GIÁO ÁN VẼ CHÙM NHO

Quý khách hàng vẫn xem phiên bản rút gọn gàng của tư liệu. Xem và thiết lập ngay lập tức phiên bản vừa đủ của tài liệu tại phía trên (83.3 KB, 3 trang )


GIÁO ÁN HOẠT ĐỘNG TẠO HÌNH

Chủ đề - sự kiện: Cảnh đẹp mắt mùa Xuân

Đề tài:Vẽ theo đường nét chấm mờ với tô màu chùm nhoĐối tượng: MGB C2

Số lượng : 20 - 24 trẻThời gian: 20-25 phút Giáo viên thực hiện: I. Mục đích, yêu thương cầu:

1. Kiến thức

- Ttốt biết chọn lựa các gia công bằng chất liệu khác nhau nhằm đánh màu chùm nho.- Tphải chăng biết nắm bút vẽ theo đường nét chnóng mờ của chùm nho.

Bạn đang xem: Giáo án vẽ chùm nho

- Tphải chăng biết nho có không ít màu: Xanh, tím, đỏ.

- Ttốt cảm thấy được vẻ rất đẹp của những thành phầm do trẻ cùng các bạn tạo ra.2. Kỹ năng

- Rèn cho trẻ năng lực nắm bút đúng tứ cố gắng, vẽ theo đường nét chấm mờ cùng tơ color khơngchườm ra ngồi.


- Phát triển khả năng ngơn ngữ mạch lạc, trả lời các câu hỏi của cô ấy lớn và rõ ràng- Tăng cường tài năng quan tiền gần kề cùng ghi ghi nhớ gồm chủ đích

3. Thái độ

- Tphải chăng biết gìn giữ gìn thành phầm của mình và của công ty.

- Tthấp tích cực và lành mạnh, hứng thú tmê say gia những vận động cùng cô cùng các bạn.II. Chuẩn bị

1. Đồ sử dụng của cô- 03 tma lanh mẫu.

- Video trả lời biện pháp làm.

- Bút sáp màu sắc, thuốc nước, tăm bông.

- Nhạc bài bác hát “ Qủa gì ”, nhạc khơng lời, Bé tơ màu sắc.2. Đồ dùng của trẻ

- Tnhãi con chùm nho- Bút ít sáp màu sắc.- Bút ít màu sắc.

Xem thêm: Chia Sẻ Cách Cài Loa Máy Tính Hướng Dẫn Cài Đặt Loa Trên Máy Tính


III. Tiến hành:

Hoạt đụng của cô Hoạt đụng của trẻ

1. Ổn định tổ chức triển khai, tạo hứng thú:- “ Xúm xkhông nhiều xúm xít xung quanh cơ”- Cơ đến ttốt hát bài hát “ Qủa gì”Trị cthị trấn với trẻ về nội dung bài hát2. Phương pháp, hiệ tượng tổ chức:

2.1 Quan gần kề cùng đàm thoại ttinh ma chủng loại của cô


* Cô cho tphải chăng quan tiền ngay cạnh toắt chủng loại đầu tiên ( Tranh mãnh chùm nhotơ màu xanh da trời bằng chất liệu màu nước)

- Cơ bao gồm tranh ảnh gì ?

- Cơ vẽ đường nét chấm mờ của chùm nho thế nào ?- Cô tô màu cho bức tranh bằng cấu tạo từ chất gì?

* Cơ mang lại ttốt quan ngay cạnh tranh con mẫu thứ 2 ( Tranh con chùm nho tơmàu sắc tím bởi gia công bằng chất liệu cây bút sáp)

- Cơ tất cả tranh ảnh gì đây ?

- Cơ tơ màu sắc mang lại bức ảnh bởi chất liệu gì?

* Cơ cho tthấp quan liền kề tnhóc chủng loại sản phẩm 3 (Ttinh ranh chùm nho tômàu sắc bằng chất liệu kyên ổn sa

- Cơ gồm bức tranh gì phía trên ?

- Các bé quan sát xem bức ảnh này của cơ tất cả gì khác với2 bức ảnh trước?

- Cơ tơ màu sắc mang lại tranh ảnh bởi làm từ chất liệu gì?

2.2 Hướng dẫn ttốt cách vẽ theo chấm mờ cùng hỏi ý tưởngcủa tphải chăng

- Cho tthấp quan liêu tiếp giáp video gợi ý phương pháp làm của cô ý.

- Để vẽ nét chấm mờ của chùm nho bé nên làm như thếnào?

- Con đang sơn màu chùm nho như vậy nào?- Con tơ color gì đến chùm nho?


* Hỏi phát minh của trẻ :

- Con đang áp dụng ngun vật liệu gì để tơ màu mang lại chùmnho ?

- Hôm ni, cô đang chuẩn bị cho những nhỏ rất nhiều nguyên ổn vật

- Tthấp hát thuộc cô- Trẻ trả lời

- Tphải chăng quan tiền sát- Tphải chăng trả lời
- Tphải chăng trả lời- Ttốt trả lời-Trẻ quan sát- Trẻ trả lời- Tphải chăng trả lời- Tphải chăng quan tiền sát- Trẻ trả lời- Tthấp trả lời-Tphải chăng trả lời


liệu không giống nhau nlỗi : bút color, thuốc nước, màu sáp, kyên sanhằm chúng mình vẽ theo nét chùm nho và tơ màu trang trí
chùm nho của mình được được đẹp nhất đấy.

* Giáo dục trẻ:

-Bây giờ đồng hồ bọn chúng mình đã sẵn sàng để thỏa mức độ sáng sủa tạochưa?

- Các nhỏ đang ngồi như vậy nào?

- Chúng mình nhớ ráng cây bút vẽ theo đường nét chnóng mờ thiệt khéoléo nhằm không xẩy ra vẽ ra ngồi cùng tơ chườm ra ngồi nhé.


2.3 Trẻ thực hiện

- Cô cho tthấp về bàn cùng có tác dụng sản phẩm của ttốt.

- Cô bao hàm tư chũm ngồi, bí quyết xếp, dán, cách chnóng hồ nước.- Cô khái quát trẻ cùng sửa tứ nắm ngồi mang đến trẻ.

- khích lệ tthấp sử dụng các nguyên liệu, màunước…

2.4 Nhận xét sản phẩm


- Trẻ làm xong cô đến trẻ thay sản phẩm của ttốt lên với đithành vòng tròn và hát theo nhạc bài bác hát “ Bé sơn màu”

- Tphải chăng ngồi xuống, đặt bài xích xuống sàn, giơ lên cao cùng để bàitrước vùng ngực nhằm quan liêu ngay cạnh bài của chính bản thân mình, của chúng ta.

- Hỏi tthấp mê thích thành phầm như thế nào nhất? Vì sao?- Cơ dấn xét phổ biến thành phầm của tthấp.3. Kết thúc

- Cô thừa nhận xét, tuyên dương tthấp.- Tthấp giúp cô thu vén vật dụng.

- Tthấp trả lời- Ttốt lắng nghe

- Tthấp trả lời- Tthấp trả lời- Trẻ trả lời

- Tphải chăng thực hiện

- Trẻ đi vòng tròn


*
Mối dục tình thân tạo lập, ham mê và thực hiện vốn. Lấy hoàn cảnh tại nước ta để minh chứng 68 445 0
*
Tài liệu Cách quan tâm cùng nhân giống như Trang Chuối pdf 5 449 0
*
chứng cứ và vụ việc minh chứng vào cỗ điều khoản tố tụng dân sự 67 1 4
*
Nghiên cứu bổ sung cập nhật các bước so với u, th, ra, v, fe, ca, mo và hoàn thành xong tiến trình so với khẳng định urani không bẩn hạt nhân nhằm xác định tỷ số o u theo tiêu chuẩn ASTM để phục vụ công nghệ chế tạo viên gbé UO2 từ bỏ quặng uran 151 606 0
*
luận vnạp năng lượng thạc sĩ Chứng cđọng với vụ việc chứng minh trong Bộ giải pháp Tố tụng dân sự 76 1 1
*
LUẬN VĂN: Chứng cứ đọng với vấn đề chứng tỏ trong Bộ phép tắc Tố tụng dân sự pdf 67 1 5
*
LUẬN VĂN: Chứng cđọng cùng vấn đề chứng minh vào Sở mức sử dụng Tố tụng dân sự pptx 67 673 0