Đề Thi Trạng Nguyên Tiếng Việt Lớp 4

Đề thi Trạng Nguim Tiếng Việt lớp 4 Vòng 18 năm 2021 – 2022 bao hàm 2 đề ôn thi Trạng Nguyên ổn Tiếng Việt lớp 4 cấp cho Tỉnh giấc – Thi Hội, bao gồm câu trả lời kèm theo. Qua đó, giúp các em luyện giải đề nhằm chuẩn bị thiệt giỏi mang lại kỳ thi Hội Trạng Ngulặng Tiếng Việt niên học tập 2021 – 2022 sắp đến. Hãy tìm hiểu thêm tư liệu trạng nguim giờ đồng hồ việt lớp 4 vòng 18 năm 2021 mới nhất.

Bạn đang xem: Đề thi trạng nguyên tiếng việt lớp 4

*
Đề ôn thi Trạng Nguim Tiếng Việt lớp 4 cấp Tỉnh giấc năm 2021 – 2022

Bài 1. Nối 2 ô với nhau để được cặp tự đồng nghĩa

Lưu ýNgười đọcLưu tâmNgnạp năng lượng nắpCổ vũ
Dũng mãnhNgười xemKhán giảquý khách hàng đọcNgười nghe
Lộn xộnHàng xómThính giảBừa bộnTu bửa
Khích lệGan dạTu bổNthêm gọnLáng giềng

Trong đề sẽ lộ diện ngầu nhiên thắc mắc phụ nữ thi sĩ kỹ năng và bí ẩn của việt nam là ai thì đó là Hồ Xuân Hương nhé !

Bài 2. Bố trí lại vị trí các ô sẽ được câu đúng.

Câu 1. học/ hậu/ Tiên/ lễ,/ học/ . / văn

-> ……………………………………………………………………..

Câu 2. nặng nề. / cá/ kéo/ Ta/ tay/ xoăn/ chùm

-> ……………………………………………………………………..

Câu 3. nh/ i / ục/ ch/ ph

-> ……………………………………………………………………..

Câu 4. ui/ v/ iề/ m/ n

-> ……………………………………………………………………..

Câu 5. mưa/ đổ/ nay/ Sáng/ trời/ rào

-> ……………………………………………………………………..

Câu 6. bay/ Nắng/ trái/ chín/ trong/ hương. / ngào/ ngọt

-> ……………………………………………………………………..

Câu 7. làm/gối/bé/nhô/nhấp/ Vai/mẹ

->……………………………………………………………………..

Câu 8. đưa/ lời. / và/ nôi/ tim/ hát/ thành/ Lưng

->……………………………………………………………………..

Câu 9. Mẹ/ con. / là/ tháng / ngày/ của/ đất / nước

-> ……………………………………………………………………..

Câu 10. ra/ Người/ bừng/ ấp/ chợ/ tâng/ Tết./ các

-> ……………………………………………………………………..

Trắc nghiệm 1

Câu 1. Nhận định nào sau đây đúng nhất với bài tập hiểu “Đoàn thuyền tấn công cá” của Huy Cận?

A. Bài tập gọi mô tả sự thay đổi màu sắc rất đẹp của nước hồ nước vào một ngày.B. những bài tập gọi biểu đạt vẻ đẹp mắt huy hoàng của hồ cả sau cơn lốc.C. Bài tập hiểu ca ngợi vẻ đẹp mắt huy hoàng của hồ nước cả cùng vẻ rất đẹp fan cần lao.D. những bài tập gọi ca tụng rất nhiều ngư gia sẽ kiên trì ngăn chặn lại bão hồ.

Câu 2. Xuân Quỳnh là tác giả của bài bác thơ làm sao sau đây?

a. Chợ Tếtb. Tre Việt Namc. Quê hươngd. Tuổi Ngựa

Câu 3. Nhóm từ bỏ như thế nào sau đây tất cả tự viết không nên chính tả?

A. giòn giã, rộng rãi, trạm trổ, rành rẽB. chnạp năng lượng chiếu, nao núng, phố xá, dụ dỗC. suôn sẻ tuột tru, diễn xuất, thanh tú rãi, tản mácD. xuất bọn chúng, cất giữ, thủng thỉnh trễ, rinch rích

Câu 4. Nhận xét như thế nào đúng về khổ thơ sau?

“Thuyền ta chầm thư nhàn vào Ba BểNúi dựng chông chênh, hải dương lặng yênLá rừng cùng với gió ngân se sẽHoạ tiếng lòng ta với tiếng chyên.”(Hoàng Trung Thông)

A. Các từ “thuyền, ta, dựng, đại dương” là danh từ.B. Các từ bỏ “chầm lững thững, chông chênh, se sẽ” là tính từ bỏ.C. Các tự “vào, dựng, ngân, họa, tiếng” là cồn trường đoản cú.D. Các trường đoản cú “thuyền, Ba Bể, giờ đồng hồ chyên, yên ổn yên” là danh trường đoản cú tầm thường.

Câu 5. Câu như thế nào tiếp sau đây được bóc tách đúng nhân tố nhà ngữ với vị ngữ?

A. Những người/ lạ lẫm cũng bùi ngùi xúc đụng trước chọa tượng đó.B. Xuyên qua lớp vỏ cứng già mặt hàng ráng kỉ, các khóm lá non/ xanh rì vẫn đâm trực tiếp ra phía bên ngoài.C. Tiếng cá quẫy / xốn xang mạn thuyền.D. Nhành đào thắm tươi vẫn mang về tươi vui cùng hạnh phúc / cho những bạn.

Câu 6. Những chiếc thơ làm sao tiếp sau đây bao gồm phương án nhân hoá và so sánh?

Bắp ngô tiến thưởng ngủ bên trên nươngMệt rồi tiếng sáo ngủ vườn cửa trúc xanh.

(Quang Huy)

Chị tre chải tóc mặt aoNàng mây áo trắng lxay vào soi gương.

(Trần Đăng Khoa)

Ông ttránh nổi lửa đằng đôngBà Sảnh vấn chiếc khnạp năng lượng hồng đẹp nhất nỗ lực.

(Trần Đăng Khoa)

Những ngôi sao thức xung quanh kiaChẳng bởi chị em vẫn thức vày bọn chúng bé.

(Trần Quốc Minh)

Câu 7. Những câu như thế nào bên dưới đây là phương ngôn?

(1) Chớp tây ngiỏi nháy, gà gáy thì mưa(2) Quạ rửa mặt thì ráo, cáo tắm thì khô(3) Mau sao thì nắng nóng, vắng vẻ sao thì mưa(4) Trăng quầng thì hạn, trăng tán thì mưa

a. (1), (2)b. (2), (3)c. (1), (3)d. (3), (4)

Câu 8. Với 3 tiếng “non, núi, sông”, em rất có thể tạo được bao nhiêu trường đoản cú ghép?

a. 3 từb. 4 từc. 5 từd. 6 từ

Câu 9. Nhận xét như thế nào đúng về đoạn văn uống sau?

“(1) Những đồi tnhóc con rubi óng lao xao trong gió dịu. (2) Những đồi đất đỏ nhỏng vung úp nối nhau chạy tkhông nhiều tắp tận chân mây. (3) Đó phía trên, gần như các rừng xanh thẫm nlỗi ốc hòn đảo nổi lên thân thảo ngulặng. (4) Những đồn điền coffe, trà,… xanh biếc mênh mông. (5) Những rẫy lúa, nương ngô bên phần lớn ngôi nhà sàn thấp thoáng trải lâu năm ven bờ suối, hoặc sát cánh trên hầu như ngọn đồi.”

(Theo Ay Dun – Lê Tấn)

A. Các từ in đậm trong đoạn văn trên là trường đoản cú láy.B. Các từ bỏ in đậm trong đoạn vnạp năng lượng trên là tự ghép.C. Câu (2), (3) sử dụng chiến thuật so sánh.D. Câu (1), (2) với (3) trực thuộc câu kể “Ai làm cho gì?”

Câu 10. Những câu ca dao sau nói tới thị xã nào?

“Hàng Thùng, Hàng Bát, Hàng TreHàng Vôi, Hàng Giấy, Hàng The, Hàng GàQuanh nói xung quanh về tới Hàng DaTrcửa ải xem phường phố thật là đẹp xinh.”

a. Hải Phòngb. Đại dương Chí Minhc. Hà Nộid. Đà Nẵng

Trắc nghiêm 2

Câu 1. Câu thơ làm sao dưới đây không hiện ra trong bài bác thơ “Mẹ bé” của người sáng tác Trần Đăng Khoa?

a. Nắng mưa tự những ngày xưaLặn vào đời bà bầu cho tới giờ đồng hồ chưa rã.

b. Bởi nhỏ mẹ khổ đầy đủ điềuQuanh hai con mắt bà bầu vẫn các nếp nhnạp năng lượng.

c. Rồi trên đây đọc sách, cày cấyMẹ là sông núi, ngày tháng của con.

d. Đêm nay bé ngủ giấc tròn,Mẹ là ngọn gàng gió của con suốt cả quảng đời.

Câu 2. Những sự đồ gia dụng vào câu thơ sau được nhân hoá bằng cách nào?

“Bè đi chiều thì thầmGỗ lượn bọn nhànNhỏng bạn bè trâu lyên dimĐằm mình vào êm đềm.”

(Vũ Duy Thông)

a. Nói với sự đồ vật quan tâm nlỗi nói cùng với loại ngườib. Tả sự đồ vật bằng hồ hết từ nhằm tả ngườic. call sự vật dụng bởi từ bỏ để Điện thoại tư vấn loại ngườid. Tất cả phần nhiều lời giải trên đều đúng

Câu 3. Nhận xét làm sao đúng cùng với khổ thơ bên dưới đây?

“Mẹ vui, con gồm quản ngại gìNgâm thơ, kể chuyện, rồi thì múa caRồi bé diễn kịch thân nhàMột mình con chọn cả bố vai chèo.”

(Trần Đăng Khoa)

a. Từ “vui” và “quản” là tính từb. Từ “vai” cùng “sắm” là danh từc. Từ “quản” với “sắm” là đụng từd. Từ “quản” với “chèo” là cồn từ

Câu 4. Câu hỏi nào tiếp sau đây được áp dụng nhằm yên cầu, yêu thương cầu?

a. Tớ tuy nhiên và lại thổ lộ những lời như vậy sao?b. Cậu hoàn toàn có thể cho tớ mượn xe đạp được không?c. Cậu đi phượt chỗ nào thế?d. Bữa ni tuy thế mà lại rất đẹp à?

Câu 5. Vị ngữ làm sao tiếp sau đây phù hợp với công ty ngữ “Những chú chyên sơn ca” nhằm chia thành câu nhắc “Ai làm gì?”?

a. lượn lờ bơi lội thung thăng bên dưới nướcb. chạy khôn cùng nhanh khô trên cánh đồngc. hót lăng líu vào vòm lá xanhd. bò thanh thoát chạp trên mặt đất

Câu 6. Dấu gạch ốp ngang trong khúc văn sau được sử dụng để gia công gì?

“Mùa xuân của tôi – mùa xuân Bắc Việt, ngày xuân của TPhường. hà Nội – là mùa xuân bao gồm mưa riêu riêu, gió lành rét mướt, tất cả tiếng nhạn kêu trong đêm xanh, có giờ đồng hồ trống chèo vọng lại trường đoản cú rất nhiều xóm làng xa xa, có câu hát huê tình của cô nàng đẹp nhỏng mộng mơ.”

(Vũ Bằng)

a. Lưu lại những ý vào một đoạn liệt kêb. Lưu lại địa điểm khởi đầu tiếng nói của nhân vật vào hội thoạic. Lưu lại phần ghi chúd. Lưu lại điểm sáng riêng của hero

Câu 7. Từ nào sau đây viết đúng chủ yếu tả?

a. Bru-Nâyb. Mô-Rít-xơ Mát-téc-líchc. Đa-nuýpd. Cường bạo-hen-tina

Câu 8. Những thành ngữ, pmùi hương ngôn như thế nào dưới đây nói đến lòng hàm ơn, sự kính trọng cùng với thầy, thầy giáo?

(1) Học ăn, học nói, học gói, học mở(2) Nhất từ bỏ vi sư, chào bán tự vi sư(3) Tôn sư trọng đạo(4) Đi một ngày đường, học một sàng khôn

a. (1), (2)b. (2), (4)c. (2), (3)d. (1), (3)

Câu 9. Đoạn văn sau nhắc đến ai?

“Ông giỏi nghiệp Trường Cao đẳng Mĩ thuật Đông Dương năm 1931 với nhanh chóng nhiều người biết đến từ bỏ trước Cách mệnh mon Tám cùng với những tranh ảnh Ánh phương diện ttránh, Thiếu cô gái bên hoa huệ, Thiếu thiếu phụ bên hoa sen,…”

(Theo TỪ ĐIỂN CÁC NHÂN VẬT LỊCH SỬ VIỆT NAM)

a. Nguyễn Tường Lânb. Trần Văn Cẩnc. Bùi Xuân Pháid. Tô Ngọc Vân

Câu 10. Hãy bố trí các câu văn sau nhằm tạo thành một quãng văn hoàn chỉnh.

(1) Mỗi cuống hoa ra một trái.(2) Hoa đậu từng chùm, white color nkê.(3) Gió đưa mừi hương ngạt ngào như mùi hương cau, hương bòng lan khắp khu vườn.(4) Cánh hoa nhỏ dại dở hơi nlỗi vảy cá, cũng như tương đương cánh sen con, thưa thớt vài ba nhụy lí tí giữa những cánh hoa.(5) Hoa sầu riêng biệt trổ vào cuối năm.(6) Nhìn trái sầu riêng biệt lủng lẳng bên dưới cành trông như là đều tổ loài kiến.

a. (5) – (3) – (4) – (2) – (1) – (6)b. (5) – (4) – (2) – (3) – (1) – (6)c. (5) – (4) – (1) – (3) – (2) – (6)d. (5) – (3) – (2) – (4) – (1) – (6)

Bài 5. Điền từ

Câu 1. Trong đoạn thơ tiếp sau đây, tiếng làm sao không tồn tại âm đầu?

Thuyền ta chầm chậm chạp vào Ba BểNúi dựng chênh vênh, hải dương yên yênLá rừng cùng với gió ngân se sẽHọa giờ đồng hồ lòng ta cùng với giờ đồng hồ chim. (Hoàng Trung Thông)

Đáp án: ……………………….

Câu 2. Điền trường đoản cú còn thiếu:

Sương Trắng rỏ đầu cành như giọt …………..

Xem thêm: Máy Tính Là Gì? Main Máy Tính Là Gì Trong Máy Tính Mainboard Máy Tính Là Gì

Tia nắng và nóng tía nháy hoài trong ruộng lúaNúi uốn bản thân trong chiếc áo the xanhĐồi xoa son nằm bên dưới ánh rạng đông. (Theo Đoàn Vnạp năng lượng Cừ)

Câu 3. Điền x hoặc s: công ……….uất; …………uất phiên bản; phán ……..ử.

Câu 4. Chọn tự vào ngoặc đối chọi nhằm điền vào địa điểm chnóng.

(vẫn, vẫn, đang)

Thỏ trắng ……………. đi trên đường thì gặp mặt một con sói già.

Câu 5. Chọn trường đoản cú trong ngoặc solo để điền vào khu vực chấm:

(láy, ghép)

– Các tự “bán buôn, cất cánh nhảy đầm váy, hát hò” là từ bỏ …………..

– Các từ “tươi đẹp, bến bờ, học tập hỏi” là tự …………….

Câu 6. Điền trường đoản cú phù hợp:

Thuyền ta lướt dịu bên trên Ba BểTrên cả mây ttách trên núi xanhMây White rập ràng trôi âm thầmMái chèo khua nhẵn núi rung chuyển. (Hoàng Trung Thông)

Các tự “dịu, bềnh bồng, âm thầm” thuộc tự các loại nào?

Đáp án: ………….tự.

Câu 7. Điền cặp tự trái nghĩa cân xứng vào thành ngữ sau:

Kính ………….. yêu ……………

Câu 8. Điền dấu phẩy, dấu chnóng, dấu chnóng than hoặc giấu gạch ngang tương xứng vào chỗ chnóng vào câu chuyện sau:

Cành gai nói cùng với hoả hồng:

………Hoa ơi ……… Nhìn cô nnghỉ ngơi rất đẹp lắm, có cô, hầu như người khen lây cả tôi nữa ……

Hoa hồng đáp:

– Cành tua ơi! Nhìn anh sao nhưng nhưng mà sắc đẹp nhọn uy phong rứa, ví như không tồn tại anh ……….chúng mình đã bị bẻ thật sạch rồi …………..

(Theo Truyện ngụ ngôn nhân loại)

Câu 9. Điền tự mở màn bằng tr hoặc ch là tên một các loại trái những múi, vị chua, kết trái theo mùa.

Đáp án: trái …………

Câu 10. Gicửa ải câu đố sau:

Để ngulặng sao sáng trên trờiBỏ nặng thêm vẻ đẹp, hư rồi bỏ điBớt đầu thì được con gìChui vào mẫu vỏ black sì dưới ao

Từ quăng quật nặng trĩu, thêm vẻ đẹp là: ………..

Đáp án đề thi Trạng Nguim Tiếng Việt lớp 4 Vòng 18 năm 2021 – 2022

Bài 1. Nối 2 ô với nhau sẽ được cặp từ bỏ đồng nghĩa

Lưu ýNgười đọcLưu tâmNgnạp năng lượng nắpCổ vũ
Dũng mãnhNgười xemKhán giảQuý khách hàng đọcNgười nghe
Lộn xộnHàng xómThính giảBừa bộnTu bửa
Khích lệGan dạTu bổNthêm gọnLáng giềng

Lưu ý = lưu tâm; can đảm = gan góc; lộn xộn = bừa bộn

Ngăn uống nắp = gọn nhẹ; cỗ vũ = khích lệ; láng giềng = láng giềng

Tu bửa = tu bửa; tín đồ phát âm = bạn đọc; người coi = tín đồ theo dõi

Thính đưa = người nghe

Bài 2. Bố trí lại vị trí những ô và để được câu đúng.

Câu 1. Tiên học tập lễ, hậu học văn.

Câu 2. Ta kéo xoăn tay chùm cá nặng.

Câu 3. giành được

Câu 4. thụ vui

Câu 5. Sáng ni trời đổ mưa rào

Câu 6. Nắng trong trái chín ngọt ngào và lắng đọng bay hương

Câu 7. Vai mẹ nhỏ nhắn khấp khểnh làm gối

Câu 8. Lưng chuyển nôi và tyên hát thành lời.

Câu 9. Mẹ là sơn hà tháng ngày của bé.

Câu 10. Người những ấp tưng bừng ra chợ tết

Trắc nghiệm 1

Câu 1. C

Câu 2. D

Câu 3. A

Câu 4. D

Câu 5. C

Câu 6. D

Câu 7. D

Câu 8. C

Câu 9. C

Câu 10. C

Trắc nghiêm 2

Câu 1. D

Câu 2. D

Câu 3. D

Câu 4. B

Câu 5. C

Câu 6. C

Câu 7. C

Câu 8. C

Câu 9. D

Câu 10. D

Bài 5. Điền từ

Câu 1.

Đáp án: …………yên…………….

Câu 2. Điền tự còn thiếu:

Sương trắng rỏ đầu cành nhỏng giọt ……sữa……..

Câu 3. Điền x hoặc s: công ……s….uất; ……x……uất phiên bản; phán …x…..ử.

Câu 4. Chọn trường đoản cú trong ngoắc 1-1 nhằm điền vào chỗ chnóng.

(đã, vẫn, đang)

Thỏ trắng ………đang……. đi trên đường thì gặp mặt một bé sói già.

Câu 5. Chọn trường đoản cú trong ngoắc đơn để điền vào nơi chấm:

(láy, ghép)

– Các từ bỏ “sắm sửa, bay nhảy đầm đầm, hát hò” là từ bỏ ……láy……..

– Các từ “tươi đẹp, bến bờ, học hỏi” là trường đoản cú ……ghép……….

Câu 6. Điền từ phù hợp:

Các trường đoản cú “nhẹ, bập bồng, âm thầm” thuộc tự nhiều loại nào?

Đáp án: ……tính…….từ bỏ.

Câu 7. Điền cặp từ bỏ trái nghĩa phù hợp vào thành ngữ sau:

Kính ……già…….. yêu thương ………trẻ……

Câu 8. Điền lốt phẩy, lốt chấm, dấu chấm than hoặc lốt gạch men ngang tương xứng vào nơi chấm trong mẩu truyện sau:

Cành gai nói cùng với hoả hồng:

– Hoa ơi! Nhìn cô nsống đẹp nhất lắm, có cô, phần đông tín đồ khen lây cả tôi nữa!

Hoa hồng đáp:

– Cành tua ơi! Nhìn anh sao nhưng mà mà lại sắc đẹp nhọn uy phong nuốm, giả dụ không tồn tại anh, bọn chúng bản thân đã biết thành bẻ thật sạch rồi.

(Theo Truyện ngụ ngôn nhân loại)

Câu 9. Điền từ bỏ khởi đầu bằng tr hoặc ch là tên một nhiều loại quả nhiều múi, vị chua, kết trái theo mùa.