GIÁO ÁN VẼ BÁNH CHƯNG

- Sắp đến đầu năm nguyên đán rồi gia đình những con sẽ chuẩn bị phần nhiều gì cho một ngày tết?

- Cô reviews bánh bác bỏ.

* Cho ttốt quan lại sát: Bánh chưng.

Bạn đang xem: Giáo án vẽ bánh chưng

- Trò cthị xã.

- Các nhỏ đến cô biết đây là gì?

- Cho tthấp call thương hiệu, nêu đặc điểm của bánh bác (Về hình dạng)?

- Cho tthấp khám phá theo thứ tự đặc điểm cấu tạo( Bên xung quanh được gói bởi lá gì? phía bên trong gồm bao hàm gì?) Cô thuộc tthấp bóc bánh,cắt bánh quan lại gần kề, trẻ nêu thừa nhận xét.

Xem thêm: Ncsoft Will Shut Servers For Mxm Moba In January, Just Months After June Launch

- Cho trẻ nếm cùng nhấn xét mùi vị của bánh.

- Cô nói đến chân thành và ý nghĩa của bánh chưng trong thời gian ngày đầu năm.

 


*
10 trang | Chia sẻ: trang80 | Lượt xem: 6279 | Lượt tải: 1
*

Bạn vẫn xem ngôn từ tư liệu Giáo án mần nin thiếu nhi lớp lá - Kế hoạch tuần 22 - Chủ đề: Bánh chưng, nhằm sở hữu tư liệu về trang bị chúng ta cliông xã vào nút ít DOWNLOAD nghỉ ngơi trên
KẾ HOẠCH TUẦN 22CHỦ ĐỀ: BÁNH CHƯNGThực hiện nay từ thời điểm ngày 26 / 02 mang đến ngày 3/ 03/2018Các tiếng SHThđọng 2Thđọng 3Thứ đọng 4Thứ 5Thứ 6Đón trẻ- Nghe bài xích hát em nhỏ.- Có thói quen xin chào hỏi cô khi tới trường.- Biết nhằm giầy dép, nón, cặp đúng chỗ cách thức.- Bỏ rác rến vào đúng nơi hình thức.Thể dục sáng- Tập bài tập PTC cải cách và phát triển đội cơ hô hấp.- Thực hiện tại đúng, không thiếu, uyển chuyển những đụng tác vào bài bác thể dục thể thao sáng theo tín lệnh.Trò chuyện sáng- Tăng vốn tự, nói chuyện về chủ đề, mngơi nghỉ chủ thể.- Dạy tphải chăng nói rõ mạch lạc, phạt âm chuẩn.- Kể về 1 số bài toán nào kia cho tất cả những người không giống đọc Hoạt động không tính trời- Nhận ra 1số Đặc điểm trở nên tân tiến của cây non, 1 số hiện tượng thoải mái và tự nhiên. - Call thương hiệu một số loài vật, cây trồng theo đặc điểm thông thường - Biết thủ xướng trò chuyện cùng với đồng đội và phần đông fan.- Chạy liên tiếp 110m.- Ckhá trò chơi: ông chồng nụ ông chồng hoa.Tăng vốn từ- Đi thăng bằng-Ghế thể dục-Bánh chưng- Gạo nếp- Nhân bánh- Đến tết- Dép mới- Áo mới- Cái rổ- Cái ấm- Cái bát-Bông hoa-Cành hoa- Lá hoaGiờ họcKể truyện: bánh chưngKPKH: Trò chuyện về bánh chưng.LQVT: bóc gộp 7 đối tượng người tiêu dùng thành 2 nhómLQCC :c, nÂm nhạc : dạy dỗ múa ngày xuân mang đến rồi »Ckhá góc- Góc học tập: Lập bảng cắt dán chữ số, vần âm sẽ học( chữ số 7,8), tô đồ gia dụng chữ cái chữ số vẫn học tập.- Góc tạo thành hình: vẽ, tô mầu bánh bác.- Góc âm nhạc: nghe hát, nghe nhạc,múa hát bài xích hát con cháu đam mê, bài xích hát trong chủ đề.- Góc xây dựng: Cho trẻ xếp chồng những hình, kân hận thiết kế chợ đầu năm.- Góc phân vai: Trò nghịch bán hàng ( 5 vai, 5 hành vi vai)- Góc thiên nhiên: Ctương đối mèo nước: tưới cây, in hình bánh bác bên trên cat.- Góc sách : Làm sách, xem trực rỡ truyện cháu mê thích.Vệ sinch trả trẻ- Biết bịt miệng khi ho ngáp, hát hơi. ( CS 17)- Tự mặc túa quần áo.( CS 5).- Biết rửa tay bằng xà phòng sau khi đi dọn dẹp và sắp xếp và lúc tay dơ.- Biết chào cô kính chào các bạn ra về.Sinh hoạt chiềuChuẩn bị chủ đề: Bánh bác bỏ, cây bút chì, sáp mầuGiáo dục dọn dẹp lễ giáo.Tô đồ chữ cái pMẠNG NỘI DUNG - HOẠT ĐỘNGTÊN GỌI ĐẶC ĐIỂM CỦA BÁNH CHƯNG - Quan gần kề - Trò cthị xã về tên gọi, điểm sáng phía bên ngoài của bánh chưng.- Vẽ bánh chưng- Lập bảng1CÁC THÀNH PHẦN CỦA BÁNH CHƯNG- Quan gần kề - Trò chuyện - Bóc bánh,giảm bánh khám phá.- Thảo luận nêu chủ ý.- Lập bảng.MÙI VỊ, Ý NGHĨA CỦA BÁNH CHƯNG - Nếm, trải nghiệm.- Trò cthị xã về ý nghĩa sâu sắc của bánh chưng.- Cho trẻ từ mình đề cập.- Lập bảng - Vẽ những thành phầm bà mẹ tạo sự. .CON CUA - ********************************************I. MTại CHỦ ĐỀ: Bánh chưng* Trò cthị xã đặt thắc mắc tình huống mang lại trẻ trả lời:- Các bé có biết đang tới ngày gì rồi không?- Đến đầu năm gia đình nhỏ thường có tác dụng và buôn bán hồ hết nhiều loại bánh gì?- Gia đình con làm sao có gói bánh chưng? - Con làm sao đã được ăn uống bánh chưng rồi?- Bánh bác bao gồm yếu tắc nào?- Vậy bánh chưng nặng mùi vị như vậy nào?- Bánh chưng thường được thiết kế gì trong thời gian ngày đầu năm mới ngulặng đán?Để biết rõ hơn về điểm sáng, những yếu tắc, hương vị cùng ý nghĩa sâu sắc của bánh chưng ngày tiếp theo cô thuộc những bé hãy cùng mọi người trong nhà tìm hiểu về bánh bác bỏ nhé!II. Chuẩn bị nhà đề:- Hôm sau cô chuẩn bị 2- 3 cặp bánh bác bỏ mang lại tthấp quan giáp.- Cô cùng tphải chăng chuẩn bị đĩa đặt bánh, dao giảm bánh để thuộc quan lại tiếp giáp mày mò.- Chúng mình hãy chuẩn bị cây bút, kéo, hồ dán, giấy a4, để lập bảng vẽ bánh bác.III. Khám phá công ty đề: BÁNH CHƯNG.1. Chuẩn bị của giáo viên:- Chuẩn bị: 2 – 3 cặp bánh chưng.2. Của trẻ- Rổ đựng, cây viết sáp màu sắc , kéo, hồ nước dán, giấy a4* Tổ chức thăm khám phá:+ Cho ttốt quan tiền liền kề thẳng bánh bác bỏ.- Trò chuyện, Gọi thương hiệu.- Giới thiệu bánh chưng.- Nêu Điểm sáng bên phía ngoài của bánh bác.- Quan ngay cạnh.- Tphải chăng cùng cô tách bánh bác, nêu nhấn xét.- Cho trẻ cùng cô cắt bánh.- Thảo luận nêu ý kiến về các nguyên tố của bánh.- Cho trẻ ngửi nếm, nêu chủ kiến về mùi vị của bánh.- Nêu chủ kiến về bài toán cần sử dụng bánh bác vào Việc phụng dưỡng thánh sư.- Cô bao quát lại tất cả số đông gì mà cô và tphải chăng cùng tò mò về bánh bác.- Cô cùng tphải chăng lập bảng.IV. HOẠT ĐỘNG GÓC+ Mục tiêu giaó dục:- Biết chuẩn bị dọn dẹp vệ sinh trước cùng sau lúc chơi.- Biết các buổi giao lưu của mình vào giờ chơi.- Sử dụng lời nói nhằm chỉ dẫn bằng hữu vào chuyển động. ( cs 69)1.Góc âm nhạc: đồ dùng vật dụng chơi, Smartphone có nhạc em nhỏ cho trẻ nghe nhạc.- Cho ttốt nghe hát cùng hát, múa theo ý thích.2.Góc xây dựng: Cho tthấp chơi xếp ông xã, xếp kề các kăn năn, những cây, hoa xen kẽ nhau. Tphải chăng biết thực hiện các hình khối gồm sẵn xếp thành cửa hàng tết cùng biết thu xếp cây trồng, bông hoa, vật sản phẩm tự động.- Đồ sử dụng bửa sung: cnhị, lọ, hộp bánh , cây hoa...3.Góc phân vai: Trò đùa bán hàng.- 2 tphải chăng có tác dụng bạn bán hàng.- 3 ttốt làm tín đồ mua hàng.- Đồ dùng xẻ sung: Các loại quả vật liệu nhựa, rau quả, hoa, hộp bánh, giỏ mặt hàng...4.Góc học tập: Lập bảng cắt và dán những chữ số 7, 8 vần âm đang học, đánh vật các chữ số, vần âm đang học.5.Góc thiên nhiên( góc cát nước): nghịch đong mèo, in bánh lên cát, chăm lo cây.6.Góc sản xuất hình: vẽ, tô mầu, cắt và dán bánh bác bỏ. - giấy, tranh ảnh, họa báo, bút chì, sáp màu sắc, đất nặn.7.Góc sách: làm sách, xem ttinh ranh truyện nhỏ bé ham mê.- vật tư ngã sung: tranh vẽ, họa báo...V. TỔNG KẾT CHỦ ĐỀ:- Cô ra mắt khách hàng mời ( giả dụ có)- Cho tphải chăng nói lại thương hiệu chủ đề sẽ học tập.- Cho trẻ lần lượt trình làng thành phầm, hát hiểu thơ.- Kết thúc chương trình cô cho tất cả lớp hát 1 bài xích vẫn thuộc.*************************************Thđọng nhị ngày 25 tháng 01 năm 2016 GIỜ HỌC:ĐI THĂNG BẰNG TRÊN GHẾ THỂ DỤC ĐẦU ĐỘI TÚI CÁTI/ YÊU CẦU:-Ttốt có thể đi thăng bởi trên ghế, không làm cho rơi túi cát.-Rèn luyện sự nkhô nóng nhẹn và khôn khéo đến tphải chăng.-giáo dục và đào tạo ttốt đoàn kết,có ý thức bè bạn tập trung chú ý trong khoảng 30 phút.II/ CHUẨN BỊ:Địa điểm Sảnh không bẩn bằng vận rộng lớn thoáng mát.Dụng cố gắng : xắc xô,2 ghế thể thao,túi cat.III/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG: Hoạt đụng 1Kiểm tra mức độ khoẻ ;nhắc trẻ quăng quật dxay. Hoạt đụng 2:Khởi động: * Cho ttốt đi bằng những vẻ bên ngoài đi: Đi thường,đi kiễng chân.Trọng động:- Động tác: Hô hấp “ Gà gáy”-ĐT tay vai đt2: 2 tay chỉ dẫn trước lên cao. CB .4 1.3 2- ĐT chân đt3 : Đứng đưa chân ra trước lên rất cao. CB.2.4 1 3- ĐT bụng lườn đt3: Đứng nghiêng tín đồ thanh lịch 2 bên . CB.4 1. 3 2 - ĐT bật đt3: Bật trước đệm trên 1 chân thay đổi chân. CB THHoạt động 3: Vận hộp động cơ phiên bản - Cô mang lại ttốt đứng thành nhị hàng con quay mặt vào nhau.- Cô trình làng bài bác tập.- Cô làm mẫu lần 1 ko phân tích và lý giải. - Cô làm mẫu lần 2: Tư thay chuẩn bị đứng vào vén xuất phát,tay nạm túi cat bỏ lên đầu.Khi tất cả hiệu lệnh,chân thuận bước tới ghế đi tầy tự cho tới hết ghế bước xuống đặt túi cat vào rổ.tiếp đến trở về cuối mặt hàng. - Cô làm chủng loại lần 3 .- Call 2 con cháu lên làm cho mẫu mã cô và bạn quan lại gần cạnh - Tphải chăng thực hiện: Lần 1;1 cháu lên tiến hành.- Lần 2: tổ các bạn trai,tổ bạn gái.-Lần 3:1 tổ triển khai. Cô chăm chú quan lại gần kề sửa sai và tuyên dương trẻ kịp thời Hoạt rượu cồn 4: Trò chơi “Pha nước chanh”Cô lý giải lối chơi.* Kết thúc: nhấn xét tuyên ổn dươngHoạt cồn góc: CHO TRẺ VÀO CÁC GÓC HOẠT ĐỘNG.SINH HOẠT CHIỀU: * Chuẩn bị chủ đề: Bánh chưng, sáp mầu, cây viết chì. * Vệ sinh – trả trẻ:* Nhận xét cuối ngày: .............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................***********************************Thứ đọng cha ngày 26 tháng 0một năm năm 2016 GIỜ KPKH: QUAN SÁT TRỰC TIẾP.. BÁNH CHƯNG TẠI LẠI LỚPhường.I. Mục đích yêu thương cầu:- Tthấp biết tên thường gọi điểm lưu ý, hương vị, chân thành và ý nghĩa của bánh bác bỏ.- Cung cung kiến thức và kỹ năng cho tphải chăng lúc quan tiền giáp bánh bác bỏ.- Phát triển kỹ năng tiếp xúc, truyện trò, biết vấn đáp câu hỏi.- Biết được món nạp năng lượng truyền thống cuội nguồn của dân tộc bản địa ngày đầu năm nguyên ổn đán.II. Chuẩn bị:- Bánh bác bỏ cho tthấp quan lại gần kề thẳng.- Bút ít sáp màu sắc, giấy vẽ.III. Tổ chức hoạt động:- Cho tphải chăng hát bài “Sắp mang đến đầu năm mới rồi”- Cô dẫn dắt vào bài- Đàm thoại với tthấp về bánh bác.- Sắp cho đầu năm mới nguyên đán rồi gia đình những con đang sẵn sàng hồ hết gì cho 1 ngày tết?- Cô trình làng bánh chưng. * Cho trẻ quan lại sát: Bánh bác bỏ.- Trò chuyện.- Các nhỏ đến cô biết đây là gì?- Cho trẻ Hotline thương hiệu, nêu điểm lưu ý của bánh chưng (Về hình dạng)?- Cho trẻ khám phá theo lần lượt đặc điểm cấu tạo( Bên ngoại trừ được gói bằng lá gì? bên trong bao gồm bao hàm gì?) Cô thuộc ttốt tách bánh,giảm bánh quan liêu gần cạnh, trẻ nêu thừa nhận xét.- Cho tphải chăng nếm cùng nhấn xét mùi vị của bánh.- Cô nói đến ý nghĩa của bánh bác trong thời gian ngày đầu năm.*Kể chuyện: “Sự tích bánh chưng” đến trẻ nghe.*Kết thúc: Giáo dục tphải chăng .* Lập bảng vẽ bánh chưng và đánh màu sắc. Hoạt động góc: CHO TRẺ VÀO CÁC GÓC HOẠT ĐỘNGSINH HOẠT CHIỀU: * Giáo dục đào tạo lau chùi lễ giáo* Vệ sinh trả trẻ: * Nhận xét cuối ngày:.............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................*********************************Thứ tư ngày 27 mon 0một năm năm 2016.GIỜ HỌC: LÀM QUEN CHỮ CÁI PI. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:- Tthấp nhận biết với phát âm đúng chữ cái p- Nhận hiểu rằng vần âm p qua những trò đùa.- Có ý thức vào học hành.II. CHUẨN BỊ:* Của cô:- Tranh con kèm tự tất cả chữ p- Thẻ chữ cái p, m mang đến cô và trẻ.III. TIẾN HÀNH:1. Ổn định lớp: - Cho trẻ hát 1 bài bác.Trò cthị xã dẫn dắt trẻ vào bài xích.2. Nội dung:* Làm thân quen chữ p:- Cô đưa ra đèn bấm, kèm tự.- Cho ttốt lên kiếm tìm chữ đang học, phát âm vài ba lần.- Cô reviews vần âm mới. Đó là chữ p, Cô đến ttốt phân phát âm.- Cho tthấp vạc âm theo không ít hình thức: Bên trái, bên đề nghị, chính giữa, to lớn, nhỏ dại...* Trò chơi: kiếm tìm chữ theo thử khám phá của cô- Cô thịnh hành lối chơi.- Cô đến ttốt nghịch 1- 2 lần.- Cô quan cạnh bên tthấp chơi với sửa không đúng mang đến trẻ- Cô tuyên dương tphải chăng.* Trò chơi: “ Gắn hoa đến cây “.- Cô phổ biến cách chơi, khuyên bảo lối chơi.- Cô cho trẻ nghịch 1- gấp đôi.- Cô quan lại gần kề ttốt đùa và sửa không đúng cho trẻ- Cho 2 team thay đổi cây cho nhau với nghịch tiếp.- Cô nhấn xét công dụng của 2 team.- Cô tulặng dương tthấp.3.Kết thúc:- Cho tphải chăng phát âm lại chữ đã vừa học.- Cô dấn xét, tuyên ổn dương trẻ.- Cho ttốt sinh hoạt cùng giải lao.Hoạt rượu cồn góc: CHO TRẺ VÀO CÁC GÓC HOẠT ĐỘNG.* Sinc hoạt chiều: Tô vật vần âm p * Vệ sinch trả trẻ.* Nhận xét cuối ngày:................................................................................................................................................................................................................................................................................................. ********************************Thứ đọng năm ngày 28 mon 0một năm 2016GIỜ HỌC: SỐ 8 ( T2)I .Mục đích yêu thương cầu: - Ttốt biết đếm vào phạm vi 8. - Tphải chăng biết tách, gộp trong phạm vi 8 - Phát triển kỹ năng nkhô giòn nhứa hẹn. - Phát triển ngôn ngữ toán thù học cho trẻ.II. Chuẩn bị: - Đồ dùng bao gồm số lượng 8 ,thẻ số từ một cho 8 đến cô cùng tthấp.- Hột hạt cho tthấp chơi trò chơi.III. Tiến hành hoạt động: 1. Ổn định: - Cho tphải chăng hát 1 bài hát nhằm dẫn dắt vào bài bác. 2. Nội dung: * Cô giới thiệu số 8, đến tphải chăng xếp ra 8 bông hoa. - Vậy 8 nhành hoa khớp ứng với số mấy? - Cho ttốt tìm số 8 để đính thêm khớp ứng vào 8 hoa lá. Cho tphải chăng đếm con số, phát âm số 8 nhiều lần.* Tách gộp trong phạm vi 8- Cô tách 8 bông hoa thành 2 nhóm: 7 với 1. Cho tthấp thuộc thực hiện- Cô hỏi ttốt vẫn bóc nhóm hoa lá thành team gồm mấy với mấy? Cho trẻ lấy số tương ứng đặt ở mỗi nhóm. Cho ttốt cùng triển khai theo cô cùng trả lời, phát âm kết quả: 7 và 1 là 8- trái lại thì họ cũng khá được 1 nhóm nữa là một trong những với 7, mang lại trẻ đọc: 1cùng 7 là 8.- Tiếp tục cô gộp 2 team lại với nhau, cùng mang đến tphải chăng cùng triển khai đọc tác dụng.+ Tiếp tục cô bóc tách 8 nhành hoa thành 2 nhóm: 6 và 2. Cho trẻ thuộc triển khai tách với tìm kiếm số khớp ứng đặt tại mỗi team, gọi tác dụng.- trái lại thì họ cũng khá được 1 team nữa là 2 và 6, mang đến trẻ hiểu công dụng.- Tiếp tục cô gộp 2 team lại cùng nhau, cùng mang lại trẻ hiểu hiệu quả.* Tiếp tục cô hướng dẫn đến tthấp tách: 3 và 5. Cho ttốt thuộc tiến hành tách bóc với tìm kiếm số khớp ứng đặt ở từng đội, phát âm công dụng.- trái lại thì bọn họ cũng chính là bí quyết tách bóc nhóm 5 và 3.đến ttốt gọi hiệu quả.- Tiếp tục cô gộp 2 team lại cùng nhau, với mang lại tphải chăng phát âm kết quả.* Tiếp tục cô hướng dẫn cho tthấp tách: 4 cùng 4. Cho tphải chăng thuộc thực hiện bóc tách và tra cứu số khớp ứng đặt tại mỗi team, phát âm tác dụng.- Ngược lại thì họ cũng chính là biện pháp tách bóc đội 4 với 4, mang đến tphải chăng đọc tác dụng.- Tiếp tục cô gộp 2 đội lại cùng nhau, cùng mang lại trẻ gọi công dụng.* Cô nhắc lại đến ttốt biết bao gồm các cách tách bóc nào nhưng cô vừa dạy dỗ đến trẻ: 7 – 1; 6 – 2; 5 – 3, 4 cùng 4 .Cô đính chữ số trong bảng của từng nhóm sau mỗi lần tách bóc.- Cô mang lại tthấp bóc gộp theo hưởng thụ của cô ý vài ba lần. Cho tphải chăng phát âm và gắn số.- Cho ttốt tách bóc, gộp theo ý thích của trẻ. Cho tphải chăng gắn số sinh sống mỗi nhóm và đọc kết quả- Cô nhận xét, sửa không đúng mang lại trẻ- Cho trẻ đếm cùng đựng nhành hoa vào rổ của mình, đựng chữ số.* Trò chơi: " Tập tầm vông ".- Cô giớ thiệu, giải đáp cách chơi, nêu dụng cụ đùa đến trẻ: - Cho ttốt chơi 2- 3 lần.- Cô khái quát tphải chăng chơi.- Nhận xét trò đùa.* Kết thúc: Cho trẻ hát một bài bác và ra chơi.Hoạt rượu cồn góc: CHO TRẺ VÀO CÁC GÓC HOẠT ĐỘNG* Sinh hoạt chiều: Dạy trẻ trực thuộc thơ “vnai lưng trái cây”* Vệ sinc trả ttốt.* Nhận xét cuối ngày:............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................. *************************************Thứ sáu ngày 29 mon 0một năm 2016GIỜ TẠO HÌNH: XÉ DÁN BÔNG HOAI. Mục đích yêu thương cầu:- Dạy trẻ xé theo mặt đường cong.- Phát triển khả năng biết kết hợp xé theo những mặt đường cong nhằm chế tạo thành quyết cành hoa.- Rèn luyện tính kiên trì để ngừng sản phẩm, biết thu dọn đồ dùng sau thời điểm xé xong.II. Chuẩn bị:- Cách sắp xếp bố trí bàn ghế hình chữ u.- Hồ dán.- Giá nhằm rao bán sản phẩm của tthấp.III. Tiến hành: 1. Tạo hứng thú:- Cho cháu hát 1 bài “Màu hoa”- Hôm nay cô cháu mình cùng xé cành hoa theo đường cong. 2. Hướng dẫn phương pháp làm: - Cô xé mẫu phối kết hợp phân tích và lý giải những nét xé.- Xé theo các mặt đường hình nhành hoa theo đường cong, con đường cong đầu tiên từ bỏ cánh hoa, đường cong thứ 2 là theo những cánh hoa để sản xuất thành quyết hoa lá theo ý thích của mọi cá nhân, cứ như vậy xé theo các đường theo đường cong để tạo ra thành hoa lá, lúc xé đề nghị chăm chú xé theo đường cong nhằm tạo ra nhành hoa hoàn chỉnh.- Các nhỏ hoàn toàn có thể xé trang trí thêm lá, cành hoa cho nhộn nhịp.- Xé xong xuôi dán hình bông hoa lên giấy A4, lúc dán ko làm lem hồ nước dán ra bên ngoài vẫn dơ tma lanh.Tthấp làm:- Cho tphải chăng xem thành phầm chủng loại của cô.- Cho ttốt triển khai tự do thoải mái xé sáng tạo.- Cô khuyến khích ý tưởng của tthấp.- Cô triển lẵm sản phẩm của tthấp.- Cô dìm xét và tuyên ổn dương khích lệ ttốt.- Chụp hình cùng với đầy đủ thành phầm của bé.********************************* TỔNG KẾT CHỦ ĐỀI. Mục đích yêu cầu- Tphải chăng được xem như lại hầu hết thành phầm tphải chăng vẫn có tác dụng trong chủ thể.- Chia sẻ với bằng hữu cùng gia sư thành quả lao rượu cồn của chính bản thân mình.- Biết dấn xem về bạn dạng thân với bằng hữu.II. Chuẩn bị- Các góc có bảng rao bán thành phầm.- Các bài xích hát, bài bác thơ câu truyện đã học tập.- Mũ múa.III.Tổ chức hoạt động- Cô giới thiệu khách mời ( ví như có)- Cho tthấp kể lại tên chủ thể đang học.- Cho tthấp theo thứ tự giới thiệu sản phẩm, hát đọc thơ.- Kết thúc công tác cô cho tất cả lớp hát 1 bài xích đã thuộc.***************************