Giáo án xé dán vườn cây ăn quả 5-6 tuổi, Giáo án điện tử vẽ vườn cây nạp năng lượng trái, Tnhóc vẽ vườn cửa cây an quả của tphải chăng mầm non, Trỡ vẽ sân vườn cây an trái của nhỏ bé, Dạy ttốt vẽ vườn cây ăn trái, Vẽ cây an trái, Giáo án vẽ to lớn color cây an quả
I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
– Cháu biết vẽ vườn cửa cây có tương đối nhiều loại cây nạp năng lượng quả hoặc vườn cây tất cả cùng nhiều loại quả.
Bạn đang xem: Vẽ vườn cây ăn quả
– Củng vậy khả năng vẽ cây cỏ. Đồng thời biết phối hận màu sắc nhằm tạo cho sân vườn cây ăn quả của bản thân thu hút. Biết viết tên cho tác phđộ ẩm.
– Trẻ biết trí tuệ sáng tạo Khi áp dụng NVL để bố trí bố cục hợp lý các chi tiết trong trỡ thêm sống động
– Giáo dục tính thẩm mỹ và làm đẹp, biết yêu mếm cái đẹp, biết dữ gìn thành phầm của bản thân.
II/ CHUẨN BỊ:
– Trước hoạt động: Cho trẻ du lịch tham quan vườn cửa cây ăn uống trái trong trường, chuyện trò về đặc thù của quả mọc trên cây ( chuối mọc thành phòng, nhãn mọc thành chùm, trái mọc riêng lẻ ).
– Đồ cần sử dụng của cô :
+ Tnhãi nghệ thuật các cảnh quan vườn cửa cây.
+ Ttinh ma gợi ý: sân vườn cây ăn uống quả cùng vườn dừa
+ Đàn Organ, trang bị casseete, nhạc ko lời.
+ Kệ trưng bày thành phầm.
– Đồ dùng của tphải chăng :
+ Tập, bút sáp, bút lông, rửa, bút dạ quang, khnạp năng lượng vệ sinh tay, đĩa trộn thuốc nước.
TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG :
| Hoạt hễ của cô ý | Dự loài kiến HĐ của trẻ |
| – Hoạt động 1 :Trò chuyện về vườn cây nạp năng lượng trái. | |
| -Theo băng nhạc hát “ Vườn cây của ba” | -Tphải chăng hát múa |
| + Các cây ba tdragon tất cả gì đặc biệt ? | -Ttốt trả lời, cây bố trồng rất đơn giản sợ hãi, quả sầu riêng rẽ bao gồm gai, cây dừa cao ơi là cao ? |
| + Trái cây hữu dụng lợi mang đến khung hình họ như vậy nào? | |
| + Con say đắm được xem trỡ với cô ko ? | |
| –Hoạt rượu cồn 2 : Đàm thoại về trỡ vẽ. Xem thêm: Á»©Ng DụNg Live Show Hã Ng | |
| Tranh ma 1: Vườn cây dừa (vườn cửa dừa, cây cầu, vại nước, đàn con kê ). | |
| + Các nhỏ có dìm xét gì về tranh ma này? | |
| + Hình dáng vẻ của các cây dừa ra sao? Quả mọc bên trên cây như vậy nào? | – Cây dừa cao cùng có khá nhiều trái mọc thành quầy. |
| + Cách vẽ cây nghỉ ngơi gần cùng ở xa như thế nào? | -Cây sát vẽ tại phần bên dưới giấy, to hơn, cây sống xa vẽ địa điểm trên, nhỏ rộng. |
| Tranh ma 2 : Vườn cây với nhiều nhiều loại hoa trái, phía xa có một fan sẽ tưới nước đến cây. | |
| + Còn vườn cây ăn uống quả này có gì không giống đối với sân vườn dừa? | -Tma lanh dừa vẽ một nhiều loại cây còn trực rỡ kia thì vẽ các một số loại cây |
| + Con có nhấn xét gì về sân vườn cây ăn quả này? | – Có những các loại quả và Color khác nhau |
| + Theo con hình dáng các nhiều loại trái này thế nào ? | – quả cam tròn , mận thì dài , bòng to |
| + Ai có chủ ý khác? | – Con thấy chùm mận mẩn đỏ cực kì ngon |
| – Hệ thống : 2 tranh vẽ bên trên mặc dù bố cục khác nhau tuy thế mọi miêu tả phát minh về vườn cửa cây nạp năng lượng quả cực kỳ hay | |
| + Con đã vẽ thêm gì nữa đến toắt mình được thu hút hơn ? | Vẽ thêm các bạn tưới cây |
| – Trò cthị xã : hỏi ý tưởng phát minh trẻ | |
| + Con dự tính vẽ cây gì ? | -Vườn cam |
| + Vườn cam của bé như thế nào để thu hút rất nhiều người ? | -Có các quả cam chín |
| + Còn chúng ta A thì vẽ vườn cây gì khác bạn ? | -Vườn dừa |
| + Vườn dừa của nhỏ ở chỗ nào ? | -Ở bờ sông |
| -Vậy con hãy vẽ dáng cây dừa nghiêng soi bản thân dưới dòng sông nhé! | |
| – Cô hy vọng rằng từng bạn sẽ tất cả một tác phẩm về sân vườn cây thiệt đẹp mắt, Màu sắc hợp lý, có những cụ thể sáng tạo, thiệt không giống với bạn của mình nhé ! | |
| – Hoạt cồn 3 : Trẻ thực hành. | |
| – Cô quan sát và theo dõi khuyến khích trẻ vẽ. | |
| + Con vẽ nhiều loại cây ăn uống trái như thế nào ? | -Ttốt vấn đáp ý tthấp. |
| + Con định vẽ thêm gì nữa đến tnhãi nhép mình tấp nập hơn ? hoặc là vẽ thêm chúng ta chơi game khác như nhẩy lò cò, nhẩy dây…. | -Tphải chăng trả lời ý muốn của ttốt. |
| + Màu sắc thật của trái có như thể cùng với màu sắc con sẽ tô không ? Con demo tô thêm color xoàn ông chồng lên coi sao? (cô gửi giấy mang lại tphải chăng test sơn 2 màu ck lên nhau mang đến ttốt vạc hiện tại màu sắc mới) | -Ttốt vấn đáp theo suy nghĩ |
| – Hoạt động 4 : Nhận xét sản phẩm | |
| – Gợi ý ttốt bày sản phẩm theo các loại quả – Cô khen cả lớp hầu hết xong tranh ảnh của mình | |
| + Con say đắm bức ảnh như thế nào ? Vì sao ? | -Tphải chăng trả lời theo suy nghĩ |
| + Vườn mậm của người tiêu dùng đẹp ở cụ thể làm sao ? | – Trả lời theo ý trẻ |
| -Bé nào chưa xong xuôi hoàn thành tác phẩm rất có thể vào góc triển khai tiếp | |
| Kết thúc vận động : -Bài hát “5 ngón tay ngoan”….. |
