Tài liệu Giáo viên
Lớp 2Lớp 2 - Kết nối tri thức
Lớp 2 - Chân ttách sáng sủa tạo
Lớp 2 - Cánh diều
Tài liệu Giáo viên
Lớp 3Lớp 3 - Kết nối tri thức
Lớp 3 - Chân trời sáng sủa tạo
Lớp 3 - Cánh diều
Tài liệu Giáo viên
Tài liệu Giáo viên
Lớp 4Lớp 4 - Kết nối tri thức
Lớp 4 - Chân trời sáng sủa tạo
Lớp 4 - Cánh diều
Tiếng Anh lớp 4
Tài liệu Giáo viên
Lớp 5Sách giáo khoa
Sách/Vở bài xích tập
Tài liệu Giáo viên
Lớp 6Lớp 6 - Kết nối tri thức
Lớp 6 - Chân trời sáng sủa tạo
Lớp 6 - Cánh diều
Tiếng Anh
Tài liệu Giáo viên
Lớp 7Lớp 7 - Kết nối tri thức
Lớp 7 - Chân ttách sáng tạo
Lớp 7 - Cánh diều
Tiếng Anh
Tài liệu Giáo viên
Lớp 8Lớp 8 - Kết nối tri thức
Lớp 8 - Chân ttránh sáng tạo
Lớp 8 - Cánh diều
Tiếng Anh
Tài liệu Giáo viên
Lớp 9Sách giáo khoa
Sách/Vngơi nghỉ bài xích tập
Tài liệu Giáo viên
Lớp 10Lớp 10 - Kết nối tri thức
Lớp 10 - Chân ttránh sáng sủa tạo
Lớp 10 - Cánh diều
Tiếng Anh
Tài liệu Giáo viên
Lớp 11Lớp 11 - Kết nối tri thức
Lớp 11 - Chân ttránh sáng sủa tạo
Lớp 11 - Cánh diều
Tiếng Anh
Tài liệu Giáo viên
Lớp 12Sách giáo khoa
Sách/Vsinh sống bài tập
Tài liệu Giáo viên
Giáo viênLớp 1
Lớp 2
Lớp 3
Lớp 4
Lớp 5
Lớp 6
Lớp 7
Lớp 8
Lớp 9
Lớp 10
Lớp 11
Lớp 12
Ngữ Vnạp năng lượng 8Kết nối tri thứcChân trời sáng tạoCánh diềuSoạn văn uống 8 (sách cũ)Trắc nghiệm Ngữ Văn 8 kì 1Trắc nghiệm Ngữ Văn uống 8 kì 2
45 Những bài tập trắc nghiệm Nhớ rừng tất cả đáp án
Trang trước
Trang sau
45 các bài tập luyện trắc nghiệm Nhớ rừng có đáp án
Câu 1: Bài thơ “Nhớ rừng” của người sáng tác nào?
A.Thanh khô Tịnh
B.Thế Lữ
C.Tế Hanh
D.Nam Cao
Hiển thị đáp ánCâu 2: Thế Lữ đươc Nhà nước truy vấn tặng kèm phần thưởng Hồ Chí Minh về văn uống hoc nghệ thuật và thẩm mỹ năm?
A.1999
B.2000
C.2002
D.2003
Hiển thị đáp ánCâu 3: Bài thơ “Nhớ rừng” được chế tạo vào thời gian thời hạn nào?
A. Trước Cách mạng mon 8 năm 1945.
B. Trong binh lửa phòng thực dân Pháp.
Bạn đang xem: De thi về bài nhớ rừng
C. Trong loạn lạc phòng đế quốc Mỹ.
D. Trước năm 1930.
Hiển thị đáp ánCâu 4: Nội dung bài xích thơ Nhớ rừng là:
A.Niềm mong ước tự do thoải mái mạnh mẽ.
B.Niềm căm phẫn trước cuộc sống thường ngày tầm thường dối trá.
C.Lòng yêu nước thâm thúy cùng bí mật đáo.
D. Cả cha ngôn từ trên.
Hiển thị đáp ánCâu 5: Điều như thế nào tiếp sau đây không đúng vào khi dấn xem về Thế Lữ cùng thơ của ông?
A.Thế Lữ là một trong Một trong những nhà thơ tiêu biểu vượt trội trong phong trào Thơ Mới (1932-1945)
B.Thơ của Thế Lữ là gạch ốp nối giữa thơ truyền thống với thơ văn minh nước ta.
C.Thế Lữ góp thêm phần đặc trưng trong vấn đề đổi mới thơ ca với mang lại thắng lợi cho loại Thơ Mới.
D.Thế Lữ là 1 trong những trong số những người có công đầu trong vấn đề xây cất ngành kịch nói sống việt nam.
Hiển thị đáp ánCâu 6: Nội dung bài xích thơ “Nhớ rừng”của Thế Lữ là gì?
A.Diễn tả nỗi chán ghét thực tại đều đều, tội phạm túng thiếu.
B.Niềm mơ ước sự thoải mái một biện pháp mãnh liệt.
C.Khơi dậy lòng yêu thương nước một biện pháp âm thầm kín đáo của fan dân thoát nước sinh sống chình ảnh đời quân lính, phụ thuộc vào.
D.Cả A,B,C hồ hết đúng.
Hiển thị đáp ánCâu 7: Tấm hình như thế nào được tác giả mượn để chế tác bắt buộc bài thơ, bên cạnh đó qua đó thể hiện tâm trạng của mình?
A.Hình ảnh con hổ - chúa tể của rừng xanh bị giam cầm trong cũi Fe.
B.Tấm hình fan đồng chí phương pháp mạng bị kìm hãm thân chốn ngục tù tù túng khuất tất.
C.Hình ảnh nhỏ hổ - chúa đánh lâm đang sinh sống một cuộc sống đời thường tự do, pngóng khoáng sinh sống núi rừng.
D.Bức Ảnh thiên nhiên núi rừng kinh điển bị cuộc chiến tranh hủy hoại.
Hiển thị đáp ánCâu 8: Việc gây ra nhì chọa tượng trái lập nhau trong bài xích thơ: chình ảnh vườn bách thú tù đọng túng thiếu với cảnh rừng xanh thoải mái nhằm mục tiêu mục đích gì?
A.Để khiến ấn tượng, tạo ra sự hấp dẫn cho tất cả những người phát âm.
B.Sử dụng nghệ thuật tương bội nghịch, thành lập nhị hình hình ảnh trái lập để gia công rất nổi bật tình chình ảnh cùng trọng điểm trạng của chúa tô lâm.
C.Nhằm mục đích biểu lộ sự thấu hiểu, share của người hiểu so với hoàn cảnh của nhỏ hổ.
D.Nhằm mục đích chế giễu, tmùi hương hại cho loài vật danh tiếng hung tợn.
Hiển thị đáp ánCâu 9: Tâm trạng như thế nào được diễn đạt khi bé hổ ghi nhớ về đa số ngày còn tự do làm việc vùng núi rừng?
A.Tâm trạng bi quan rầu, tuyệt vọng Khi ghi nhớ về đa số ngày thoải mái.
B.Tâm trạng đơn độc, lạnh lẽo.
C.Tâm trạng căm phẫn đều kẻ vẫn biến cuộc sống thường ngày tự do thoải mái, từ trên của chính nó hành cuộc sống thường ngày ngục tù phạm nhân tải vui đến đầy đủ tín đồ.
D.Tâm trạng nuối tiếc nuối đông đảo ngày tháng oanh liệt , tung hoành, sinh sống tự do thoải mái địa điểm núi rừng vĩ đại.
Hiển thị đáp ánCâu 10: Bài thơ “Nhớ rừng” của Thế Lữ bao gồm tác động cùng tác động như thế nào cho các thế hệ quần chúng, độc nhất là thế hệ tkhô cứng niên lúc bấy giờ?
A.Biểu hiện tại ý chí quyết trọng tâm, tin yêu vào sự nghiệp giải pháp mạng của những tín đồ tù thiết yếu trị đang bị giam cầm.
B.Kín đáo kkhá gợi lòng yêu thương nước, yêu tự do với quyết tâm chống giặc cứu nước của dân chúng, nhất là lứa tuổi tkhô giòn niên.
C.Tác đụng đến lòng tin hăng say lao động, sẵn sàng quá qua phần đông âu sầu vào ban đầu kiến thiết tổ quốc.
D.Tạo ra vai trung phong lí ảm đạm, ngán ngẩm trước cuộc sống thường ngày thực tại, ước mong muốn được bay li khỏi lúc này.
Hiển thị đáp ánCâu 11: Bài thơ “Nhớ rừng” của Thế Lữ được chế tạo theo thể thơ gì và cùng với giọng điệu như thế nào?
A.Thể thơ tự do, giọng điệu dìu dịu, du dương.
Xem thêm: Far Cry 4 Vn Zoom Redirect, My Camera Wont Zoom In And Out
B.Thể thơ 8 chữ, giọng điệu tha thiết, húng tcầm.
C.Thể thơ thất ngôn chén bát cú, giọng điệu ảm đạm, thảm sầu.
D.Thể thơ tứ đọng giỏi , giọng thơ thảm sầu, thống thiết.
Hiển thị đáp ánCâu 12: Vì sao bé hổ lại bực bội, khinh ghét chình ảnh sống ở vườn bách thú?
A.Vì đó là một cuộc sống tù túng ngục tù, mất tự do.
B.Vì bên dưới con mắt của chúa sơn lâm, đầy đủ trang bị tại chỗ này gần như nhỏ nhỏ xíu, đều đều, trả sinh sản, phải chăng nhát.
C.Vì ở chỗ này ko xứng với thị núm với sức mạnh của nó , nó không đồng ý sống chung cùng với những chiếc trần ai.
D.Cả A, B, C những đúng.
Hiển thị đáp ánCâu 13: Khung chình họa núi rừng nơi “hầm thiêng ngự trị” theo lời của bé hổ là một trong những khung chình họa như vậy nào?
A.Là khung chình ảnh bé dại bé bỏng, u bi ai, không tồn tại gì lôi kéo.
B.Là size cảnh sông núi vĩ đại, oách linch.
C.Là size chình ảnh bình thường, trả chế tác, đáng lên án.
D.Là form cảnh tối tăm, đựng được nhiều cạm bẫy.
Hiển thị đáp ánCâu 14: Tấm hình con hổ bị nhốt trong vườn cửa bách trúc (Nhớ rừng, Thế Lữ) thực tế là hình hình họa của ai?
A. Người dân cày trước biện pháp mạng mon tám, 1945.
B. Hình ảnh tín đồ đồng chí phương pháp mạng.
C. Hình ảnh tín đồ sĩ phu yêu nước.
D. Hình ảnh fan tkhô cứng niên yêu nước trước biện pháp mạng mon 8/ 1945.
Hiển thị đáp ánCâu 15: Hoài Tkhô nóng đến rằng: “ Ta tưởng trừng thấy những chữ bị xô đẩy, bị dằn vặt bởi vì một sức mạnh phi thường”. Theo em, chủ kiến kia đa số nói đến Đặc điểm gì của bài xích thơ “Nhớ rừng”?
A.Tràn đầy xúc cảm mạnh mẽ.
B.Giàu nhịp điệu.
C.Giàu hình ảnh.
D.Giàu quý hiếm sinh sản hình.
Hiển thị đáp ánBài giảng: Nhớ rừng - Cô Phạm Lan Anh (Giáo viên neftekumsk.com)
ĐỀ THI, GIÁO ÁN, GIA SƯ DÀNH CHO GIÁO VIÊN VÀ PHỤ HUYNH LỚPhường. 8
Bộ giáo án, bài giảng powerpoint, đề thi dành cho gia sư và cô giáo dành riêng cho phụ huynh tại https://tailieugiaovien.com.vn/ . Hỗ trợ zalo VietJaông chồng Official
