ĐỀ THI TIẾNG VIỆT LỚP 4 HỌC KÌ 1 NĂM HỌC 2017

Sở đề thi học tập kì 1 môn Tiếng Việt lớp 4

Sở đề thi học tập kì 1 môn Tiếng Việt lớp 4 năm học 2017 – 2018 bao gồm bộ những đề thi học kì 1 tất cả giải đáp cụ thể và bảng ma trận chuẩn theo Thông tứ 22 góp các em học viên tìm hiểu thêm, củng nắm kiến thức và kỹ năng, sẵn sàng cho bài thi cuối học kì 1, bên cạnh đó cũng chính là tài liệu nhằm các thầy giáo viên tìm hiểu thêm ra đề kiểm tra học tập kì 1 môn Tiếng Việt lớp 4. Sau phía trên mời thầy cô cùng những em cùng xem thêm, tải về xem bản không thiếu.

Bạn đang xem: Đề thi tiếng việt lớp 4 học kì 1 năm học 2017

Đề thi học kì 1 lớp 4 mới nhất: 2019 – 2020

Đề kiểm soát học tập kì 1 môn Tiếng Việt lớp 4 Năm 2018 – 2019

A. Phần viết

I. CHÍNH TẢ (Nghe đọc) Thời gian: 15 phút

Bài “Quê hương” (Sách Tiếng Việt 4, tập 1, trang 100)

Viết đầu bài cùng đoạn “Ánh nắng … fan Sđọng.”

II. TẬPhường LÀM VĂN Thời gian: 40 phút

Đề bài: Em hãy tả một đồ dùng tiếp thu kiến thức hoặc một đồ dùng chơi mà lại em thích thú theo 2 trải đời sau:

1. Lập dàn ý chi tiết tả đồ vật kia.

2. Viết đoạn kết bài không ngừng mở rộng.

B. Phần đọc

I. ĐỌC THÀNH TIẾNG (Thời gian: 1 phút)

Học sinc phát âm một quãng vnạp năng lượng ở trong một trong số bài xích sau và vấn đáp 1 hoặc 2 thắc mắc về văn bản bài phát âm bởi cô giáo nêu.

1. Ông Trạng thả diều

(Đoạn trường đoản cú “Ban ngày … tầng mây.”, sách TV4, tập 1 – trang 104)

2. Người tra cứu mặt đường lên những vị sao

(Đoạn trường đoản cú “Từ nhỏ dại, … bao nhiêu là sách.”, sách TV4, tập 1 – trang 125)

3. Văn uống tốt chữ tốt

(Đoạn tự “Thuở tới trường … làm sao cho đẹp mắt.”, sách TV4, tập 1 – trang 129)

4. Kéo co

(Đoạn tự “Làng Tích Sơn … win cuộc.”, sách TV4, tập 1 – trang 155)

Tiêu chuẩn đến điểm đọc

Điểm

1. Đọc đúng giờ đồng hồ, tự, rõ ràng

…… /1 đ

2. Ngắt ngủ khá đúng sinh sống những lốt câu, các trường đoản cú rõ nghĩa (giữ loát, mạch lạc)

……/ 1 đ

3. Đọc diễm cảm

…… / 1 đ

4. Cường độ, tốc độ đọc

…… / 1 đ

5. Trả lời đúng ý câu hỏi do giáo viên nêu

…… / 1 đ

Cộng

…… / 5 đ

HƯỚNG DẪN ĐÁNH GIÁ

1/ – Đọc không đúng tự 2 mang đến 4 tiếng trừ 0,5 điểm, gọi không đúng 5 giờ đồng hồ trsống lên trừ một điểm.

2/ – Đọc ngắt, ngủ khá sai trái trường đoản cú 2 mang đến 3 chỗ: trừ 0,5 điểm.

– Đọc ngắt, nghỉ ngơi hơi sai trái tự 4 khu vực trsinh sống đi: trừ một điểm.

3/ – Giọng gọi chưa trình bày rõ tính diễn cảm: trừ 0,5 điểm.

– Giọng đọc ko biểu đạt tính diễn cảm: trừ 1 điểm.

4/ – Đọc bé dại, thừa vượt thời gian từ 1 mang đến 2 phút: trừ 0,5 điểm.

– Đọc vượt 2 phút: trừ 1 điểm

5/ – Trả lời không đủ ý hoặc biểu đạt không rõ ràng: trừ 0,5 điểm

II. ĐỌC THẦM (Thời gian: 25 phút)

Kiến Mẹ cùng các con

tổ ấm loài kiến rất nhiều. Kiến Mẹ có những chín nghìn bảy trăm con. Tối nào thì cũng vậy, trong phòng ngủ của những nhỏ, Kiến Mẹ cực kì bận bịu. Kiến Mẹ nên dỗ dành riêng, hôn lên má từng đứa con cùng nói:

– Chúc con ngủ ngon! Mẹ yêu bé.

Cứ như thế cho tới lúc phương diện trời mọc, bè cánh loài kiến bé vẫn không được người mẹ hôn không còn lượt. Điều kia có tác dụng Kiến Mẹ ko yên lòng. Thế là, cả đêm Kiến Mẹ không ngủ nhằm chăm lo đàn nhỏ.

Thấy Kiến Mẹ vất vả quá, bác Cú Mèo vẫn suy nghĩ cách để giúp Kiến Mẹ bao gồm thời gian ở. Buổi buổi tối, lúc đến giờ đi ngủ, tất cả bọn kiến con mọi lên chóng nằm trong các chiếc đệm xinh xắn. Sau đó, Kiến Mẹ đến thơm vào má crúc loài kiến bé nằm tại vị trí hàng đầu tiên. Sau lúc được mẹ thơm, chụ con kiến này bèn cù thanh lịch thơm vào má chụ con kiến lân cận và chuyện trò :

– Đây là người mẹ gửi một cái hôn mang lại em đấy!

Cứ nỗ lực, thứu tự những chụ loài kiến con hôn truyền cho nhau cùng nhờ vào núm Kiến Mẹ có thời gian chợp mắt mà vẫn âu yếm được tất cả bầy bé.

(Theo Cthị trấn của mùa Hạ)

(Em hãy khắc ghi x vào ô trước ý đúng tốt nhất trong câu 1, 7)

Câu 1. Mỗi ban đêm Kiến Mẹ thường xuyên làm cái gi trong phòng ngủ của những con?

a. Đếm lại cho vừa đầy đủ người con yêu thương.

b. Kể cthị trấn cổ tích và ru cho những con ngủ.

c. Dỗ dành riêng với hôn lên má từng đứa con.

d. Đắp chăn uống mang lại từng đứa con yêu thương.

Câu 2. Điều gì làm cho Kiến Mẹ không yên ổn lòng và suốt cả đêm ko được nghỉ?

(Đúng ghi Đ, không đúng ghi S vào ô trống)

Chờ những con đi kiếm nạp năng lượng sinh sống xa trsinh hoạt về tương đối đầy đủ.

Mỗi về tối, Kiến Mẹ không được thời hạn để hôn từng người con.

Khó lòng đếm xuể chín ngàn bảy trăm người con.

Cho đến dịp khía cạnh ttách mọc vẫn không hôn hết được những nhỏ.

Câu 3. Bác Cú Mèo sẽ nghĩ ra phương pháp gì nhằm Kiến Mẹ được nghỉ ngơi ngơi?

…………………………………………………………………………………………..…………………………………………………………………………………………..

Câu 4. Em hãy đánh tên mang lại mẩu chuyện này?

…………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………

Câu 5. Qua bài xích phát âm bên trên, em hãy viết vài mẫu nói lên quan tâm đến của em về chị em bản thân.

…………………………………………………………………………………………..…………………………………………………………………………

Câu 6. Tìm trường đoản cú láy vào câu:

“Thấy Kiến Mẹ vất vả vượt, bác Cú Mèo đang nghĩ cách để góp Kiến Mẹ bao gồm thời gian sinh sống. Sau đó, Kiến Mẹ mang lại thơm vào má chú con kiến con nằm tại bậc nhất tiên. Sau Lúc được bà mẹ thơm, crúc kiến này bèn xoay quý phái thơm vào má crúc kiến ở kề bên và thì thầm thì:

– Đây là bà mẹ gửi một cái hôn cho em đấy!’’

Từ láy: …………………………………………………………..

Câu 7. Vị ngữ vào câu “Tất cả bè bạn con kiến bé đều lên nệm vị trí những chiếc đệm cute.” là hầu như từ bỏ ngữ:

(Đánh vệt x vào ô trống trước ý đúng nhất)

a. nằm trên các chiếc đệm dễ nhìn.

b. tập thể con kiến con hầu như lên nệm nằm.

c. số đông lên nệm nằm trong những chiếc đệm đáng yêu.

d. đồng chí loài kiến bé gần như lên chóng vị trí những chiếc đệm đẹp tươi.

Câu 8. Nối trường đoản cú ở A với từ bỏ ngơi nghỉ B mang lại ham mê hợp:

A

  

B

Kiến Mẹ

·

·

danh từ

gia đình

·

·

động từ

xinh xắn

·

·

tính từ

dỗ dành

·

·

danh từ riêng

Câu 9. Em hãy đặt một thắc mắc nhằm đánh giá cao Kiến Mẹ hoặc bác Cú Mèo.

Đáp án: Đề kiểm soát học kì 1 môn Tiếng Việt lớp 4

I. ĐỌC THẦM (5 điểm) Mỗi câu 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 9 đúng: 0,5 điểm; câu 8 đúng: 1 điểm

1. c (0.5 điểm)

2. Đ, S, S, Đ HS điền đúng 2 mang đến 3 lần được (0.5 điểm)

3. Gợi ý: Kiến Mẹ chỉ hôn đứa con nằm ở vị trí bậc nhất tiên, đứa con thứ nhất hôn đứa kế tiếp và nói là nụ hôn của chị em gửi. Cđọng cụ, các bé hôn nhau cố gắng cho người mẹ bản thân. (0.5 điểm)

4. Gợi ý: Nụ hôn của người mẹ hoặc Nụ hôn yêu thương thơm của người mẹ. HS thoải mái mô tả. (0.5 điểm)

5. Học sinh tự do thoải mái mô tả. (0.5 điểm)

6. Từ láy: vất vả, nghỉ ngơi, thầm thì.

HS điền đúng 2 mang đến 3 từ được (0.5 điểm)

7. c (0.5 điểm)

8. HS điền đúng 2 mang lại 3 tự được 0.5 điểm; điền đúng 4 lần được 1 điểm.

*

9. Gợi ý: Sao bác Cú Mèo thông Minh thế?

Sao Kiến Mẹ yêu thương các nhỏ các thế?

HS viết được câu hỏi đúng về ngôn từ và cấu tạo câu được 0,5 điểm.

Nếu ko viết hoa đầu câu cùng thiếu thốn lốt câu: ngoài điểm.

II. CHÍNH TẢ (5 điểm)

Bài viết không mắc lỗi chủ yếu tả, chữ viết cụ thể, trình bày sạch mát đẹp: 5 điểm.

Mỗi lỗi bao gồm tả vào nội dung bài viết (sai – lẫn prúc âm đầu hoặc vần, thanh; ko viết hoa đúng qui định) bị trừ 0,5 điểm.

III. TẬP.. LÀM VĂN (5 điểm)

1. YÊU CẦU:

a. Thể loại: Tả thiết bị vật

b. Nội dung:

– Trình bày rất đầy đủ dàn ý biểu đạt đồ vật nhưng em vẫn lựa chọn theo yêu cầu của đề bài bác.

– Viết được đoạn kết bài không ngừng mở rộng.

c. Hình thức:

– Trình bày được dàn ý cụ thể có 3 phần: mlàm việc bài bác, thân bài cùng kết bài bác.

– Dùng từ bỏ chính xác, hợp lý và phải chăng, viết câu đúng ngữ pháp, đúng bao gồm tả.

2. BIỂU ĐIỂM: Dàn ý: 3,5 điểm; kết bài xích mngơi nghỉ rộng: 1,5 điểm

– Điểm 4,5 – 5: Bài làm cho diễn đạt rõ tài năng quan liêu giáp, bao gồm sự trí tuệ sáng tạo, gây được cảm hứng cho người đọc, lỗi tầm thường không đáng chú ý.

– Điểm 3,5 – 4: Học sinch tiến hành những hưởng thụ ở tại mức độ khá; đôi vị trí còn thiếu thoải mái và tự nhiên, không quá 6 lỗi bình thường.

– Điểm 2,5 – 3: Các kinh nghiệm biểu lộ ở tầm mức trung bình, ngôn từ gần đầy đầy đủ hoặc dàn trãi, đơn điệu, không quá 8 lỗi bình thường.

– Điểm 1,5 – 2: Bài làm cho biểu thị nhiều không nên sót, biểu đạt lủng củng, không ít lỗi tầm thường.

– Điểm 0,5 – 1: Viết lan man, lạc đề hoặc dsinh hoạt dang.

Lưu ý:

Giáo viên chnóng điểm phù hợp với mức độ biểu hiện vào bài làm cho của học tập sinh; khuyến khích các bài làm cho bộc lộ sự sáng chế, gồm năng lực có tác dụng dàn ý cùng viết kết bài bác không ngừng mở rộng cho bài văn tả đồ vật.

Trong quy trình chấm, GV ghi dìm và sửa lỗi rõ ràng, giúp HS nhận thấy phần lớn lỗi bản thân mắc phải với biết phương pháp sửa các lỗi kia để rất có thể trường đoản cú đúc kết kinh nghiệm cho những bài làm tiếp theo.

Đề thi học tập kì 1 lớp 4 năm 2018 – 2019 được mua nhiều nhất:

Ma trận đề đánh giá phát âm âm thầm Tiếng Việt 4

MẠCH KIẾN THỨC

NỘI DUNG KIẾN THỨC – KỸ NĂNG CẦN ĐÁNH GIÁ

SỐ CÂU

HỎI

SỐ TT BÀI KIỂM TRA

HÌNH THỨC CÂU HỎI

TỔNG ĐIỂM

    

TRẮC NGHIỆM

TỰ LUẬN

 
    

Nhận biết

Hiểu

Vận dụng

Vận dụng bình luận

Nhận biết

Hiểu

Vận dụng

Vận dụng ý kiến

 

ĐỌC HIỂU

– Biết hành động yêu thương nhỏ của Kiến Mẹ.

1

1

0,5

       

2,5

 

– Hiểu được tnóng lòng thương con của Kiến Mẹ.

1

2

0.5

        
 

-Hiểu được sáng kiến của Cú Mèo.

1

3

     

0,5

   
 

-Đặt được cơ cho câu chuyên theo cảm thụ của bạn dạng thân học viên.

1

4

      

0.5

  
 

– Tự mình viết câu thanh minh tình yêu cùng với bà bầu.

1

5

       

0.5

 

LUYỆN TỪ

VÀ CÂU

– Xác định được trường đoản cú láy trong khúc vnạp năng lượng.

1

6

    

0.5

   

2,5

 

– Xác định vị ngữ trong câu trong câu văn uống.

1

7

    

0.5

    
 

– Biết sáng tỏ từ loại DT, ĐT, TT, DTR.

– Đặt thắc mắc để khen.

1

8; 9

 

1

    

0.5

  
             

TỔNG ĐIỂM

9

 

1

1

  

1

0.5

1

0.5

5

Đề thi học kì 1 môn Tiếng Việt lớp 4 – Đề số 1

PHẦN I: KIỂM TRA ĐỌC (10 điểm)

A. Đọc thành giờ đồng hồ (3 điểm)

1. Đọc bài: “Văn tuyệt chữ tốt” (TV4 – Tập1, trang 129). Mỗi HS đọc khoảng tầm 80 giờ / phút. (2điểm)

2. Trả lời thắc mắc cuối bài xích đọc: “Văn uống giỏi chữ tốt” (TV4 – Tập1, trang 129) (1điểm).

B. Đọc gọi (7 điểm)

Đọc âm thầm bài văn sau và trả lời câu hỏi:

Bầu ttách xung quanh cửa sổ

Bầu trời không tính hành lang cửa số của bé Hà hay đầy ánh sáng, đầy màu sắc. Tại đấy, Hà thấy bao nhiêu điều kỳ lạ. Một lũ quà anh, tiến thưởng như dát xoàn lên lông, lên cánh, nhưng nhỏ trống khi nào cũng to hơn, óng ánh nhan sắc lông rộng hốt nhiên cất cánh mang lại rồi thốt nhiên bay đi. Nhưng có lúc, bầy quà anh ấy đậu lên ngọn chon von phần nhiều cây bạch bọn ckhô nóng cao nhất thân bầu trời kế bên hành lang cửa số. Những ngọn gàng bạch bọn ckhô cứng cao cường ấy hốt nhiên chốc đâm gần như “búp vàng”. Rồi trường đoản cú trên chon von cao, đá quý anh trống cất giờ đồng hồ hót. Tiếng hót với theo hương thơm lá bạch lũ ckhô nóng tự khung trời cất cánh vào cửa sổ. Đàn chlặng chớp cánh xoàn khoe sắc đẹp cùng với nắng và nóng tỏa nắng rực rỡ, và giờ đồng hồ chyên lại giống như các chuỗi tiến thưởng thanh lọc nắng bay cho cùng với Hà. Chốc sau, lũ chyên chao cánh bay đi, nhưng mà giờ hót như ứ đọng mãi giữa khung trời ngoài hành lang cửa số.

Trích Nguyễn Quỳnh

Dựa vào nội dung bài hiểu, em hãy khoanh tròn vào vần âm đặt trước ý trả lời đúng độc nhất vô nhị mang đến từng thắc mắc dưới đây:

Câu 1: (0,5 điểm) Bầu ttách ngoại trừ hành lang cửa số của bé bỏng Hà tất cả điểm lưu ý gì?

A. Đầy ánh nắng.

B. Đầy Màu sắc.

C. Đầy tia nắng, đầy màu sắc.

Câu 2: (0,5 điểm) Từ “búp vàng” trong câu “Những ngọn bạch đàn ckhô hanh cao cường ấy hốt nhiên chốc đâm đa số “búp vàng”.” chỉ gì?

A. Chỉ vàng anh.

B. Ngọn bạch đàn.

C. Ánh nắng và nóng ttránh.

Câu 3: (1 điểm) Vì sao nói bọn chim đang cất cánh đi nhưng lại giờ đồng hồ hót nlỗi “ứ đọng mãi giữa bầu trời ngoài cửa ngõ sổ”?

A. Vì tiếng hót còn ngân nga mãi trong không khí.

B. Vì tiếng hót cứ đọng âm vang mãi trong lòng trí của bé nhỏ Hà.

C. Vì giờ đồng hồ hót còn bịn rịn mãi cùng với hành lang cửa số của bé bỏng Hà.

Câu 4: (1 điểm) Câu hỏi “ Sao chụ xoàn anh này đẹp mắt thế?” dùng làm thể hiện điều gì?

A. Thái độ sử dụng nhiều.

B. Sự xác định.

C. Yêu cầu, mong ước.

Câu 5: (1 điểm) Trong các mẫu dưới đây, loại nào gồm 2 tính từ bỏ .

Xem thêm: Sinh Năm 1973 Mệnh Gì, Tuổi Gì Và Hợp Màu Gì? Sinh Năm 1973 Mệnh Gì

A. Óng ánh, bầu trời

B. Rực tinh ranh, cao

C. Hót, bay

Câu 6: (1 điểm) Trong câu “Những ngọn gàng bạch bọn chanh khô cao vút ấy đột chốc đâm phần đa “búp vàng”. Bộ phận như thế nào là vị ngữ?

A. Bỗng chốc đâm phần nhiều “búp vàng”

B. Đâm số đông “búp vàng”

C. Cao vút ấy

Câu 7: (1 điểm) Câu nào sau đây có hình hình họa so sánh? (Gạch bên dưới hình hình họa so sánh)

A. Bầu ttránh xung quanh cửa sổ của nhỏ xíu Hà hay đầy ánh nắng, đầy màu sắc.

B. Rồi trường đoản cú trên chon von cao, vàng anh trống chứa tiếng hót.

C. Tiếng chyên hót tựa như những chuỗi vàng lọc nắng bay cho với Hà.

Câu 8: ( 1 điểm) Câu “Đàn chlặng chớp cánh tiến thưởng khoe sắc đẹp cùng với nắng tỏa nắng, và giờ đồng hồ chlặng lại giống như những chuỗi xoàn lọc nắng và nóng bay cho cùng với Hà .”

A. Hai cồn trường đoản cú (là các từ…………………………………)

B. Ba hễ từ bỏ (là các từ…………………………………)

C. Bốn hễ trường đoản cú (là các từ…………………………………)

PHẦN II: KIỂM TRA VIẾT (10 điểm)

A. Chính tả (2 điểm, thời hạn 15-20 phút)

Giáo viên phát âm đến học sinh viết bài: “Mùa đông trên dẻo cao” (TV4 – Tập 1-Trang 165)

B. Tập có tác dụng văn uống (8 điểm; thời gian 30 phút)

Đề bài: Hãy tả một vật dụng nghịch nhưng mà em mến mộ nhất.

Đáp án và lí giải chấm môn Tiếng Việt lớp 4 học kì 1

Phần

Câu

Kết trái buộc phải đạt

Điểm

 

Đọc thành giờ đồng hồ

 

Mỗi HS đọc 1 đoạn

 

 

 

 

 

  

– Đọc toàn diện nghe, rõ ràng; tốc độ đọc đạt yêu cầu; giọng phát âm gồm biểu cảm (gọi khoảng 80 tiếng/ phút).

1

 
  

– Ngắt nghỉ ngơi khá đúng sinh hoạt các lốt câu, những cụm trường đoản cú rõ nghĩa, đọc đúng giờ đồng hồ, từ bỏ (ko không nên quá 5 tiếng).

1

 

 
  

– Trả lời đúng các câu hỏi về nội dung đoạn đọc

1

 

 

Đọc hiểu

1

C. Đầy ánh nắng, đầy color sắc

0,5đ

 

 

 

 

2

A. Chỉ quà anh.

0,5đ

 
 

3

B. Vì giờ hót cứ đọng âm vang mãi trong trái tim trí của nhỏ nhắn Hà

 
 

4

A. Thái độ khen ngợi

 
 

5

B. Rực nhóc, cao

1 đ

 
 

6

A. Bỗng chốc đâm mọi “búp vàng”

 
 

7

C. Tiếng chyên hót giống như các chuỗi vàng lọc nắng nóng cất cánh cho với Hà.

 
 

8

C. Bốn động từ (là những từ: chớp, khoe, lọc, bay)

 

 

Chính tả

 

Nghe – viết đúng, vận tốc viết khoảng tầm 80 chữ/ 15 cho trăng tròn phút:

– Chữ viết rõ ràng, viết đúng hình trạng chữ, cỡ chữ; Trình bày đúng quy định, viết không bẩn, rất đẹp.

 

1

 

 

 

  

– Viết đúng thiết yếu tả (không mắc vượt 5 lỗi)

1

 

 

Tập làm cho văn

 

 

Nội dung

Viết được một bài văn uống (đúng cấu trúc).

* Msinh sống bài

 

1

  

* Thân bài:

+ Nội dung (1,5đ)

+ Kĩ năng (1,5đ)

+ Cảm xúc (1đ)

 

4

  

* Kết bài

1

 

 

Kỹ năng:

– Chữ viết rõ ràng, viết đúng chính tả

0,5

  

– Dùng từ bỏ hợp lí, viết câu đúng ngữ pháp; Biết áp dụng vết chnóng, dấu phẩy phù hợp.

0,5

  

– Viết tất cả sáng tạo

1

Ma trận đề thi học kì 1 môn Tiếng Việt lớp 4 học kì 1

Chủ đề

Câu

Mạch nội dung kiến thức và kỹ năng

Mức độ

Điểm

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Phần I:

Kiểm tra đọc

 

Đọc thành tiếng

 

1

Mỗi HS hiểu khoảng 80 giờ đồng hồ / phút ít.

 

 

 

 

 

Trả lời câu hỏi

2

Mỗi HS vấn đáp 1 câu hỏi cuối bài.

 

 

Đọc gọi văn bản

1

Hiểu văn bản văn uống bạn dạng.

M1

0,5đ

 

 

 

2

Hiểu ngôn từ văn bản.

M4

0,5đ

3

Hiểu ngôn từ văn bạn dạng.

M3

 

 

 

Kiến thức tiếng Việt

4

Câu hỏi

M1

5

Từ loại: Tính từ

M2

1 đ

6

Xác định phần tử toàn quốc vào câu

M3

7

Ngữ pháp: Biện pháp so sánh

M1

8

Từ loại: Động từ

M4

 

 

 

Phần II:

Kiểm

tra viết

 

Chính tả

 

– Viết thiết yếu tả : Nghe – viết.

– Thời gian viết: 15- trăng tròn phút

  

 

 

Tập có tác dụng văn

 

– Tả một đồ dùng nghịch cơ mà em hâm mộ tốt nhất .

– Thời gian viết: 30 phút

  

 

Đề thi học tập kì 1 môn Tiếng Việt lớp 4 – Đề số 2

I. Đọc âm thầm cùng có tác dụng bài bác tập: (7 điểm)

Lộc non

Tại phương thơm phái nam nắng nóng gió thừa thãi này, được chứng kiến phần lớn mầm đa còn non tơ, quả thật là giây phút hiếm hoi.

Ban sáng, lộc cây vừa new nhụ. Lá non còn cuộn tròn trong búp, chỉ tương đối lộ diện. Đến trưa lá đã xòe tung. Sáng bữa sau, lá đang xanh đậm lẫn vào blue color bình thường của những giống cây không giống.

Tôi ngơ ngẩn nhìn vòm đa bên đó mặt đường đang nảy lộc. Không gồm mưa bụi lất phất như rây bột. Không có một chút lạnh ngọt. Trời vẫn chang chang nắng và nóng. Những vòm lộc non sẽ đung gửi kia vẫn ru tôi nhè vơi quay trở về quê nhà trong loáng chốc. Lòng đường vẫn nhoang nhoáng nhẵn tín đồ, xe hỗ tương. Chẳng ai để ý cho vòm cây đã lặng lẽ âm thầm giao mùa.

Nhưng tề, một cô nhỏ xíu đã đạp xe pháo đi tới. Cô ngước quan sát vòm cây, mỉm cười. Xe chầm chậm trễ dừng lại. Vẫn ngồi bên trên im xe cộ, cô ngửa cổ nheo góc nhìn lên vòm xanh. Có một lần gió, cây rung cành, rủ xuống lả tả phần lớn vỏ búp màu hồng nphân tử. Cô bé xíu rụt cổ lại cười cợt yêu thích, cái cười ko thành giờ đồng hồ. Cô dang tay, chũm nắm bắt các cái vỏ búp xinh xinc. Cđọng cố, cô bé xíu đứng dưới gốc nhiều một lúc rồi chầm lờ đờ giẫm xe cộ đi. Vừa giẫm, cô nhỏ xíu vừa ngoái đầu lại nlỗi bịn rịn… Rồi bóng cô chìm dần dần thân loại bạn.

Lòng tôi vừa nóng lại vào phút chốc, bất chợt nao nao ai oán.

(Trần Hoài Dương)

Ghi chữ cái trước ý trả lời hợp lý cho từng câu hỏi dưới đây vào tờ giấy kiểm tra:

Câu 1: Chi huyết như thế nào cho thấy lộc cây cải tiến và phát triển khôn xiết nhanh?

A. Tại phương phái nam nắng gió vượt thãi này, được tận mắt chứng kiến các mầm đa còn non tơ, đúng là tích tắc lẻ tẻ.

B. Ban sáng, lộc cây vừa new nhú; mang đến trưa, lá sẽ xòe tung với bữa sau, lá vẫn xanh đậm.

C. Những vòm lộc non sẽ đung chuyển ru tôi nhè cổ vơi quay trở về quê đơn vị.

D. Ban đêm, lộc cây vừa new nhú; mang đến trưa, lá sẽ xòe tung cùng ngày sau, lá đang xanh đậm.

Câu 2: Vì sao tác giả ngẩn ngơ quan sát vòm đa?

A. Vì thấy lộc đa thay đổi nkhô hanh vượt.

B. Vì vòm lộc đa làm cho người sáng tác chạnh ghi nhớ quê nhà tại miền Bắc.

C. Vì người sáng tác chưa khi nào nhận thấy vòm nhiều.

D. Vì thấy lộc đa thay đổi chậm trễ quá.

Câu 3: Vì sao người sáng tác lại Cảm Xúc “lòng tôi vừa ấm lại vào phút chốc” và “đột nao nao buồn”?

A. Vì lộc non làm tác giả thấy lòng êm ấm tuy thế nó phát triển thành loại lá thừa nhanh hao.

B. Vì cô nhỏ xíu đạp xe cộ đến rồi đi lẫn vào trong dòng fan thừa nkhô cứng.

C. Vì đó là trung ương trạng khi suy nghĩ về quê hương: quê hương có bao điều ấm áp mà lại xa quê, ghi nhớ quê bắt buộc nao nao bi đát.

D. Vì cô bé nhỏ đi dạo mang đến rồi đi lẫn vào trong dòng người thừa nkhô hanh.

Câu 4: Dòng làm sao sau đây chỉ tất cả từ bỏ láy?

A. Vắng yên, riêng biệt, ngơ ngẩn, chang chang

B. Lất phất, đung gửi, nhoang nhoáng, âm thầm lặng lẽ.

C. Nhỏ vơi, chang chang, nhè cổ nhẹ, quyến luyến.

D. đung gửi, nhoang nhoáng, quyến luyến, tươi xuất sắc.

Câu 5: Trong câu “Những vòm lộc non đang đung gửi tê vẫn ru tôi nhtrằn vơi quay trở về quê đơn vị vào thoáng chốc.”, thành phần làm sao là nhà ngữ?

A. Những vòm lộc non

B. Những vòm lộc non vẫn đung đưa

C. Những vòm lộc non đã đung chuyển kia

D. Những vòm lộc non vẫn đung chuyển tê vẫn ru tôi nhnai lưng nhẹ

Câu 6: Trong câu “Tại phương thơm nam giới nắng gió thừa thãi này, được tận mắt chứng kiến đầy đủ mầm đa còn non tơ, đúng là tích tắc riêng biệt.” bao gồm mấy tính từ?

A. Một tính từ bỏ. Đó là: non tơ.

B. Hai tính từ. Đó là: non tơ, lẻ tẻ.

C. Ba tính từ. Đó là: non tơ, riêng lẻ, quá thãi.

D. Ba tính từ. Đó là: non tơ, đơn lẻ, vượt thãi, tận mắt chứng kiến.

Câu 7: Câu làm sao bên dưới đấy là câu nhắc “Ai làm cho gì?”

A. Cô ngửa cổ nheo mắt nhìn lên vòm xanh.

B. Lòng tôi vừa nóng lại trong khoảnh khắc, thốt nhiên nao nao bi ai.

C. Tôi biết ttránh vẫn chang chang nắng và nóng.

D. Ban sáng, lộc cây vừa new nhú.

Câu 8: Đặt một thắc mắc cùng với mỗi mục đích sau:

a. Để khen ngợi :………………………………………………………………………….

b. Để tận hưởng, đề nghị: …………………………………………………………………

Câu 9: Trong câu “Vẫn ngồi trên yên ổn xe cộ,cô ngửa cổ nheo ánh mắt lên chú ý lên vòm xanh.” bao gồm.

A.Một rượu cồn tự. Đó là từ: …………………………………………………………………

B. Hai cồn tự. Đó là các từ: ………………………………………………………..

C. Ba hễ tự. Đó là những từ: ………………………………………………………….

D. Bốn cồn trường đoản cú. Đó là các từ: …………………………………………………………

* Đọc thành tiếng (3 điểm)

– Học sinh bốc thăm gọi 1 đoạn vào 5 bài bác tập đọc (khoảng 90 tiếng) thời hạn hiểu 1 phút/em.

Bài: Những hạt thóc giống: Đọc đoạn tự “Ngày xưa …thóc nảy mầm được.”

Bài: Thưa cthị xã với mẹ: Đọc đoạn từ “Cương thấy ngyếu nghứa sinh sống cổ…đốt cây bông.”

Bài: ông trạng thả diều: Đọc đoạn từ “Vào đời vua Trần Thái Tông…vẫn đang còn ngày giờ nghịch diều.”

Bài: Văn tuyệt chữ tốt: Đọc đoạn từ “Thưsống đi học…con cháu xtheo mẫu lòng.”

Bài: Tuổi ngựa: Học nằm trong lòng hai khổ thơ đầu.

Hướng dẫn chấm

– Đọc đúng tiếng, từ: 1 điều.

(Đọc sai 2 tự trlàm việc lên trừ 0,25 điểm.)

– Ngắt nghỉ tương đối đúng sinh hoạt các dấu câu, các cụm tự rõ nghĩa: một điểm.

– Tốc độ phát âm đạt yêu thương cầu: 0,5 điểm.

II. Kiểm tra viết

1. Chính tả: (2 điểm) Đề bài: Giáo viên gọi cho học sinh (nghe -viết) một quãng trong bài: “Trung thu độc lập”- sách giờ đồng hồ Việt 4 tập 1 trang 66.

Từ “Anh nhìn trăng cùng suy nghĩ tới sau này mang lại hết”

2. Tập làm văn: (8 điểm)

Đề bài: Tả một đồ dùng chơi nhưng em mếm mộ.

Đáp án cùng lí giải chấm môn Tiếng Việt lớp 4 học kì 1

I. Đọc thầm cùng làm bài xích tập: 7 điểm

Câu

1

2

3

4

5

6

7

Đáp án

B

A

C

C

C

C

A

Điểm

0.5

0.5

0,5

1

1

1

1

Câu 8: Mỗi câu đặt đúng được 0,5 điểm.

Câu 9: (1 điểm) D, đó là các từ: ngồi, ngửa, nheo, chú ý.

II. Chính tả (2 điểm).

– Bài viết ko mắc lỗi bao gồm tả, chữ viết rõ ràng, trình bày đúng đoạn văn: 2, 5 điểm.

– Mỗi lỗi bao gồm tả trong nội dung bài viết không đúng – lẫn phụ âm đầu hoặc vần, tkhô nóng không viết hoa đúng cách thức trừ: 0,1 điều.

Lưu ý: Nếu chữ viết ko rõ ràng, không nên về độ cao, khoảng cách, hoặc trình bày không sạch,…bị trừ 0,25 điểm toàn bài (nếu như phạm 1 văn bản trừ 1điểm).

III. Tập làm văn uống (8 điểm).

1. Nội dung: (7,5 điểm).

a. Msống bài: (1,5 điểm).

Giới thiệu được thứ nghịch mà lại em mê thích nhất

b. Thân bài: (5 điểm).

– Tả bao quát: dáng vẻ, cấu tạo từ chất, màu sắc.

– Tả các thành phần gồm Điểm lưu ý khá nổi bật xen kẹt cảm xúc của em với dụng cụ đó.

* Lưu ý: vào phần thân bài, học viên có thể ko làm rạch ròi từng phần mà hoàn toàn có thể lồng ghxay, phối hợp những ý trên.

c. Kết luận: (1 điểm)

– Nêu chức năng hoặc tình cảm của em với dụng cụ kia.

2. Hình thức: (0,5 điểm).

– Đúng thể một số loại, bài viết tất cả ý tưởng phát minh nhiều chủng loại, hay: (0,25 điểm).

– Nếu bài văn tất cả chữ viết rất đẹp, dưới 3 lỗi bao gồm tả: (0,25 điểm).

Bảng ma trận đề thi học kì 1 môn Tiếng Việt lớp 4

Nội dung kiểm tra

Số câu với số điểm

Mức 1

Mức 2

Mức 3

Mức 4

Tổng

TN

KQ

TL

HT khác

TN

KQ

TL

HT khác

TNKQ

TL

HT khác

TNKQ

TL

HT khác

TNKQ

TL

HT khác

I. Đọc TT

Số câu

       

1

     

1

 

Số điểm

       

3

     

3

 

II. Đọc đọc và LT&C

1. Đọc hiểu

Số câu

1

  

1

  

1

     

3

  

Câu số

1

  

2

  

3

        

Số điểm

0,5

  

0,5

  

0,5

     

1,5

  

2. LT&C

Số câu

   

2

  

2

   

2

 

4

2

 

Câu số

   

4,5

  

6,7

   

8,9

    

Số điểm

   

2

  

2

   

1,5

 

4

1,5

 

B. Kiểm tra viết

 

1. Chính tả

Số câu

       

1

     

1

 

Số điểm

       

2

     

2

 

2.

Tập làm văn

Số câu

       

1

     

1

 

Số điểm

       

8

     

8

 

Tổng

Số câu

1

  

3

  

3

3

  

2

 

7

3

 

Số điểm

0,5

  

2,5

  

2,5

13

  

1,5

 

5,5

13

 

Ngoài đề thi môn Tiếng Việt trên, các em học viên hoặc quý phụ huynh còn rất có thể xem thêm đề thi học tập kì 1 lớp 4 các môn Toán thù, Tiếng Việt, Tiếng Anh theo chuẩn thông tư 22 của cục Giáo Dục với các dạng bài ôn tập môn Tiếng Việt 4. Những đề thi này được neftekumsk.com học hỏi và tinh lọc từ bỏ những ngôi trường tiểu học trên toàn quốc nhằm đưa về mang lại học sinh lớp 4 rất nhiều đề ôn thi học tập kì 1 chất lượng tuyệt nhất. Mời các em thuộc quý phụ huynh thiết lập miễn phí tổn đề thi về cùng ôn luyện.