uống 9 ( đề tsi khảo)

(Thời gian: 90 phút (ko đề cập thời hạn giao đề)

ĐỀ BÀI I. Phần gọi - gọi. (5 điểm):

Vẫn còn từng nào nắng Đã vơi dần dần cơn mưa Sấm cũng sút bất thần Trên mặt hàng cây trung niên.

( N.Vnạp năng lượng 9- Tập 2).. 1.

Bạn đang xem: Đề thi môn ngữ văn lớp 9 học kì 2

Khổ thơ bên trên trích từ bỏ vnạp năng lượng bản nào? Ai là tác giả?

2. Bài thơ gồm cất khổ thơ trên được viết theo thể thơ nào? Vì sao em xác minh nlỗi vậy? 3. Cho biết ngôn từ chủ yếu của khổ thơ trên.

4. Trong khổ thơ bên trên bao gồm mấy hình hình họa ẩn dụ? Những câu thơ làm sao sử dụng phxay tu tự ẩn dụ?

5. Nêu tác dụng của phnghiền tu tự ẩn dụ vào khổ thơ trên?

6. Từ khổ thơ trên giúp em bao gồm suy xét gì về phần nhiều suy ngẫm mang tính triết lí về bé người cùng cuộc sống của tác giả?

Phần II: Phần viết (5 điểm)

Phân tích khổ thơ 2,3 bài bác thơ Viếng lăng Bác củatácgiả Viễn Phương (SGK Ngữ vnạp năng lượng 9- Tập 2).
(9)
(10)
(11)

HƯỚNG DẪN CHẤM KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG HỌC KỲ II NĂM HỌC 2015-2016

Môn : N.Văn 9 A. Lưu ý chung:

- Giáo viên đề nghị phân tích kĩ gợi ý chnóng, thống độc nhất phân chia thang điểm trong từng câu chữ một giải pháp rõ ràng.

- Trong quá trình chấm, cần tơn trọng tính sáng tạo của học sinh. Chấp dấn biện pháp miêu tả, miêu tả khác với câu trả lời mà lại vẫn bảo đảm an toàn văn bản theo chuẩn chỉnh kỹ năng và kiến thức tài năng với năng lực, phẩm hóa học người học.

B. Hướng dẫn cụ thể:

I. Các tiêu chuẩn về câu chữ bài kiểm tra phần đọc hiểu: 5,0 điểm

Câu Nội dung Điểm

1 - Khổ thơ trích từ văn bản: Sang thu - Tác giả: Hữu Thỉnh

0,25 2 - Bài thơ được viết theo thể thơ 5 chữ.

- Vì từng dịng thơ tất cả 5 chữ

0,25 0,5
3 - Ý nghĩa tả thực: tả về mặt hàng cây cùng hiện tượng vạn vật thiên nhiên

( sấm) dịp quý phái thu.

- Ý nghĩa ẩn dụ: sấm: đông đảo vang rượu cồn phi lý của ngoại

cảnh, cuộc đời; sản phẩm cây đứng tuổi: bé người yêu cầu. 0,25 0,25 4 - Có 2 hình hình ảnh ẩn dụ.

- Những câu thơ chứa h/a ẩn dụ là: Snóng cũng bớt bất thần Trên mặt hàng cây luống tuổi.

0,25 0,25 5 - Snóng vốn là một hiện tượng thoải mái và tự nhiên thường bắt gặp khi ttách

mưa, làm việc câu này sấm đại diện đến hồ hết vang hễ bất thường của ngoại chình ảnh, cuộc sống.

- Hàng cây đứng tuổi: thay thế đến nhỏ bạn đã từng trải, gồm tay nghề sống…

0,5 0,5 6 - Học sinh áp dụng được kỹ năng và kiến thức đang học tập nhằm so với được ý

nghĩa tả chân của khổ thơ.


- Từ hình hình ảnh tả chân, học sinh khai quật được ý nghĩa sâu sắc ẩn dụ chứa đựng gần như suy ngẫm mang tính chất triết lí về bé người và cuộc sống của người sáng tác.

1,0 1,0

II. Các tiêu chí về nội dung bài xích viết: 4,0 điểm

MB Giới thiệu chung về bài bác thơ Viếng lăng Bác cùng tác giả Viễn Phương thơm, trích dẫn nhị khổ thơ bắt buộc so sánh.


(12)

TB

- Phân tích được tnóng lịng tôn kính thiêng liêng trước công tích to tướng cùng chổ chính giữa hồn cao đẹp nhất, sáng trong của Bác qua những hình hình họa ẩn dụ: mặt trời trong lăng, vầng trăng sáng vào dịu hiền… - Phân tích được nỗi nhức xót tột đỉnh của dân chúng ta nói thông thường cùng của người sáng tác Viễn Phương nói riêng Lúc Bác khơng cịn nữa thơng qua hình ảnh: dịng tín đồ đi vào thương

nhớ….Vẫn biết ttách xanh là mãi mãi…. Và câu cảm thán Mà sao nghe nhói sinh sống vào tim…

- Nhấn táo bạo được chức năng của sự việc trí tuệ sáng tạo trong vấn đề thực hiện hình hình họa thơ ( kết hợp cả hình hình họa thực cùng với hình hình ảnh ẩn dụ) , tuyển lựa ngơn ngữ của tác giả ( ngôn từ biểu cảm, điệp từ…)

1,25

1,25

0,5

KB Khái quát lại nội dung hai khổ thơ với nêu cảm giác phiên bản thân. 0,5 III. Các tiêu chuẩn không giống mang đến ngôn từ phần II viết bài văn: 1,0 điểm

Hình thức

Trình bày sạch, bố cục cụ thể, miêu tả lưu lại vết, ít mắc các lỗi chủ yếu tả, sử dụng trường đoản cú, đặt câu , diễn tả.

0,25 Sáng

tạo

Sử dụng ngơn ngữ miêu tả chọn lọc, tất cả áp dụng phối hợp biện pháp tu từ đã học tập so với. Ngôn ngữ giàu mức độ biểu cảm, nội dung bài viết hấp dẫn, lôi kéo, cảm hứng.

0,5

Lập luận

Bài có tác dụng đề xuất triệu tập có tác dụng nổi bật văn bản với đường nét nghệ thuật vượt trội của
hai khổ thơ theo một trình tự hợp lí, logic thân các phần, bao gồm sự links.

0,25


(13)

Ủy Ban Nhân Dân QUẬN/ HUYỆN ……… PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO

BÀI KIỂM TRA HỌC KÌ II – NĂM HỌC 2015-năm 2016

MƠN: NGỮ VĂN 9

THỜI GIAN LÀM BÀI: 90 PHÚT

(Đề thi có 02 trang; ko nói thời gian phạt đề)

A. VĂN BẢN; TIẾNG VIỆT: (3.0 ĐIỂM) 1. Cho đoạn trích sau:

“Học vấn không chỉ có là cthị xã xem sách, tuy vậy xem sách vẫn là 1 trong tuyến phố đặc trưng của học tập vấn. Bởi vì học tập vấn không chỉ có là Việc cá thể, nhưng mà là bài toán của tồn trái đất. Mỗi nhiều loại học vấn đến hơm nay những là kế quả của toàn trái đất dựa vào biết phân cơng, cố gắng tích trữ sớm hôm nhưng bao gồm. Các thành quả kia cũng chính vì khơng bị vùi che đi, phần nhiều là do giấy tờ ghi chép, lưu giữ giữ lại. Sách là kho báu quý báu giữ giàng di tích tinh thần của tồn trái đất, cũng nói cách khác sẽ là mọi cột mốc trên con phố tiến chất hóa học thuật của nhân loại”

a. Đoạn trích bên trên trích trường đoản cú văn bạn dạng như thế nào trong chương trình Ngữ Vnạp năng lượng 9 học kì II? Tác trả là ai? (0.5đ)


b. Tìm hai phnghiền link câu trong đoạn trích trên cùng cho thấy đó là phnghiền liên kết nào? (0.5đ)

2. Cho đoạn thơ:

“Nếu là con chim mẫu lá

Thì bé chlặng cần hót, chiếc lá bắt buộc xanh, Lẽ như thế nào vay nhưng mà khơng trả

Sống là mang lại, đâu phải chỉ dìm riêng biệt mình”.

(Trích “Một khúc ca xuân” – Tố Hữu) a. Đọc bài thơ trên và cho biết thêm em tác động mang đến bài bác thơ nào vào công tác Ngữ

Vnạp năng lượng 9 học tập kì II? Tác giả của bài bác thơ là ai? Ý nghĩa nhan đề? (0.75đ)b. Chnghiền đúng đắn khổ đồ vật tứ của bài bác thơ nhưng mà em vừa kiếm được. (0.75đ)

c. Tìm 1 điều giống như nhau với một điểm không giống nhau thân đoạn thơ bên trên cùng với đoạn thơ thứ bốn của bài xích thơ mà lại em vừa kiếm được. (0.5đ)

B.

Xem thêm: Khoá Học Vẽ Thiết Kế Thời Trang Và Cơ Hội Việc Làm Ra Sao? Khóa Học Vẽ Thời Trang Màu Nước

NGHỊ LUẬN XÃ HỘI: (3.0 ĐIỂM)

Đỗ Huệ bên trên báo Ngày nay có viết:“Giới tthấp ngày nay dường như ghẻ lạnh, lãnh cảm cùng với văn hóa đọc sách. Phải chăng họ nghĩ về cùng với gần như công bố văn minh họ không nên tới sách nữa?”


(14)

vui chơi của thanh khô niên Khi ở kề bên bọn họ xuất hiện đầy đủ các công nghệ hiện đại. Trong khi, quality của văn hóa phát âm ở bài toán chọn thể các loại sách phát âm củng thảm hại không kém” Hãy viết một văn phiên bản nghị luận nđính thêm trình diễn suy nghĩ của em về văn hóa truyền thống gọi
trong thanh niên cả nước thời nay.

C. NGHỊ LUẬN VĂN HỌC: (4.0 ĐIỂM)

“Chân đề xuất đặt chân tới thân phụ Chân trái đặt chân vào mẹ Một bước đụng tiếng nói của một dân tộc Hai đặt chân tới giờ đồng hồ mỉm cười

Người đồng bản thân yêu thương lắm con ơi Đan lờ cài nan hoa

Vách nhà ken câu hát Rừng cho hoa

Con đường bé hồ hết tấm lòng Cha người mẹ vẫn nhớ về ngày cưới Ngày thứ nhất đẹp nhất trên đời…”

(Trích “Nói với con” – Y Phương) Trình bày cảm giác của em về đoạn thơ bên trên.


(15)

Website HOC247 hỗ trợ một môi trường thiên nhiên học tập trực tuyếntấp nập, những ứng dụng thơng minh, nội dung bài bác giảng được biên soạn cần lao với giảng dạy vày đều gia sư các năm tởm nghiệm, xuất sắc về kiến thức chuyên môn lẫn kỹnăng sư phạmcho từnhững trường Đại học tập với các

trường chuyên lừng danh.

I.

Luy

n Thi Online


- Luyên thi ĐH, THPT QG:Đội ngũ GV Giỏi, Kinh nghiệm tự những Trường ĐH và trung học phổ thông danh tiếng xây dựng các khóa luyện thi THPTQG những mơn: Tốn, NgữVăn uống, Tiếng Anh, Vật Lý, Hóa Học với Sinch Học.

- Luyện thi vào lớp 10 siêng Tốn: Ơn thi HSG lớp 9 cùng luyện thi vào lớp 10 siêng Toán các

trường PTNK, Chuim Sài Gòn (LHP-TĐN-NTH-GĐ), Chulặng Phan Bội Châu Nghệ An với những ngôi trường Chuim không giống cùng TS.Trần Nam Dũng, TS. Pmê mẩn Sỹ Nam, TS. Trịnh Tkhô cứng Đèo với Thầy Nguyễn Đức Tấn.

II.

Khoá H

c Nâng Cao và HSG

- Tốn Nâng Cao THCS: Cung cung cấp lịch trình Tốn Nâng Cao, Tân oán Chulặng giành cho các em HS THCS

lớp 6, 7, 8, 9 u ham mê mơn Tốn cải tiến và phát triển tư duy, cải thiện các kết quả học tập ởngôi trường và được điểm tốt

nghỉ ngơi các kỳ thi HSG.

- Bồi chăm sóc HSG Tốn: Bồi chăm sóc 5 phân mơn Đại Số, Số Học, Giải Tích, Hình Học cùng Tổ Hợp giành riêng cho học sinh các khối lớp 10, 11, 12. Đội ngũ Giảng Viên nhiều gớm nghiệm: TS. Lê Bá Khánh Trình, TS. Trần

Nam Dũng, TS. Ptê mê Sỹ Nam, TS. Lưu Bá Thắng, Thầy Lê Phúc Lữ, Thầy Võ Quốc Bá Cẩnthuộc đơi HLV đạt

kết quả cao HSG Quốc Gia.

III.

Kênh h

c t

p mi

n phí

- HOC247 NET: Website hoc miễn giá tiền những bài học theo công tác SGK từ bỏ lớp 1 đến lớp 12 toàn bộ những

môn học với văn bản bài bác giảng cụ thể, sửa bài xích tập SGK, luyện tập trắc nghiệm mễn giá tiền, kho tư liệu tìm hiểu thêm đa dạng mẫu mã cùng xã hội hỏi đáp sôi động nhất.


- HOC247 TV: Kênh Youtube hỗ trợ những Video bài bác giảng, chăm đề, ôn tập, sửa bài xích tập, sửa đề thi miễn

phí từ bỏ lớp 1 đi học 12 toàn bộ các mơn Tốn- Lý - Hố, Sinh- Sử - Địa, NgữVăn, Tin Học và Tiếng Anh.