GIÁO ÁN VẼ HÀNG CÂY XANH

GIÁO ÁNCHỦ ĐỀ: THẾ GIỚI THỰC VẬTHOẠT ĐỘNG: TẠO HÌNHĐỀ TÀI: XÉ DÁN CÂY XANHĐộ tuổi : 4-5 tuổiGiáo viên : Hà Thị Thu

I.

Bạn đang xem: Giáo án vẽ hàng cây xanh

Mục đích yêu thương cầu: 1. Kiến thức:– Ttốt biết một vài nhiều loại cây xanh: Cây tán lá tròn, cây lá lâu năm cùng biết các bộ phận của cây xanh: Thân, cành, lá.– Trẻ biết xé dán cây cỏ chế tạo ra thành bức ảnh đẹp nhất. 2. Kỹ năng:– Trẻ biết thực hiện những kĩ năng đã học tập xé bnóng từng tí một và thoa hồ dán sản xuất thành cây cối.– Phát triển năng lực khéo léo của hai tay, năng lực sáng chế để có bức tranh đẹp– Phát triển khả năng thực hiện ngôn ngữ để diễn đạt lưu ý đến của bản thân về tranh ảnh và biết áp dụng ngôn từ thẩm mỹ và nghệ thuật Lúc diễn đạt về bức ảnh. 3. Giáo dục:– Giáo dục đào tạo ttốt yêu quý, bảo đảm an toàn với quan tâm cây xanh.II. Chuẩn bị :– Giáo án năng lượng điện tử.– Lớp học tập thật sạch với an toàn.– Các bài xích nhạc về trái đất thực vật– Rối cây.– Trực rỡ chủng loại xé dán cây xanh– Giấy A4, giấy màu sắc, hồ dán, cây viết màu, khăn uống vệ sinh tayIII.Tiến hành hoạt động:1.Hoạt rượu cồn mở đầu:* Ổn định:+ Ckhá trò chơi “Tdragon cây”. – Cô nói: Các nhỏ chơi trò chơi cùng cô Tdragon cây-tLong cây. Trẻ: Vác cuốc ra sân vườn Cuốc khu đất như thế nào. Trẻ: Làm động tác cuốc đất Gieo hạt. Trẻ: Ngồi xuống khu đất Hạt nảy mầm. Trẻ: Đứng lên Cây ra lá.

Xem thêm: Ops Trong Logistics Là Gì ? Câu Chuyện Thực Tế Về Vị Trí Ops

Trẻ: Đưa nhị tay lên rất cao Cây ra hoa. Trẻ: Hai tay rung rinch Ôi! Một vườn cửa hoa rung rinc trong gió thật là đam mê. Hoa kết quả. Chúng ta thuộc đi hái quả nào. Trẻ: làm cho động tác hái trái.– Chúng ta sẽ hái thật những quả2. Hoạt đụng trọng tâm:* Cô cho tphải chăng đề cập một vài loại hoa cỏ trẻ biết.– Cô nói: Các nhỏ ơi vào thiên nhiên có khá nhiều một số loại hoa cỏ, thay các con đang biết mọi các loại cây gì?(Trẻ kể…)– Thế tín đồ ta tdragon cây cỏ để làm gì?(tphải chăng nêu ích lợi của cây xanh…)Cô bắt ý: Cây xanh ko hồ hết đến bọn họ bóng non, củi, mộc, quả Nhiều hơn khiến cho môi trường vạn vật thiên nhiên xanh-sạch-đẹp. Chúng ta rất cần được đảm bảo cây xanh.– Cô nói: Cô mời những con mang đến nghe trung khu sự của các loài cây.* Xem rối cây (Tthấp xem diễn rối cây).– Cô nói: Cô còn đem về mang đến lớp chúng ta những điều độc đáo nữa nhé các con.* Xem ttrẻ ranh chủng loại.+ Trò chuyện về trỡ ràng mẫu:Trò cthị xã về tranh ma 1:– Cô hỏi: Cô đem về điều thú vui là gì đây?(Trẻ…)– Vậy những con thấy bức tranh của cô bao gồm cụ thể nào?(Trẻ…)– Thế các nhỏ thấy hoa cỏ này như vậy nào?(Tphải chăng nêu…)– Cô tóm ý: Cây xanh gồm thân cây màu sắc đà, những nhánh với đều tán lá blue color, xa xa có ông phương diện ttách tỏa ánh nắng lung linh xuống sản phẩm cây, bên trên bầu trời có những đám mây trôi bồng bềnh tạo nên cảnh quan thiên nhiên thật là rất đẹp.Trò cthị trấn về ttinh ma 2:– Cô nói: Trốn cô-trốn cô( tthấp nhắm mắt lại)– Các nhỏ coi điều độc đáo tiếp sau là gì đây?(Trẻ…)– Cô hỏi: Các bé tất cả dấn xét gì về bức tranh sân vườn cây ăn uống trái của cô?( Ttốt trả lời…)– Thế các bé thấy cây nạp năng lượng trái này như thế nào?(Tphải chăng trả lời…)– Cô bắt ý: Bức tranh có tương đối nhiều cây nạp năng lượng quả, thân cây màu đà, tán lá màu xanh, xen trong số những tán lá là hầu như quả chín mọng trông thật lôi kéo đấy các con.Trò cthị trấn về tnhãi ranh 3:– Cô nói: Còn đó là cây gì những con( Trẻ…)– Cô hỏi: Các con thấy cây dừa này như thế nào?( Tphải chăng nêu…)– Cô tóm ý: Những cây dừa thân cao vút, tàu lá dừa nhiều năm với cong y như những cái lược. Mỗi khi có làn gió thổi qua số đông tàu lá dừa đung chuyển nhỏng đang chải vào mây xanh.+ Hỏi tthấp phương pháp thực hiện:– Cô hỏi: Muốn nắn đã có được đều bức tranh như thế này, các bé đang làm gì?( Trẻ…)– Các bé xé thân cây thì xé như thế nào?(Trẻ…)– Còn tán lá các nhỏ xé như vậy nào?(Trẻ…)– Lá lâu năm thì cố gắng nào?(Trẻ…)– Cô bắt ý: Muốn dành được những bức ảnh xé dán cây cỏ như thế này, thứ 1 những con chọn mãnh giấy color đà các bé dùng ngón tay trỏ cùng ngón tay loại của nhị bàn tay xé bấm từng tí một theo hướng lâu năm của mãnh giấy chế tạo ra kết thân cây, những con nhớ ướt lượng làm sao để cho phần gốc to nhiều hơn phần ngọn. Tiếp theo những con chọn mãnh giấy màu xanh da trời lá, sử dụng ngón tay trỏ với ngón tay cái của nhị bàn tay xé bấm từng tí một-xé tròn tạo ra thành tán lá, trường hợp lá nhiều năm các nhỏ cũng xé bnóng từng tí một với xé theo mặt đường cong tạo nên thành lá lâu năm.Sau Lúc xé phần thân cây và lá xong những con trét hồ khía cạnh sau của giấy với dán sinh sản thành cây. Các bé lưu giữ bố cục hài hòa và hợp lý về khoảng cách thân các cây làm sao để cho ko gần quá hoặc xa vượt. Với cây nạp năng lượng quả những bé chọn giấy color tiến thưởng hoặc red color xé bnóng xé tròn bé dại làm cho trái. Lúc bôi hồ nước kết thúc những con lưu giữ lau tay vào khăn.Hình như nhằm bức ảnh thêm sinh động, các nhỏ dùng cây viết màu sắc vẽ thêm những cụ thể phú như: Ông khía cạnh trời, mây, cỏ.+ Cô hỏi ý muốn của trẻ:– Cô nói: Các bé đã vừa được coi mọi bức tranh của cô, vậy những nhỏ say đắm xé loại cây gì?(Ttốt nêu…)– Cô nói: Mỗi bạn một ý ưa thích, cô nghĩ rằng các con vẫn tạo cho mình một tranh ảnh đẹp nhất. Tay đâu-tay đâu: Cho trẻ nghịch “năm ngón tay nhúc nhích”Bằng đôi tay khéo léo của bản thân các nhỏ xé dán những cây cối thiệt rất đẹp đi nào!+ Ttốt triển khai.– Trẻ tiến hành cô quan liêu gần cạnh khích lệ trẻ, lưu ý tphải chăng hơi sáng tạo thêm cụ thể xong tranh ảnh.+ Triễn lãm tnhãi.– Ttốt triễn lãm trỡ ràng.+ Nhận xét thành phầm.– Cho 2-3 trẻ nhấn xét sản phẩm.– Cô nhấn xét thành phầm.– Tuyên ổn dương trẻ.*Hoạt đụng kết thúc:+ Giáo dục:– Cô hỏi: Các bé ơi! Cây xanh đến nhỏ tín đồ các tiện ích do vậy hồ hết bạn bọn họ nên làm gì?(Trẻ…)– Hát minch họa theo nhịp bài bác hát “Em yêu cây xanh”