- Kiến thức: Tphải chăng biết sử dụng những tài năng đã học nhằm vẽ thành một mẫu xe cộ ô tô tải.
Bạn đang xem: Giáo án tạo hình vẽ ô tô tải
- Kỹ năng: Luyện năng lực gắng bút và sự khôn khéo của đôi bàn tay mang lại trẻ. Bố viên hợp lý và phải chăng trêntrang giấy.
- Thái độ: giáo dục và đào tạo ttốt biết công dụng của ô tô tải
2. Chuẩn bị môi trường hoạt động:
- Tnhóc chủng loại vẽ sẵn của cô ấy, giấy cho cô.
- Giấy mang đến trẻ vẽ, cây viết chì, cây bút màu, gi ỏ treo tranh, cặp toắt con.
3. Tiến trình tổ chức hoạt động:
* Hoạt rượu cồn 1: Vào bài bác.
- Cả lớp hát bài xích "Quý khách hàng ơi có biết". Hỏi trẻ:
+ Các con biết nhữnh một số loại PTGT nào? Kể một số trong những PTGT đường bộ?
+ Con biết các loại xe hơi nào?
* Hoạt rượu cồn 2: Quan gần cạnh tnhãi con mẫu cùng đàm thoại.
+ Hôm ni, cô sẽ vẽ được một mẫu xe cộ xe hơi tải để triển khai xoàn tặng ngay chụ tài xế đấy. Các nhỏ cũng muốn coi không?
- Cho trẻxem trực rỡ với đàm thoại thuộc trẻ:
+ Các bé tất cả nhấn xét gì về tranh ảnh này?
+ Hình dáng vẻ của bọn chúng ra sao? Màu sắc như vậy nào?
+ Xe ô tô cài đặt gồm đều phần tử nào? Xe ô tô download tất cả hình gì?
+ Xe ô tô sở hữu gồm mấy bánh? Xe xe hơi thiết lập sử dụng để triển khai gì?
+ Xe ô tô mua là phương tiện đi lại giao thông vận tải con đường nào?
* Hoạt động 3:Hướng dẫn ttốt bí quyết vẽ.
- Cô vẽ một hình chữ nhật đứng để làm đầu xe? Và vẽ thêm 1 hình chữ nhật nằm theo chiều ngang nữa để triển khai thùng xe cộ. Tiếp theo cô vẽ 2 hình trụ làm bánh. Cô vẽ cùng bố cục bức ảnh như vậy nào? Cô vẽ tất cả giống như xe hơi thiết lập không? Thế những con ước ao vẽ như thể cô không?
* Hoạt động 4: Trẻ thực hiện.
- Cô cho ttốt hiểu bài bác thơ “Đàn loài kiến nó đi” phối kết hợp phạt bút chì, giấy, bút color chotrẻ.
- Cô đi mang lại từng trẻ gợi ý, động viên tthấp.
* Hoạt đụng 5: Nhận xét thành phầm.
- Cô treo những thành phầm đẹp lên qua 1 mặt, còn phần đa sản phẩm không rất đẹp sang 1 bên.
- Cho 3 - 4 tphải chăng lên trường đoản cú nêu nhấn xét sản phẩm của mình, của chúng ta, chúng ta vẽ như vậy nào? Quý Khách vẽ gồm như là cô không? Bố viên như thế nào? Màu nhan sắc như vậy nào?
- Côdìm xét thông thường giới thiệu thành phầm trông rất nổi bật đẹp nhất tương đương cô và một vài thành phầm run sợ. Cô khích lệ trẻ nỗ lực hơn.
* Kết thúc hoạt động: Tthấp cùng cô cất vật dụng gọn gàng.
KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
Nội dung hoạt động: - Quan ngay cạnh xe đạp điện.
- TCVĐ: Mèo đuổiloài chuột. - Chơi tự do: Ctương đối với đ/c kế bên ttách.
1. Yêu cầu:
- Tthấp biết tên thường gọi, Đặc điểm rất nổi bật, nguyên liệu chuyển động, từng bộ phân của xe đạp. tác dụng của bọn chúng so với bé người.
- Ra sân chơi ngoan, tích cực.
2. Chuẩn bị:
- Xe đạp. Câu hỏi đàm thoại
-Đ/c kế bên trời: Cầu trượt, ghế chao, đu cù thật sạch, bình yên.
3. Tiến trình tổ chức hoạt động:
* Quan sát xe đạp điện.
- Cô kiểm tra sức mạnh, căn dặn ttốt cùng đến tthấp ra sảnh đứng thành vòng tròn bao bọc xe đạp. Cô chỉ tthấp call tên xe pháo Đạp, từng phần tử của xe cộ. Hỏi trẻ:
+ Xe đạp tất cả đồ vật gi nhằm lái? Xe giẫm ngồi sinh hoạt đâu?
+ Muốn đi đượcthì đề nghị như vậy nào? Cần tất cả vật gì nhằm đạp?
+ Xe đạp khác các dòng xe không giống làm việc điểm nào? Xe giẫm mang lại lợi ích gì cho cái đó ta?
+ Lúc ngồi bên trên xe pháo buộc phải như thế nào?
* TCVĐ: Mèo đuổi chuột.
- Cho tthấp đề cập lại cách chơi, cơ chế đùa và mang lại tphải chăng chơi 2 - 3 lần.
* Ctương đối từ do: Chơi cùng với đu xoay, xích đu, cầu trượt. Cô baoquát tthấp chơi an ninh.
- Chơi xong xuôi cô đến trẻ mang đi rửa tay thật sạch bởi xà phòng.
* Hoạt hễ góc: Góc phân vai (góc chính).
KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG CHIỀU
Nội dung hoạt động:- Học Kidsmart.
- Chơi theo ý thích sống các nhóm
1. Mục đích:
- Tthấp biết tên cùng cụ được nội dung bài học, ttốt học hứng thụ.
- Chơi cấu kết cùng với bạn…
2. Chuẩnbị:
- Máy vi tính, có đầy đủ chổ ngồi mang lại ttốt học, đùa.
- Đồ nghịch không hề thiếu sống các góc nghịch.
3. Tiến trình tổ chức triển khai hoạt động:
- Cô dặn dò tthấp trước thời điểm lại học thiết bị.
* Học Kidsmart:
- Cô mang lại nhóm tthấp lại lắp thêm nhằm học tập.
- Cô chỉ dẫn trẻthao tác làm việc trên máy với chơi.
* Ckhá làm việc các góc theo nhu cầu.
- Những nhóm tphải chăng còn sót lại cô mang lại tphải chăng nghịch theo ý muốn sinh hoạt những nhóm, Lúc tphải chăng đội 1 học máy hoàn thành cô mang lại ttốt nhóm 2 xuống học tập, cô khái quát tthấp với đề cập trẻ ko chuyển động lộn xộn, không tranh dành đồ dùng đùa cùng với chúng ta. Ctương đối hoàn thành tthấp biết thu vén đồ nghịch Gọn gàng vào góc.
- Cô thừa nhận xét, tuyên dương trẻ.
*Đánhgiá bán các chuyển động trong thời gian ngày.(Đón tthấp, nạp năng lượng, ngủ - HĐCCĐ - HĐNT - Vui chơi).………………………………………………………………………………………………….
