Giáo Án Vẽ Con Chim

- Thông qua hoạt động vui chơi giải trí ở góc, ttốt biết vận dụng số đông kỹ năng học tập được vào hoạt động đùa. Thể hiện nay được vai đùa, biết liên kết những đội đùa với nhau. Biết sinh sản quy mô nghịch.

Bạn đang xem: Giáo án vẽ con chim

- Giáo dục trẻ biết hòa hợp với nhau trong khi chơi.

II. Chuẩn bị:

- Các nhiều loại đồ dùng, đồ gia dụng đùa về những loại chim, kân hận hộp, giấy cứng, giấy màu, hồ nước dán

III. Hướng dẫn:

1. Góc: Âm nhạc:

- Thầy mang lại trẻ nghe nhạc dân ca, luyện nghe các luật âm nhạc không giống nhau, màn trình diễn hát múa những bài bác hát trong chủ thể.

2. Góc: Thư viện:

- Trẻ coi tnhãi con, cthị xã về các loại chlặng.

Xem thêm: Cách Đánh Dấu Trong Word 2010 Và Vài Điều Cần Lưu Ý, Cách Đánh Dấu Trong Trong Word

- Dán cùng làm cho sách, tnhãi con về cac loại chim.

- Kể cthị xã về chlặng.

3. Góc: Tạo hình:

-Trẻ vẽ, nặn xé dán một trong những loại chlặng.

- Thầy gợi ý tthấp sử dụng năng lực sản xuất hình: giảm, xé, dán để tạo ra dáng vẻ các con vật./.


*
12 trang | Chia sẻ: luyenbuitvga | Lượt xem: 7604 | Lượt tải: 5
*

quý khách sẽ coi nội dung tư liệu Giáo án mần nin thiếu nhi lớp 3 tuổi - Tuần 16 - Chủ đề: chim, nhằm thiết lập tài liệu về lắp thêm bạn clichồng vào nút ít DOWNLOAD làm việc trên
Tuần 16.Chủ đề: "Chlặng " ----o0o--- Kế hoạch hoạt động gócI. Mục đích, yêu thương cầu:- Nhằm giúp tphải chăng củng ráng lại các kiến thức đang học tập trong chủ thể " Chim"- Thông qua vận động vui chơi ở góc, tphải chăng biết vận dụng những kiến thức và kỹ năng học tập được vào vận động nghịch. Thể hiện nay được vai đùa, biết liên kết các team chơi với nhau. Biết chế tạo quy mô đùa.- Giáo dục đào tạo trẻ biết liên kết với nhau vào lúc tập luyện.II. Chuẩn bị:- Các một số loại vật dụng, đồ gia dụng nghịch về các loại chyên, kăn năn vỏ hộp, giấy cứng, giấy màu sắc, hồ nước dán…III. Hướng dẫn: 1. Góc: Âm nhạc:- Thầy mang đến tphải chăng nghe nhạc dân ca, luyện nghe những luật pháp music khác biệt, màn biểu diễn hát múa các bài hát trong chủ đề.2. Góc: Thư viện:- Trẻ coi tranh, cthị xã về các loại chyên ổn.- Dán cùng có tác dụng sách, trỡ về cac loài chyên ổn.- Kể chuyện về chyên.3. Góc: Tạo hình:-Ttốt vẽ, nặn xé dán một số trong những loại chyên ổn.- Thầy khuyên bảo ttốt sử dụng kĩ năng sinh sản hình: cắt, xé, dán nhằm tạo thành hình dáng những loài vật./. Ngày dạy:Thứ nhị ngày 29 mon 12 năm 2008.Môn dạy: Trò nghịch.Bài dạy: Chim cất cánh, cò bayI. Mục đích, yêu cầu:- Nhằm rèn luyện mang đến tphải chăng tài năng phản xạ nkhô cứng nhứa. Biết làm theo thầy nói.- Tthấp chơi trò giải trí đúng cách chơi, chơi tự giác.- Giáo dục đào tạo trẻ ý thức biết tđam mê gia luyện tập mang đến cơ thể khoẻ mạnh dạn.II. Chuẩn bị:- Sân bãi phẳng phiu, sạch sẽ.III. Hướng dẫn:- Thầy reviews thương hiệu trò nghịch, lý giải lối chơi.* Luật chơi:- Tthấp nào có tác dụng sai theo yên cầu của cô thì đề xuất dancing lò cò.* Cách chơi:- Cho tthấp đứng thành vòng tròn, khi thầy nói "Chim bay", "Cò bay" thì trẻ dang tay sang trọng hai bên giả làm cho cánh chim bay cùng thầy nói " Nhà bay", trẻ đứng yên cùng nói " Nhà ko bay"…Cứ điều này mang lại tphải chăng đùa vài lượt.- Thầy gọi 3 - 5 trẻ tương đối nói lại lối chơi, cách thức nghịch, chơi mẫu.* Tphải chăng chơi trò giải trí.- Thầy khuyến nghị động viên trẻ đùa.- Kết thúc, thầy nhấn xét đùa./.Môn dạy: MTXQ.Bài dạy:Quan gần kề, truyện trò về một trong những loại chlặng Nội dung tích hợp: Âm nhạc.I. Mục đích, yêu thương cầu:- Nhằm giúp tphải chăng nhận ra, gọi đúng tên của một số loài chyên ổn thường xuyên gặp mặt.- Trẻ nói đúng thương hiệu một trong những thành phần chính của bé chim( lông, cánh, mỏ…)- Giáo dục tphải chăng biết chăm sóc bảo vệ loại chim…II. Chuẩn bị:- Chuẩn bị tnhãi nhép , hình ảnh về các loại chim: Chim bồ câu, chyên ổn cò, chim bói cá…- Lô tô những loại chim để tthấp chơi trò giải trí.III. Hướng dẫn:Phương pháp của thầyHoạt cồn của trẻ* bất biến tổ chức: - Ttốt hát bài bác hát " Chyên ổn chích bông" * Trò chuyện: - Các bé vừa hát bài xích hát gì ? Ai sáng tác ? - Bài hát kể đến loài chlặng gì ?* Giới thiệu bài: …Quan liền kề , chuyện trò về một số loài chim.1. Quan ngay cạnh, đàm thoại: - Thầy mang lại ttốt quan tiền liền kề tnhãi bé chyên người thương câu: + Đây là loài chyên gì phía trên ? Màu gì ? + Con chyên gồm mấy phần ? + Phần đầu nhỏ chyên gồm có phần tử gì? + Mỏ của nó cụ nào? Dùng để triển khai gì? + Chlặng tất cả mấy mắt? Mắt dùng để triển khai gì ? + Phần mình chyên gồm có gì ? + Cánh chyên ổn có tác dụng gì ? + Đuôi dài tốt ngắn thêm ? + Thức ăn uống của nó là gì? + Con chyên ổn dịch rời bằng gì ? + Chlặng đẻ nhỏ tốt đẻ trứng? + Nó hữu dụng lợi ra làm sao ? - Thầy mời một ttốt nêu lại Điểm lưu ý của chim. Thầy đúng chuẩn hoá. - Thầy thường xuyên khuyên bảo ttốt quan cạnh bên loại chyên ổn khác theo trình từ bên trên.* So sánh - phân biệt: -Thầy mang đến ttốt đối chiếu Chim nhân tình câu - chlặng bói cá: + Chlặng ý trung nhân câu cùng chlặng chim thầy bói kiểu như nhau nghỉ ngơi điểm như thế nào ? + Chim nhân tình câu với chim bói cá không giống nhau ngơi nghỉ điểm như thế nào ? - Thầy đúng đắn hoá văn bản ttốt nêu.* Mngơi nghỉ rộng: + Ngoài đa số loài chlặng thầy đang nêu những bé còn biết phần đa loài chyên ổn làm sao nữa? Con hãy kể tên các loài chlặng đó!* Củng cố- giáo dục: - Củng cố: Thầy nhắc lại thương hiệu bài dạy. - Giáo dục: Có không hề ít loài chim, từng loại chyên phần nhiều có lợi lợi riêng rẽ như: chim chích bông bắt sâu cho cây, chyên hoạ ngươi hót hay… chính vì như vậy bọn chúng bản thân phải biết âu yếm, đảm bảo an toàn chúng. * Trò chơi:"Chyên gì trở nên mất"- " Chim bay cò bay" - Thầy trình làng thương hiệu trò nghịch. - Trẻ nói lại cách chơi. - Tphải chăng chơi game. - Thầy khuyến nghị, khích lệ tthấp chơi hứng thú, trường đoản cú giác. - Thầy thừa nhận xét đùa.* Hoạt đụng góc: + Góc: Âm nhạc: Hát, múa những bài bác hát vào chủ thể. + Góc: Sách: Quan gần cạnh sách, tranh ma về hầu hết loại chim./. - Tthấp hát. - Tphải chăng chuyện trò thuộc thầy. - Trẻ lắng tai. - Tthấp quan sát - trả lời thắc mắc của thầy. -Tthấp đối chiếu từng cặp - Tphải chăng nói tên hầu hết đông đảo loài cá tphải chăng biết. - Tthấp lắng tai. - Trẻ chơi game. - Tthấp lắng tai. - Trẻ vận động theo góc./. Ngày dạy: Thứ đọng bố ngày 30 mon 1hai năm 2008.Môn dạy: Tạo hình.Bài dạy:Vẽ con chim( Mẫu)Nội dung tích hợp: Văn học tập.I. Mục đích, yêu cầu:- Nhằm giúp tthấp rứa được kĩ năng vẽ, đánh màu, triển khai xong bức tranh về con chyên. Phát triển óc thẩm mĩ, sáng tạo nghỉ ngơi tthấp.- Tphải chăng vẽ, tô màu, bố cục tranh ảnh bằng phẳng, hài hoà, đúng với tận hưởng của thầy.- Giáo dục đào tạo ttốt ý thức học hành, yêu nét đẹp.II. Chuẩn bị:- Bút ít màu sắc, vsinh sống đến tphải chăng.- Bài chủng loại của thầy.III. Hướng dẫn:Pmùi hương pháp của thầyHoạt đụng của trẻ* ổn định tổ chức triển khai. - Thầy phát âm câu đố về chyên ổn cú mèo: " Trông xa tưởng là mèo Lại gần hoá ra chim Ban ngày ngủ llặng dlặng Ban tối kiếm tìm bắt chuột" (Là nhỏ gì ?)* Trò chuyện: - Thầy đố các con biết đó là nhỏ gì ? - Chim cú mèo sinh sống làm việc đâu?* Giới thiệu bài:…Vẽ con chim.1. Quan gần cạnh đàm thoại mẫu: - Thầy giới thiệu tma lanh mẫu mã và đàm thoại: + Đây là bức ảnh vẽ con gì ? + Bức tnhãi ranh thầy bố cục tổng quan như thế nào? + Đầu con chlặng thầy vẽ bằng nét gì ? Mỏ, mắt bé chim vẽ như thế nào? + Phần mình con chlặng thầy vẽ như thế nào? Bằng đường nét gì? + Cánh chlặng thầy vẽ ráng nào? + Chân con chlặng vẽ bởi đường nét gì? + Đuôi bé chyên thầy vẽ hình dáng gì? + Vẽ kết thúc bé chlặng con nên làm gì ? Tô color ra làm sao cho đẹp mắt ? - Thầy thường xuyên đưa ra mẫu mã 2 - 3 cùng đàm thoại theo trình trường đoản cú trên.2. Thầy làm mẫu: + Lần 1: Không so với. + Lần 2: Phân tích. Thầy sử dụng bút color Black vẽ 1 hình thai dục bé dại có tác dụng đầu, rồi vẽ tiếp 1 hình thai dục nữa (to lớn hơn), ngay cạnh sát vào nhau để gia công thân bé chyên ổn, sau đó vẽ mỏ, mắt, chân, cánh. + Lần 3: Không so sánh. - 1 tphải chăng hơi kể lại năng lực thực hiện. - Thầy chính xác hoá.3.Tthấp thực hiện: - Thầy đi đến từng tphải chăng, góp hồ hết tthấp không thực hiện được, khuyến khích, động viên ttốt thi đua vẽ rất đẹp.4. Nhận xét sản phẩm: - Thầy phân phối thành phầm của tthấp lên giá. - call tthấp thừa nhận xét. + Con thích bài của người sử dụng làm sao ? + Bài của bạn vẽ có đẹp nhất ko ? Vì sao? + quý khách bố cục đã bằng phẳng chưa? + Bạn đánh màu sắc có rất đẹp ko ? Vì sao? - Thầy nhận xét tầm thường.* Củng gắng - Giáo dục: - Thầy mang lại tthấp quan tiền gần kề 1 - 2 bài đẹp tuyệt vời nhất. - Giáo dục trẻ biết quý trọng sản phẩm làm nên.* Hoạt động góc: + Góc Âm nhạc: Hát những bài bác hát vào chủ đề. + Góc Thư viện: Ttốt nói cthị xã về những loại chlặng./. - Tthấp lắng nghe. - Tphải chăng truyện trò thuộc thầy. - Tthấp lắng tai. -Trẻ quan tiền gần cạnh mẫu mã - vấn đáp thắc mắc. - Tphải chăng quan tiền tiếp giáp thầy có tác dụng mẫu mã. - Tphải chăng nhắc lại. - Ttốt thực hiện. - Tthấp nhấn xét. - Ttốt lắng nghe. - Ttốt chuyển động theo góc./. Ngày dạy: Thđọng tứ ngày 31 tháng 1hai năm 2008.Môn dạy: Văn học tập.Bài dạy:Thơ: Chyên ổn chích bôngNội bề mặt hợp: Âm nhạc+ MTXQ.I. Mục đích, yêu cầu:- Nhằm giúp tphải chăng gọi đúng tiết điệu của thơ, cảm thấy được nội dung bài xích thơ Chlặng chích bông.- Tphải chăng gọi văn bản bài xích thơ, ở trong thơ, ghi nhớ thương hiệu bài bác thơ, thương hiệu tác giả.- Giáo dục trẻ ý thức tự giao lưu và học hỏi, khám phá về cái đẹp trong trái đất vạn vật thiên nhiên.II. Chuẩn bị:- Toắt con thơ chữ khổng lồ.- Thầy thuộc bài xích thơ.III. Hướng dẫn:Pmùi hương pháp của thầyHoạt cồn của trẻ* ổn định tổ chức: - Tthấp hát bài bác hát "Chyên ổn chích bông"* Trò chuyện: - Các nhỏ vừa hát bài xích hát gì ? - Bài hát nói tới loại chyên ổn gì ?* Giới thiệu bài:...Chlặng chích bông - Nguyễn Viết Bình. - Thầy hiểu lần 1 ( Không tranh) * Giảng nội dung: Bài thơ tạo nên vẻ đẹp hình dáng - sự mang lại lợi ích của chlặng chích bông đối với hoa cỏ với bé tín đồ. + Bài thơ nói tới nhỏ gì ? - Thầy hiểu lần 2 + tranh mãnh thơ chữ khổng lồ. ( Thầy trình làng biện pháp đọc…) + Tác mang đã miêu tả dáng vẻ của chyên ổn chích bông thế nào ?* Giảng nội dung trích dẫn + Từ khó: - Thầy phát âm khổ thơ đầu: " Chyên chích bông … Chích bông ơi" => Vẻ đẹp, sự nhỏ nhắn nhanh hao nhứa của chim chích bông và sự yêu quý loại chyên ổn này của bé tín đồ. " tẻo teo" ý nói tới dáng vẻ nhỏ- gọn của chyên chích bông ... + Chyên ổn chích bông đã hỗ trợ được gì cho bé tín đồ ? - Thầy phát âm khổ thơ cuối: " Luống rau củ tươi … Thích! Thích ! Thích!" => Sự thích thú được hoà cùng rất con người bảo đảm an toàn, quan tâm cây xanh của chyên chích bông * Tphải chăng đọc thơ: - Trẻ đọc đồng tkhô hanh cùng thầy gấp đôi. Thầy chỉ chữ 1 lần. - Tthấp phát âm thơ theo tổ- nhóm- cá thể. Thầy sửa sai, khuyến nghị động viên ttốt phát âm thơ xuất xắc. *. Đàm thoại: + Các nhỏ vừa học bài xích thơ gì ? Của công ty thơ như thế nào ? + Chim chích bông tất cả hình dáng như thế nào ? + Chim chích bông đã giúp ích gì đến con tín đồ ? * Củng cố: - 1 trẻ hiểu thơ khuyến mãi cả lớp. - Giáo dục đào tạo trẻ biết chăm sóc đảm bảo loài chim… * Hoạt cồn góc: + Góc: Âm nhạc: Hát các bài hát trong chủ thể. + Góc Tạo hình: Vẽ loài chlặng thương mến./. - Tphải chăng hát. - Tthấp truyện trò cùng thầy. - Tthấp lắng tai. - Tthấp lắng tai. - Tphải chăng trả lời. - Tphải chăng lắng nghe. - Trẻ vấn đáp. - Ttốt lắng nghe. - Trẻ vấn đáp. - Trẻ đgọi thơ. - Trẻ trả lời thắc mắc của thầy - 1 tthấp đọc thơ - Ttốt lắng tai. - Trẻ hoạt động theo góc./. Ngày dạy: Thứ năm ngày thứ nhất mon 0một năm 2009.Môn dạy: Thể dục.Bài dạy:Trườn sấp phối hợp trèo qua ghế thể dụcNội khoảng không hợp: Âm nhạc + MTXQ.I. Mục đích, đề nghị.- Nhằm giúp ttốt tập luyện sự khéo léo, rượu cồn tác chính xác. Phát triển thể lực mang đến tthấp.- Tphải chăng triển khai đúng với yêu cầu, tài năng động tác của bài bác tập. Tập luyện hứng thú, trường đoản cú giác.- Giáo dục trẻ ý thức tập dượt thể thao liên tục.II. Chuẩn bị:- Chiếu rèm, ghế thể dục thể thao.- Sân bãi cân đối.- Điểm danh, kiểm tra sức khoẻ, xiêm y của trẻ.III. Hướng dẫn:* định hình tổ chức: - Thầy hiểu câu đố về con chlặng cò.( SGK)* Trò chuyện:- Trò cthị xã thuộc ttốt về chủ thể " Chim".+ làm việc thôn họ những bé thường bắt gặp bao gồm loài chim nào ?+ Con hãy nhắc thương hiệu gần như loài chim bé biết ?1. Khởi động:- Thầy mang lại ttốt trả làm đoàn tàu đi theo đội hình vòng tròn, kết hợp những kiểu dáng đi, chạy rồi trlàm việc về chuần hai mặt hàng ngang.2. Trọng động:a/ các bài luyện tập cải tiến và phát triển chung:-Tthấp tập bài xích thể dục nhịp độ cùng với bài: "Chyên ổn chích bông" (2 lần)b/ Vận bộ động cơ bản:- Thầy reviews tên bài bác tập: Trườn sấp kết hợp trèo qua ghế thể thao.- Thầy tập mẫu.+ Lần 1: Làm chủng loại - Không phân tích.+ Lần 2: Làm mẫu mã - Phân tích.Tư thay chuẩn bị ; Tphải chăng nằm úp mặt trước vén chuẩn, tay ko đè lên gạch chuẩn chỉnh . khi có tín hiệu lệnh của thầy ttốt thuồn bởi cẳng tay, má vào cẳng bàn chân kết hợp lực thân tay cùng chân đẩy thân về phía trước. Đến ghế thể thao trẻ cần sử dụng 2 tay ôm siết lấy ghế rồi đưa từng chân thanh lịch và vùng dậy đi về cuối mặt hàng. + Lần 3: GV làm cho mẫu mã - Không đối chiếu.* Tphải chăng thực hiện:- Trẻ tập theo lớp, tổ, đội, cá nhân.- Thầy quan lại gần cạnh, sửa không đúng, khuyến khích khích lệ tthấp tập luyện hứng thú, từ bỏ giác, với thi đua cho nhau.* Củng vậy - giáo dục:- 1 ttốt khá lên tiến hành bài tập cho cả lớp quan lại gần kề.- Giáo dục: Tphải chăng tiếp tục tập luyện để cơ thể khoẻ táo bạo, tải khôn khéo. 3. Hồi tĩnh:- Thầy cho tthấp đi thanh thanh 2 - 3 vòng xung quanh sảnh vừa đi vừa hít thở sâu.* Hoạt động góc:+ Góc: Âm nhạc: Ttốt hát các bài xích hát trong chủ thể.+Góc: Thỏng viện: Quan gần kề trỡ về các loại chyên ổn./.Môn dạy: Toán.Bài dạy: Đếm những bé chimNội khoảng không hợp: MTXQ.I. Mục đích, yêu cầu:- Nhằm giúp tphải chăng cố được tài năng đếm mang đến 4.- Ttốt biết đếm đúng số lượng đối tượng người dùng, xác định đúng số, đúng với con số chlặng vào phạm vi 4.- Giáo dục tthấp lòng ái mộ toán học.II. Chuẩn bị:- Mỗi tthấp 4 bé chyên ổn màu quà, 4 nhỏ chim red color ( lô tô)…- Các team đồ dùng, đò chơi bao gồm số lượng 3, 4 để tại bao phủ lớp.- Đồ sử dụng của thầhệt như của tphải chăng, form size hợp lý.III. Hướng dẫn:Phương thơm pháp của thầyHoạt động của trẻ* bình ổn tổ chức: - Thầy hát bài hát:" Con chim vành khuyên" (1 lần)* Trò chuyện: - Thầy vừa hát bài xích hát gì những nhỏ ? - Bài hát nói tới mấy loài chim?* Giới thiệu bài:…Đếm những nhỏ chyên.1. Phần I: Ôn tập. - Thầy cho tphải chăng đếm những đội chim đặt tại bao bọc lớp tất cả con số 3, những nhóm khác biệt về màu sắc, kích thước, chủng loại… - Cho trẻ tìm kiếm, đếm khẳng định các team cá; đếm số âm thanh hao, các vận động… - Thầy nhận xét, đúng chuẩn hoá.2. Phần II. Đếm các nhỏ chlặng. - Thầy đến tphải chăng có tác dụng cùng thầy đem 3 lô tô con chim màu đỏ xếp thành 1 mặt hàng ngang cùng bề mặt bàn, bên cạnh đó đếm xuôi " Một - nhị - bố ; tất cả là cha nhỏ chyên red color " - Thầy gắn thêm tiếp 1 con chlặng red color nữa; mang đến tthấp đếm (4) với đến ttốt tìm kiếm chữ số chỉ con số chlặng - gọi số. - Thầy đến ttốt xếp tiếp 4 con chyên màu sắc xoàn -> đếm -> đính số.Sau kia mang đến tthấp đếm ngược (chứa dần) từng cặp đối tượng người sử dụng vào phạm vi 4. -Thầy liên tục đến tthấp tập đếm cùng với đội đối tượng người dùng không giống với thực hiện theo trình từ trên.( 2-3 lượt). - Thầy quan liêu gần cạnh, nhấn xét, đúng đắn mang đến mang lại phần nhiều tthấp làm chưa đúng. 3. Phần III: Luyện tập: - Thầy mang đến tthấp nghịch trò chơi: " Tìm đúng công ty " - Chia trẻ thành 2 team , với lối chơi, số bên có số lượng chyên ngay số nhỏ chyên ổn trên thẻ lxe hơi của ttốt. ( Ttốt thay đổi thẻ cho nhau, nghịch vài ba lượt) - Thầy dấn xét. * Hoạt cồn góc. + Góc: Tạo hình. Cho ttốt nặn con chlặng. + Góc: Âm nhạc: Trẻ hát những bài bác hát vào chủ thể./. - Tphải chăng lắng tai. - Ttốt trò chuyện cùng thầy. - Trẻ lắng tai. - Tthấp tuân theo gợi ý của thầy. - Trẻ làm theo hưởng thụ của thầy. - Tthấp luyện tập. - Tphải chăng lắng nghe. - Trẻ chuyển động theo góc./. Ngày dạy: Thứ đọng sáu ngày 02 mon 01 năm 2009.Môn dạy: Âm nhạc.Bài dạy: Dạy hát + Vỗ tay theo nhịp.Thật là hayNghe hát:" Con chyên ổn vành khuyên"Trò chơi: Nghe giờ hát tra cứu dụng cụ.Nội dung tích hợp: Vnạp năng lượng học+ MTXQ.I. Mục đích, yêu cầu:- Nhằm giúp tphải chăng hát đúng, cảm giác được nội dung bài xích hát " Thật là hay".- Tphải chăng hát đúng cao độ, trường độ, nhạc điệu, hát rõ lời, vui mắt. Crúc ý nghe, nghe toàn diện tác phđộ ẩm biết bộc lộ cảm hứng khi nghe tới. Chơi trò chơi thạo.II. Chuẩn bị:- Trỡ minc hoạ, đầu đĩa, tăng âm, loa đài, bầy.- Thầy ở trong bài bác hát dạy dỗ hát, nghe hát.III. Hướng dẫn:Pmùi hương pháp của thầyHoạt rượu cồn của trẻ* định hình tổ chức: - Tthấp phát âm bài xích thơ: " Chlặng chích bông" * Trò chuyện: - Các con vừa phát âm bài thơ gì? - Chim chích bông là loại chlặng có ích giỏi có hại những con ?* Giới thiệu bài:... Thật là hay- Hoàng Lân.1. Dạy hát: (15 phút) - Thầy hát mẫu mã lần 1. + Giảng nội dung: ( Theo trỡ ràng ). Bài hát diễn tả vẻ đẹp của vạn vật thiên nhiên, sự rộn ràng tấp nập, giải trí qua giờ đồng hồ hót của các loại chyên ổn. - Thầy hát lần 2,3 + điệu cỗ. + Các con vừa hat bài bác hát gì ? * Dạy tthấp hát: - Trẻ hát theo lớp ( 2 lần). + Các nhỏ vừa hát bài bác hát gì ? Của nhạc sĩ làm sao sáng sủa tác? - Ttốt hát theo tổ, nhóm, cá thể. - Thầy để ý lắng tai sửa không đúng, khuyến nghị khích lệ trẻ thi đua hát hay. * Củng cố: - 01 trẻ hát tốt tuyệt nhất lên biểu diễn cho cả lớp cùng hưởng thụ. * Giáo dục: Thiên nhiên thật là rất đẹp, những bé cần biết đảm bảo tránh việc bẻ phá cây, bắt chim non… + Nhạc sĩ làm sao biến đổi bài hát Thật là hay ? Bài hát kể tới bé gì?* Dạy ttốt vận động; - Thầy làm cho mẫu mã lần 1: Không so với. - Thầy có tác dụng chủng loại lần 2: Phân tích. " Nghe véo von vào vòm cây hoạ my cùng với đánh ca ..." x x x … ( Vỗ tay vào giờ gồm vết x ). - Thầy có tác dụng mẫu lần 3. + Tthấp tập vỗ tay theo nhịp: Lớp - tổ - nhóm - cá nhân. - Thầy chú ý quan liêu sát sửa không nên đến trẻ, khuyến khích động viên trẻ thi đua tập tành. + Các con vừa học vỗ tay theo nhịp bài xích hát gì ?2. Nghe hát: ( 6 phút) - Giới thiệu bài:… "Con chyên vành khuyên" - Nhạc với lời Hoàng Vân. - Thầy hát lần 1.+ Giới thiệu nguồn gốc làn điệu. Bài hát được viết với máu tấu vừa yêu cầu - vui, bộc lộ sự lễ phnghiền của chyên ổn vành khuyên cùng với các loài khác… - Thầy hát lần 2 +3 ( Nghe đĩa hát ). + Các nhỏ vừa nghe thầy hát bài hát gì?3. Trò chơi: (4 phút) " Nghe tiếng hát search đồ vật ". - Thầy reviews tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi. - Trẻ đề cập lại lối chơi , lao lý chơi. - Thầy thuộc ttốt khá nghịch mẫu 1- 2 lần. + Tphải chăng chơi trò giải trí, thầy khuyến khích động viên ttốt nghịch hứng trúc. *Kết thúc: Thầy dìm xét quy trình nghịch, giáo dục ttốt.* Hoạt động góc: + Góc: Sách tranh: Quan giáp ttinh ma, hình ảnh về các loài chlặng. + Góc: Tạo hình: Xé dán loại chyên ổn ttốt mến mộ./. - Tphải chăng hát. - Tthấp chuyện trò thuộc thầy. - Trẻ lắng nghe. - Tphải chăng lắng tai. - Trẻ trả lời - Tthấp học hát. - Trẻ vấn đáp. - Ttốt lắng nghe. -Tthấp lắng tai. - Ttốt vấn đáp. - Tphải chăng quan liêu liền kề. - Tthấp học tập chuyển động. - Ttốt vấn đáp. - Tphải chăng lắng nghe. - Trẻ vấn đáp. - Tthấp lắng tai. - Tthấp chơi trò chơi. - Tthấp lắng nghe. - Tphải chăng chuyển động theo góc./.